Физкультурное занятие во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное Автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №41 Центр  развития  ребёнка»

Конспект  проведения  физкультурного  занятия

(вторая младшая  группа)

Воспитатель

Лашкина   Т. И.

п.Полушкино  2017г.

Физкультурное  занятие

Цель. Укреплять здоровье детей, формировать у них правильную осанку. Учить детей ходьбе и бегу с остановкой  на  сигнал воспитателя. Упражнять детей подлезать под шнур, не касаясь  руками  пола.

Материал.  Мячи по количеству  детей,  две  доски  (  ширина  10см.),  две стойки,  шнур.

                   Х О Д    Р А Б О Т Ы

1 часть.  Вводно – подготовительная.

Ходьба  и  бег с  остановкой  на  сигнал воспитателя.  Воспитатель  строит детей  в шеренгу,  проверяет  осанку и  равнение,  затем  объясняет  задание. После  этого  дети идут в  колонне  по  одному, на  сигнал  воспитателя  “стоп “ останавливаются и  на  следующий  сигнал  бегут  в  колонне  по  одному. Упражнения  в  ходьбе  и  беге  повторяются.

2 часть.  Основная.

Общеразвивающие упражнения  ( с мячами)

• Исходное положение:  ноги  на  ширине  ступни, мяч  в  обеих руках  внизу. Поднять  мяч  вперёд, руки  прямые,  опустить,  вернуться  в  исходное  положение (5 раз).
• Исходное  положение: то же,  мяч  внизу. Присесть мяч  положить  на  пол,  встать,  выпрямиться,  руки  убрать  за  спину, присесть, взять  мяч,  вернуться  в  исходное  положение  (5 раз).
• Исходное  положение: сидя  ноги  врозь,  мяч  у  груди. Наклониться,  коснуться  мячом  пола,  выпрямиться,  вернуться в  исходное  положение  (4-5 раз).
• Исходное  положение: ноги  слегка  расставлены,  мяч  на  полу,  руки  на  поясе.  Прыжки  вокруг  мяча в  чередовании  с  ходьбой  на  месте (2 раза). Воспитатель  предлагает  детям  положить  мячи  в  коробку  и построиться  в  одну  шеренгу.

Основные  виды  движений.

• Подлезание под шнур (высота 40 см), не касаясь  руками  пола. Воспитатель  ставит  две  стойки  на  высоте 40 см, натягивает шнур. Стойки располагаются  вдоль  зала  на  таком  расстоянии,  чтобы  упражнение  выполняли  одновременно  все  дети. Вначале  кто-либо  из  детей  показывает  упражнение,  а затем  все  дети  подходят  к  шнуру, им предлагают  сложиться  в  комочек  и не  задев  шнура,  проползти,  не  касаясь руками  пола, встать,  выпрямиться и  хлопнуть  в  ладоши  над головой. Упражнение  повторяется (3 – 4 раза).
• Ходьба  по  доске,  руки  на  поясе. Дети встают  в  колонну по  одному  за ведущим и  поочерёдно  проходят ( держа  руки  на  поясе) по  доске, положенной на  пол. Воспитатель  следит, чтобы  они  шли, не опуская  головы, держали руки на  поясе. Упражнение повторяется (3 - 4 раза).

Подвижная  игра  «Найди  свой  цвет»

У детей  в  руках  платочки  трёх  цветов (зелёные, жёлтые, красные). В  трёх  углах  комнаты  цветные  флажки  на  подставках.  По  сигналу «идите  гулять», дети расходятся  по  площадке,  по сигналу «найди свой цвет» бегут  к  флажку соответствующего  цвета.

3 часть.  Игра  малой  подвижности «Зайка серый умывается».

Задача. Приучать детей  слушать  текст и  выполнять  движения  в  соответствии  с  содержанием, особое  внимание  уделять выполнению  поскоков.

Описание  игры. Дети стоят  в разных местах  площадки,  повернувшись  к  воспитателю и  вместе  с ним  говорят:

Зайка  серый  умывается,

Видно,  в гости  собирается.

Вымыл  носик,

Вымыл  хвостик,

Вымыл  ухо

Вытер  сухо!

Дети  выполняют  соответствующие  движения.  Затем  скачут  на  двух  ногах, передвигаясь  вперёд  за  воспитателем. После  этого  малыши  возвращаются на  свои места. Игра  повторяется.