Таланты детей находятся на кончиках пальцев.
консультация (младшая группа) на тему

«Таланты детей находятся на их кончиках пальцев».

Так утверждала и доказывала на основе многочисленных экспериментах известный педагог Мария Монтессори.

 Исследования современных физиологов показывают, что имеется тесная связь больших полушарий мозга с нервными окончаниями, заложенными в подушечках пальцев и в кистях рук: утомление мышц

и рука вызывает торможение центральной нервной системы и наоборот. Можно влиять на рецепторы кистей рук и пальцев, механически раздражая их и вызывая ощущения тепла с помощью массажа.

   Известный японский ученый Йосиро Цуцуми в течении 30 лет изучал древние манускрипты и современную медицину и в конечном итоге разработал оригинальную методику «сохранения здоровья пальцевыми упражнениями».

 Самые простые из рекомендованных им упражнений применяются в обязательном порядке во всех детских садах и школах Японии. Начиная с 2 лет детей обучают приемам массажа кистей рук и пальцев.

 1. Массах пальцев, начиная с большого и до мизинца. Растирают сначала подушечку пальца, затем медленно опускаются к его основанию. Такой массаж желательно сопровождать веселыми рифмовками(приговорками).

 2. Массаж ладонных поверхностей каменными, металлическими или стеклянными разноцветными шариками. По свидетельству археологов, люди играют кремневыми, каменными, мраморными и глиняными шариками многие столетия. Детям предлагаются шарики, которые можно просто вертеть в руках, щелкать по ним пальцами и «стрелять», направлять в специальные желобки и лунки, состязаясь в меткости.

 3.Массаж грецкими орехами. Предлагается: а) катать два ореха между ладонями; б) прокатывать один орех между пальцами; в) удерживать несколько орехов между растопыренными пальцами ведущей руки; г) удерживать несколько орехов между пальцами обеих рук.

 4. Массаж «четками». Перебирание (бус) развивает пальцы, успокаивает нервы.

 Очень важно научить детей снимать напряжение со ступней с помощью веселых упражнений.

  Для младших дошкольников подбираются более легкие упражнения:

 «Аплодисменты ступнями», «Разведи пальцы ног», «Пятка о пятку», «Ноги здороваются». Такие упражнения развивают представления детей о возможности своего организма, улучшают память, внимание, устраняют психическую напряженность, восстанавливают бодрое настроение, благотворно влияют на мозг и нервную систему.