Конспект занятия "Разноцветная игра"
план-конспект занятия на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 24                                               муниципального образования Усть-Лабинский район

Конспект занятия

по познавательному развитию                                                                для детей старшего дошкольного возраста                                                                                                                 тема: «Разноцветная игра»

с использованием здоровьесберегающих технологий

разработала: Романова И.Г.

Цель: научить детей правилам  безопасного поведения в природе, умению         находить выход из сложной ситуации                                                        научить детей самостоятельно  снимать зрительное напряжение,    

          увеличить объём внимания.

Оборудование: иллюстрации – речка, лес, дождик,  шалаш, улей, пчёлы, избушка;

Куклы  Даша и Саша; осколки стекла( из фольги на каждого ребёнка); бубен;  фонограмма песни « Разноцветная игра» Б.Савельева.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, вы любите сказки? Хотите  не только послушать , но и стать участниками сказки тогда повторяйте за мной.

Раз, два, три - сказка двери отвори!

Жили- были брат и сестра – Даша и Саша ( Показ кукол)

Однажды теплым летним утром они проснулись, умылись и причесались

Массаж пальцев «Умывание»

Позавтракали, ребята, и пошли в лес прогуляться.

Комплекс общеразвивающих упражнений

Как много  ярких цветов у реки

Цветы, ты, понюхай, но только не рви.

Упражнение для развития дыхания

« Аромат  цветов»( по А. Лукьяновой)

Трёхфазное дыхание:

1.Ребёнок делает спокойный выдох носом, при этом  говоря « Аа-х!» Воздух выходит  ровной струёй.

2.Небольшаязадежка дыхания, пока ребёнку не захочется самому  вдохнуть.

3. Спокойный вдох носом.

Стали  Даша и  Саша  играть у реки(иллюстрация реки)

Мелодекломация « Цветы»

Нашли Даша и Саша около речки разноцветные стёклышки, посмотрели через них и увидели удивительный мир.

Ритмический танец « Разноцветная игра»( Л. Рубальская)

Наигрались ребята ,набегались  и прилегли немножко отдохнуть.

Релаксация

Дети легли на спину, закрыли глаза. Слушают спокойную тихую музыку.

Вдруг мы слышим: бом- бом – бом!

Прогуляться  вышел гром.

Гремит гром, как барабан.

Массаж спины « Барабан» ( дети стоят друг за другом)

        Когда пошёл сильный дождь , дети спрятались  от дождя в  шалаше  около речки.( шум дождя в записи, изображение дождя)

        Подвижная  игра

         Закончился дождь, и ребята продолжили  своё путешествие по лесу  ( дети и дут парами по кругу)

        Шли они шли по  лесу и не заметили как заблудились. Что же им теперь делать? Конечно же надо позвать на помощь .Стали они кричать, чтобы их услышали.

        Ау –ау

        Никто на ауканье не откликнулся. Тогда они стали сами  искать дорогу.

        Упражнение для снятия зрительного  напряжения  « Глазомер»

        Нашли дети дорогу и увидели на опушке леса дом  пасеку.  Подбежали стали мёд кушать . Ведь они очень  были  такие голодные.  А ведь там жили пчёлы вылетели они и помчались за ребятами .

        Пальчиковая гимнастика « Пчёлы»

        Убежали Даша и Саша  от пчёл, с испугу ноги сами принесли их домой. Родители очень обрадовались, что с детьми ничего страшного не произошло. А в это время к ним и гости приехали.

        Подвижная игра « Плетень»

- Где мы побывали сегодня? Чему научились?  Что вам было интересно делать?

-Мне тоже очень понравилось наше путешествие.