Здоровье-сберегающие технологии в группах раннего возраста
презентация к уроку (младшая группа) на тему

В современном обществе отмечается повышение требований к физическому,  психическому и личностному развитию детей. Содержание реализуемых нами программ и технологий, а также построение образовательного процесса на основе сотрудничества и уважения к личности ребенка, обеспечивает хороший уровень компетентности детей в разичных сферах. Существуют следующие технологии сохранения и стимулирования здоровья: динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, бодрящая гимнастика.Технологии обучению здоровому образу жизни- это образовательная деятельность по физическому развитию детей, проблемно-игровые и коммуникотивные игры. В начале учебного года необходимо провести мониторинг исходного уровня развития детей. В прцессе мониторинга используются метод наблюдений, бесседы, дидактические игры и анкетирование родителей. Изучив полученные результаты, намечаем план дальнейшей работы и ставим для себя цель: создать в группе такую здоровьесберегающую среду, которая могла бы обеспечить воспитанникам возможность сохранения здоровья, а также использовать в работе с детьми здоровьесберегающие технологии, которые помогут в создании благоприятных условий для полноценногопроживания ребенком дошкольного детства, формирования базовой культуры личности и лучшему усвоению знаний.