Программа по валеологии и физическому развитию «По дороге здоровья»
рабочая программа (старшая, подготовительная группа) на тему

Пояснительная записка

Проблема воспитания личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни в последние годы является особенно актуальной в связи с негативной тенденцией к ухудшению состоянию здоровья всех социально-демографических групп населения России и особенно детей дошкольного возраста. Ее решение требует активного осмысленного отношения к своему здоровью и укреплению его с детских лет.

  Здоровье сбережение детей стало одним из приоритетных направлений государственной политики. Более того, сохранения, укрепления здоровья ребенка является основой его полноценного развития. Ситуация усложняется тем, что состояния здоровья детей, по данным массовых медицинских обследований, ухудшается. За последние годы среди дошкольников увеличилась частота болезней костно-мышечной системы на 80%, мочеполовой-на 90%, нервной системы и органов чувств-на 35%, системы кровообращения-на 56%, кроветворных органов и крови-на 123%, эндокринной системы-на 90%. Более 50% дошкольников имеют функциональные отклонения в состояние организма: 30-40% детей-со стороны опорно-двигательного аппарата(плоскостопие, нарушение осанки, сколиоз); 20-25%-со стороны носоглотки.  Растет число детей с заболеванием органов пищеварения. К шестилетнему возрасту увеличивается число детей с пониженной остротой зрения. Одним из важнейших направлений развития и оздоровления детей дошкольного возраста является грамотная высокоэффективная организация здоровьесберегающего педагогического процесса, то есть соответствующего возрастным и индивидуальным возможностям, использующего адекватные технологии развития и воспитания, и способствующего усвоению детьми ценности здоровья и здорового образа жизни.

 В этой связи актуальной становится задача обеспечения дошкольного образования и воспитания без потерь детьми здоровья. Она должна решаться не только медицинской, но и педагогической стороной через внедрение способов, средств профилактики заболеваний. Дошкольнику необходимо познать особенности своего организма, возможные патологии здоровья и пути их исправления.

 Новизна программы состоит в том, что в ней одной из задач является работа по профориентации. Основополагающим документом, который определяет стратегию и приоритеты политики ОАО «РЖД» в сфере дошкольного образования является концепция развития системы образования. Подготовка  воспитанников  к  профессиональной  деятельности  на  железнодорожном  транспорте  является  одним  из  важнейших  направлений  деятельности  нашего  учреждения. В  детском  саду  внедряются  и  применяются  в  образовательном  процессе  здоровьесберегающие  технологии  для  осуществления  необходимой  коррекции  недостатков  в  физическом  или  психическом  развитии  детей, в  целях  обеспечения  их  возможности  овладения  профессией и последующей  работы  в  сфере  железнодорожного  транспорта.

 Программа предназначена для работы с детьми старшего возраста. Она является одним из путей решения проблемы валеологического образования и  физического воспитания дошкольника, призванного сформировать профилактическое мышление на здоровый образ жизни.

Цель программы: создание условий для организации оздоровительной работы в формировании убеждений и привычек здорового образа жизни на основе валеологических знаний.

Задачи программы:

1. Создать условия для организации двигательной деятельности с использованием здоровьесберегающих технологий.
2.  Формировать у детей ценностное отношение к своему организму для подготовки профессиональной деятельности на железнодорожном транспорте на основе принципа интеграции.
3.  Обеспечить условия по оптимизации образовательного процесса на валеологической основе.
4. Повысить валеогическую культуру родителей.

При реализации программы, наряду с образовательными и оздоровительными, решаются коррекционные задачи.

Цель коррекционной работы: совершенствование функций формирующегося организма, развитие двигательных навыков, тонкой ручной моторики, зрительно-пространственной координации.

Задачи коррекционной работы:

1. Обеспечить образовательный процесс здоровьесберегающими технологиями для профилактики и коррекции недостатков в физическом развитии детей.
2.  Формировать потребность быть здоровым.
3.  Формировать в процессе двигательной деятельности различные виды познавательной деятельности.

Условия реализации программы

Программа включает в себя 9 познавательных развлечений по основам валеологии. Возраст участников программы 5-7 лет.

Развлечения проводятся 1 раз в месяц в музыкальном (спортивном) зале, где заранее подготовлена предметно-развивающая среда как для познавательного процесса в рамках усвоения валеологических знаний, так и для двигательной активности детей.

Используется групповая форма проведения развлечений, в которых могут участвовать несколько педагогов, взяв на себя определенную роль (доктора, ведущего, какого-либо героя).Каждое развлечение начинается с проблемной ситуации или сюрпризного момента. В программе представлены материалы для родителей в целях их компетентности в воспитании культуры здоровья у детей.

Объем программы

Программа рассчитана на 360 часов. Развлечения проводятся  один раз в месяц. Продолжительность каждого 40 минут.

Всего – 9 развлечений в течение учебного года.

Программа основана на принципах

• Научности-подкрепление всех проводимых мероприятий научно обоснованными и практически опробованными методиками.
• Системности
• Наглядности
• Доступности
• Учета возрастных  индивидуальных особенностей
• Активности и сознательности-участие всего коллектива педагогов в поиске новых, эффективных методов по оздоровлению детей.
• Комплектности и интегративности-решение оздоровительных задач в системе всего учебно-воспитательного процесса и всех видов деятельности.
• Результативности-реализация прав детей на получение необходимой помощи.

Технологии реализации программы

«По дороге здоровья»

Структура познавательно-валеологических развлечений

Формы работы с родителями

• Родительские собрания
• Консультации
• Беседы
• Анкетирование
• Практикумы
• Мастер-классы
• Наглядная информация
• Выставки
• Конкурсы
• Круглый стол
• Семейная гостиная
• Родительская газета
• Неделя открытых дверей
• Спортивные праздники
• Фотовыставки
• Изготовление папок-передвижек, книжек-малышек.

Взаимодействие со специалистами детского сада и представителями социума

Ожидаемые результаты

По результатам проведенной работы предполагается:

• Снижение заболеваемости
• Повышение уровня физической подготовленности
• Использование полученных знаний и сформированных умений в определенной ситуации
• Повышение уровня знаний о своем здоровье
• Навыки по самооздоровлению и самообслуживанию
• Улучшение состояния здоровья

При реализации коррекционной работы предполагается повышение показателей физического развития, включая мотивацию здоровья.

Тематический план работы по программе «По дороге здоровья»

Список литературы.

1. Александрова Е.Ю. Оздоровительная работа в дошкольных образовательных учреждениях по программе «Остров здоровья» - Волгоград: Учитель, 2006.

2. Никанорова Т. С., Сергиенко Е.М. – Здоровячок. Система оздоровления дошкольников. – Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2007.

3. Терпугова Е.А. Валеологическое воспитание детей дошкольного возраста. Ростов н/Д: Феникс, 2007.

4. Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005.