Прогулка
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Действия воспитателя

Предполагаемые ответы и действия детей

Воспитатель собирает детей возле себя

Воспитатель: Ребята  сегодня мы с вами отправимся в гости …Согласны?

А к кому мы пойдем, вы узнаете, отгадав загадку

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает

Зимой согревает. (дерево)

Правильно ребята к деревьям

Но сначала скажите мне, пожалуйста,  какое сейчас время года?

Воспитатель: Какие признаки осени вы знаете?

Воспитатель : молодцы ребята

Посмотрите, как много вокруг нас деревьев, но нам нужно найти дерево по загадке.

Весною зеленела,

Летом загорела

Осенью красные бусы надела! (рябина)

Воспитатель: Расскажите, что необходимо для роста рябины и других растений?

Воспитатель: Правильно, ребята. Идут дожди, через рыхлую почву вода попадает к корням, и дерево пьет водичку.

Воспитатель предлагает детям поднять осенние листики и поиграть в игру

 «Ветер и ветерок».

Покажите, как ветерок качает ветки деревьев. «А теперь налетел сильный ветер… А вот опять легкий ветерок»

Молодцы ребята, движемся  дальше. О ком это стихотворение?-

Зябнет осинка, дрожит на ветру,

Стынет на солнышке, мёрзнет в жару.

Дайте осинке пальто и ботинки,

Надо согреться бедной осинке.

Т. Токматова.

Воспитатель: Ребята давайте померяемся силой с осиной кто сильнее, попробуйте вытащить её из земли.

Воспитатель: Ну, кто из вас сильнее? А что держит осину в земле?

Воспитатель: А для чего  нужны дереву корни?

Воспитатель: Посмотрите, какой ствол у осины и каким он цветом?:

Воспитатель:, У осины ствол гладкий, серо зеленого цвета. Осенью ее листья раскрашены в разные цвета, розовый, красный, желтый. Листья у осины особенные, крепятся на гибких сплюснутых череночках, чуть подует ветерок, и застучат листочки, друг от друг.

Воспитатель: Недавно на осине были листочки, но они облетели. Почему как вы думаете?

Воспитатель: Назовите осеннее явление, когда листья опадают.

Умнички. Проводится игра

 «Покажи ствол, ветви, корни, листья».

- Я буду называть часть дерева, а вы выполнять движения.

«ствол» - опустили вниз руки

«листья» - шевелим пальчиками

«корни» - топаем ногами

«ветви» - поднимаем руки вверх

Воспитатель: Молодцы ребята. Идём дальше

О ком эта загадка?

Что же это за девица?

Ни швея, ни мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. (Ёлка)

Воспитатель: Посмотрите ребята на елочку.  Скажите, на какой праздник приходит к нам ёлочка?

Воспитатель: И было бы очень хорошо, если бы в этот праздник у вас дома стояла искусственная елка, а не живая. Ведь если елку спилят, она засохнет, умрет.

 «Далее проводится подвижная игра  «К названому дереву беги»

«Раз-два-три к березе беги,

Раз-два-три к елке беги,

Раз-два-три к рябине беги! »

Воспитатель: Молодцы ребята, отлично поиграли, теперь отправляемся дальше.

Слушаем загадку.

Плоды крылатые,

А лист – ладошкою

С длинной ножкою (клен)

Посмотрите, на веточке письмо,  давайте его прочтем?

«Дорогие детки, это хорошо, что вы ко мне пришли. Давайте познакомимся. Посмотрите, я высокое дерево. Веточки мои тянутся вверх. Ствол мой шершавый. Листики опали, а на веточках висят плоды. Как они называются?

Воспитатель: Правильно, крылатки – детки клена. Наступят холода, они полетят на землю, прикроются опавшей листвой, зимой накроет их пушистый снег, будет ещё теплее. Там перезимуют, а придет весна, солнышко пригреет, снежок растает и детки – крылатки прорастут и вырастут новые клены.

Молодцы, ребята. Вы замечательно справились со всеми заданиями.

Воспитатель: Видите, какие красивые деревья растут у нас в детском саду. Давайте еще раз  назовем их.

Воспитатель: А теперь ребята давайте соберем на нашем участке сухие веточки, шишки и самые красивые листочки. Все это нам пригодится для  поделок.

 Вот какие мы молодцы, хорошо поработали, и можем поиграть в свои любимые игры. Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным оборудованием:

Пока часть детей играет проводиться индивидуальная работа : дидактическая игра «С какого дерева упал листок? »

С дуба –… дубовый,

С липы - … липовый,

С рябины - … рябиновый,

С тополя - … тополевый,

С осины - … осиновый,

С клена - … кленовый,

С березы - … березовый,

С ольхи - … ольховый

А теперь давайте вернемся в группу и поделимся впечатлениями об увиденном.

Да

Дерево

Осень

Опадают листья,  не слышно пения птиц, ночи стали длиннее, дни короче, на деревьях мало листьев.

Рябина

вода и солнце

Дети берут листики, по показу педагога поднимают руки вверх, раскачиваются в стороны с небольшой амплитудой.

это стихотворение об осине

Давайте.

Корни.

Чтобы пить водичку  и расти

 Ствол гладкий и серого цвета.

Стало холодно, дуют сильные ветра, идёт дождь.

Листопад.

Дети выполняют

Елка

На новый год.

Крылатки.

Береза, клен, рябина, ель ….