Физкультурное занятие в средней группе "Путешествие"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Сценарий физкультурного занятия в средней группе

«Веселое путешествие»

Задачи:

• Обучение прыжкам через скакалку.
• Закрепление ходьбы по наклонной доске с последующим прыжком в глубину, приземляясь на полусогнутые в коленях ноги.
• Развитие координации, ловкости, скоростно-силовых качеств.
• Развитие умения действовать на сигнал, соблюдать правила во время подвижной игры.
• Содействовать оздоровлению организма детей, применяя в занятии босохождение и приемы самомассажа.

Пособия:

• 3 степа с наклонными досками к ним + 3 степа для игры
• 3 коврика
• 3 маленьких мата
• Скакалки на подгруппу  детей
• Скакалка для взрослого
• Обручи на группу детей
• Массажные мячи на группу детей
• Пиктограмма с заданиями
• Рюкзак

Дети с воспитателем входят в спортивный зал и выстраиваются в шеренгу. Их встречает инструктор с рюкзаком за спиной.

Инструктор

Здравствуйте ребята, вам повезло! Еще бы минута и вы бы меня не застали.

Воспитатель

Это почему?

Инструктор

Дело в том, что я отправляюсь в путешествие. Вот и рюкзак уже надела.

Воспитатель

А как же физкультурное занятие?

Инструктор

А у нас что, по расписанию сейчас физкультурное занятие? Не переживайте мы сейчас что-нибудь придумаем. А может быть мне вас с собой взять? Ребята, вы готовы стать маленькими туристами и отправиться вместе со мной в путешествие?

Тогда не будем терять ни минуты. Налево!

Друг за другом все идем,      обычная ходьба

И в пути не отстаем

На носочки поднимитесь,     ходьба на носках, руки вверх

И до тучки дотянитесь

А теперь на пятках                  ходьба на пятках, руки на пояс

Шагаем без оглядки

Впереди колючий куст,          ходьба в полуприседе, руки на колени

Поцарапаться боюсь,

Что же делать нам, друзья?

Наклонитесь-ка, как я

Здесь высокая трава,               ходьба с высоким подъемом бедра,

Выше ноги, детвора!               руки вперед

Впереди видна дорога,           прямой и боковой галоп

Можно двигаться подскоком.

Левым боком, правым боком,

Левым боком, правым боком.

С крутой горки побежали,       бег

Только пятки засверкали

Инструктор

Ох, устала очень я, на полянку все сюда!  Собрать детей в центре зала.

Отдохнем немного и продолжим наше путешествие. Как вы думаете, зачем туристу рюкзак? В него кладут то, что в походе может пригодиться. Вы что бы взяли с собой в поход? А я в рюкзак положила… попросить ребенка засунуть руку в рюкзак  и угадать, что в нем. Вы правильно угадали. Я в поход взяла массажные мячики. Мы же с вами устали в пути, а эти волшебные мячи помогут нам снять усталость. Берите их скорее и садитесь «по-турецки» в круг.

Мяч колючий мы возьмем,              Другу сделаем сейчас

И одной рукой сожмем.                    Оздоровительный массаж.

Молодцы, сильней сжимайте,         Катим мячик не спеша,

А теперь передавайте,                       Легонько прижимаем,

И другой рукой сжимайте.                Вверх и вниз катаем.

Сильно, сильно. Отдыхайте.             Постучали тук-тук-тук,

Раз ладошка, два ладошка,              Улыбается мой друг.

Покатаем мяч немножко.                 Повернусь к другому,

Кровь к ладошкам приливает,        Сделаю все снова.

Каждый пальчик согревает.             Покатаю не спеша,

Мячик к шее приложите,                    Легонько прижимая,

Подбородком обхватите.                   Вверх и вниз катаю.

Ушком к плечику прижались,           Повернемся в круг скорей,

Мяч не выпал? Постарались!            Рассмешим сейчас гостей.

А теперь к плечу другому.                  Катаем мяч… нет,  не ладошками,

Ушко прижимаем.                                А маленькими ножками!

Не спешите, потихоньку,                    Кто щекотки не боится,

Мячик не теряем.                                 И готов повеселиться?

Мячик ниже покатился

И на грудь переместился.

Покатаем мяч по кругу,

От плеча и до плеча.

Потекло тепло по грудке,

От колючего мяча.

Дети – Я!

Отдохнули? Кладите мячи в рюкзак. Усталости как не бывало. Продолжим наше путешествие. Слева – горы, справа – болото. Разделимся на 2 команды. Первая команда будет покорять горные вершины вместе с воспитателем, возьмите карточки с заданием. А 2-я команда будет преодолевать болото вместе со мной.

ОВД

1. Пройти по наклонной доске, встать на степ, отталкиваясь двумя ногами спрыгнуть в глубину на коврик. Следить за правильным приземлением на слегка согнутые в коленях ноги! На матах, из положения,  лежа на спине, руки вверх, делать упражнение «бревнышко».
2. Обучение прыжку на скакалке.

Как мы будем прыгать на кочки? Вот так! Чтобы хорошо научиться этому я предлагаю вам взять скакалки. Скакалку надо сначала научиться вращать. Возьмите. Сложенную вдвое скакалку  в одну руку и вращайте, не всей рукой, а кистью(кулачком). Сначала правой рукой, затем левой рукой. Теперь расправьте скакалку перед собой. Руки высоко не поднимайте. Перешагните веревочку. А теперь перепрыгнете одной ножкой, а другой перешагните.  Переведите скакалку руками вперед.  И еще раз перепрыгните. Молодцы!

После выполнения задания команды меняются местами.

Инструктор

Ребята, мы преодолели горы, передвигались по болоту, прыгая по кочкам. Путешествовать можно не только пешком, можно путешествовать на автомобиле. Я предлагаю продолжить наше путешествие на чудо-автомобиле. Как вы думаете, что у автомобиля самое главное? А я думаю, что это руль. Возьмите обручи и скорее сюда, на стоянку. Какой большой руль у моего автомобиля! Ой, у Ваниного автомобиля тоже большой,  и у Полининого. А, я догадалась! У всех чудо-автомобилей такие большие рули. Заводим моторы! Руль хорошо крутится, а мотор глохнет. Попробуем еще раз. Поехали. Соблюдаем правила дорожного движения. Машины, на стоянку! Вы так быстро ехали, а исправен ли у вас тормоз?  Вдруг надо будет затормозить. Давайте проверим тормоз. Где он прячется в автомобиле? Что делает водитель, когда тормозит? Правильно, жмет ногой на педаль. Проверяйте. Тормоз исправен? Когда будете ехать и увидите знак «Пешеходный переход» - тормозите, в этом месте дорогу могут переходить люди. Будьте внимательны! Заводим мотор. Поехали! Во время поездки воспитатель несколько раз показывает табличку со знаком «пешеходный переход»

Начинается сильный дождь! Я ничего не вижу! Машины!  На стоянку! Какой ливень застал нас на дороге! Все лобовое стекло залил, ничего не видно. Ребята, что водители делают, если лобовое стекло забрызгано? Как же я забыла, надо включить дворники! Включаем! Видимость восстановлена, да и дождь, кажется, прошел. Вот только заднее правое колесо спустило. Можно так ехать? Нет, надо колесо накачать насосом. Накачаем колесо, заведем мотор. Поехали!  Мы с вами приехали на железнодорожный вокзал. Через несколько минут от перрона отправится поезд. А не продолжить ли нам путешествие на поезде? Кладите обручи и быстро занимайте места в вагончиках (степы-вагончики).

 В рупор

- Внимание,  внимание! От перрона отправляется скорый поезд.  Просим пассажиров занять свои места.   Счастливого пути!

Загудел паровоз и вагончики повез,

Уезжают малыши, ты им ручкой помаши!

Ребята, мне очень нравится путешествовать на поезде. Смотришь в окошко, а там все меняется! Ой, в моем окошке виден лес. Сосны, ели, какая красивая у нас в Сибири природа!  А что в этом окошке? Смотрите, речка, рыбаки ловят рыбу. А что вы видите в своих окошках? По - моему,  мы проезжаем деревню, коровы пасутся и еще какие-то животные. Ух ты, показались многоэтажные дома, мы въезжаем в город.  Вижу большой мост и еще что-то очень знакомое. Не может быть! Друзья я вижу наш детский сад «Голубой ручеек». Вот это да! Ехали мы, ехали и в детский сад приехали. Выходите из вагонов. Ну, что мои маленькие туристы, понравилось вам наше путешествие? Давайте будем прощаться. До свидания.