Спортивный досуг в средней группе «Котята»
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Физкультурный досуг в средней группе «Котята»

Программные задачи:

-создать у детей радостное настроение.

- развивать физические качества: быстроту, выносливость, ловкость;

- развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей;

-воспитывать дружественные отношения со сверстниками.

Оборудование: маленькие мячи по количеству детей, корзина, бубен,

маска котенка, игрушки, скамейки.

Ход.

На полу лежат маленькие разноцветные мячи. Дети построены в шеренгу.

В.: - Мы пришли в волшебный зал

Здесь кто-то клубочки разбросал.

В.: - Посмотрите, сколько красивых клубочков у нас. А кто любит играть с клубочками? (котята)

В.: - Бубен наш, зазвени, Всех в котяток преврати.

В.: - Вот мы с вами превратились в маленьких котят. И поиграем с яркими клубочками.
Проводится подвижная игра «Мыши и кот»                                                     Цель: приучать детей бегать легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя.
Ход: Дети сидят на скамейках – это «мыши в норках». На противоположной стороне площадки сидит «кот», роль которого исполняет воспитатель. «Кот» засыпает (закрывает глаза), а «мыши» разбегаются по площадке. Но вот «кот» просыпается, потягивается, мяукает и начинает ловить «мышей». «Мыши» быстро убегают и прячутся в «норках» (занимают свои места). Пойманных «мышек» «кот» уводит к себе. Когда остальные «мыши» спрячутся в «норках», «кот» ещё раз проходит по площадке, затем возвращается на своё место и засыпает. «Мыши» могут выбегать из «норок» тогда, когда «кот» закроет глаза и заснёт, а возвращаться в «норки» - когда «кот» проснётся и замяукает. Воспитатель следит, чтобы все «мышки» выбегали и разбегались как можно дальше от «норок». «Норками», кроме скамеек, могут служить разноцветные «клубочки» разбросанные по залу, и тогда дети – «мышки» - выползают из своих «норок».
Подвижная игра « Салют»
Цель: Развивать ловкость, зрительно – двигательную координацию.
Ход: Дети берут мячи разных цветов и свободно располагаются по залу. Воспитатель вместе с детьми произносит:

Это не хлопушки:
Выстрелили пушки.
Люди пляшут и поют.
В небе - праздничный салют!
(дети подбрасывают мячи и ловят их).

По сигналу взрослого: «Закончился салют!» дети перестают бросать мячи вверх. Правила: подбрасывать мяч вверх можно только после команды «Салют».
Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч»                                     Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова.
Ход: Дети стоят с одной стороны площадки, около них воспитатель с мячом в руках. Он показывает, как легко и высоко подпрыгивает мяч, если его отбивать рукой, сопровождая действия словами:

Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Красный, жёлтый, голубой,

Не угнаться за тобой.

Затем воспитатель предлагает детям выполнить прыжки, при этом отбивая мяч о землю, повторяя при этом текс стихотворения.

Подвижная игра «Самый ловкий котёнок».

Дети бегают по кругу под бубен. Когда бубен останавливается нужно быстро взять игрушку. В конце остаётся самый ловкий котёнок.
В.: - А теперь закрывайте глазки «колокольчик позвони всех в ребяток преврати»
В.: -Вот как весело играли

      -Вам понравилось?

      -А теперь пора в группу возвращаться