Айболит
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Как быть здоровым? 1 мл группа

Зал украшен как лес – деревья, пенек, шишки.

Дети под  спокойную музыку  входят в зал, садятся.
Вбегает Лиса.

Л. Ой ой ой, я охрипла, горлышко болит! что мне делать?? помогите!

Мр. (надевает шапочку врача)
МР. Здравствуй, Лисичка, я Др Айболит, что у тебя случилось?

Л. Я ходила в гости к пингвинам, и там меня угощали мороженым. И теперь у меня болит горлышко…
Др А. Конечно, ведь пингвины привыкли к холоду, поэтому не заболели, а ты заболела. Но ничего, я скажу, как тебе подлечиться. Нужно выпить горячего чая с малиной и надеть теплый шарфик на шею.
А еще зимой нужно тепло одеваться, чтобы не болеть.

МР играет «Что нам нравится зимой», поет, дети показывают.
Л. Спасибо, доктор, я теперь всегда буду тепло одеваться  зимой.

Входит Зайка.

З. (держится за щеки)
Др А. Зайка, что с тобой?
З У меня зубки сильно болят!
ДА . Зайчик, а ты чистишь зубки по утрам и вечерам?
З. Нет, не чищу, я не умею
Д.А. А мы тебе покажем, что нужно для того, чтобы чистить зубки
(показывает щетку, пасту)

З. Ой, спасибо! теперь у меня не будут болеть зубки.

А еще я буду есть морковку и капусту, и вы ребята тоже кушайте овощи, будете здоровыми. Вот, посмотрите, у меня в корзинке есть овощи. (дети называют )

Игра «Назови Овощи»

Входит Мишка.
М.  (держится за живот)
Ой, болит, ой, болит!

Д.А. Что болит?

М. Живот болит. Я ел малину и мед, и вот теперь болит живот.
Д.А  Мишка, У ТЕБЯ ЖИВОТ БОЛИТ НЕ От МЕДА И МАЛИНЫ, А ПОТОМУ, ЧТО ТЫ НЕ МЫЛ РУКИ перед  едой, ребята тебе сейчас скажут, что нужно делать.  

Дети достают из корзиночки мыло и полотенце, показывают,  как нужно мыть руки и лицо.

Мишка. Спасибо, ребята, что научили меня, теперь всегда буду мыть руки перед едой.

Муз рук. Ну, а что еще нужно делать, чтобы быть здоровыми? Правильно, зарядку.  Зарядку делаю все зверюшки, и ежик,  и белочка, и лягушки. Лисичка, Зайка, Мишка, вставайте с нами в круг, мы все вместе будем делать зарядку.
 Зарядка.
 Все прощаются и уходят.