Проект во второй младшей группе «Фиксики» «Новогодний переполох» МБДОУ «Д/с № 44»
проект (младшая группа)

Проект во второй младшей группе «Фиксики»

«Новогодний переполох»

МБДОУ «Д/с № 44»

Воспитатели: Дроздова М.В.

2022 г.

Тип проекта: познавательно – развлекательный.

Сроки реализации: краткосрочный, 12-23.12.2022 г.

Участники проекта: дети второй младшей группы «Фиксики», родители, воспитатели группы.

Актуальность проекта: Новый год — один из самых удивительных и долгожданных праздников. Предновогодняя суета, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник – все это не сравнится не с одним другим праздником. И, конечно, все ребятишки ждут под новый год чудес. Но дети младшей группы ещё малы, и не все знают, что это за праздник – Новый год, кто приходит на праздник, кто дарит подарки, и как готовятся к новогоднему празднику. Поэтому в группе реализуется проект: «Новогодний переполох». Реализация данного проекта позволит познакомить детей с историей праздника, о традиции новогодней ели, а также максимально привлечь внимание родителей к проблеме украшения группы к новогодним праздникам.

Цель: познакомить детей с праздником - Новый год и его традициями.

Задачи:

- Формировать элементарные представления о ёлке, её внешнем виде и пользе.
- Познакомить с главными персонажами праздника - Дедушкой Морозом и Снегурочкой.

-   Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.

-   Укреплять связи с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми. Привлечение родителей к участию в жизни детского сада и группы, в частности.

Продукт совместной деятельности:

1.Изготовление дидактических игр: ««Укрась елочку», «Укрась варежку», «Собери Елочку».

2. Выставка новогодних поделок.

3. Новогоднее оформление (ёлочка, окна, новогодние атрибуты, новогодняя композиция).

4. Консультация для родителей «Как интересно встретить Новый год с детьми дома».

5. Новогодний праздник 20.12.2022 г.

Ожидаемые результаты: 

- Созданы условия, способствующие развитию познавательного интереса к новогоднему празднику, расширению кругозора детей;

- родители вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укреплены семейные связи;

- создано новогоднее настроение предчувствие праздника.

Этапы реализации проекта:

1-й этап: подготовительный

Определение темы проекта.

Формулировка цели и задач проекта.

Ознакомление родителей с целями и задачами проекта в консультативных беседах.

Составление плана работы, подбор наглядно – дидактического материала на тему Новый год, художественной литературы, новогодних песен, физкультминуток, подвижных игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей, разработка содержания НОД.

2-й этап: реализация проекта - Проведение мероприятий по плану.

3-й этап: заключительный - Новогодний утренник.

1-й этап проводится воспитателем без участия детей.

2-й этап: План реализации проекта

1-й день (12.12.):

• Беседа: «Что такое – Новый год».
• Просмотр мультфильма: «Маша и медведь. Раз, два, три, ёлочка гори».
• Дидактические игры: «Укрась елочку», «Укрась варежку», «Собери Елочку».

2-й день (13.12.):

• Рассказ - беседа об истории возникновения новогодней елки «Что за праздник Новый год?»:
• Сюжетно- ролевая игра «Мы встречаем Новый год».
• Рассматривание иллюстраций, книг, сюжетных картин о новогоднем празднике.
• Рисование: «Ёлочка - красавица», «Снег снежок»

3-й день (14.12.):

• Лепка «Украсим елочку шариками»: скатывание шариков круговыми движениями рук, сплющивание шарика пальцем на бумаге.
• Подвижные игры с музыкальным оформлением (прослушивание диска) «Новогодний паровозик»

4 – й день (15.12.):

• Беседы: «Как узнать елку?», «Что есть у елки?»
• Дыхательная гимнастика: «Подуй на снежок», «Подуй на снежинку».
• Загадывание загадок о елочке и елочных игрушках

5-й день (16.12.):

• Пальчиковая игра «Ёлка».
• Чтение художественной литературы: Е. Благинина «Ёлка».
• Подвижные игры: «Снег кружится», «Заморожу»
• Конструирование: «Терем Дедушки Мороза»

6-й день (19.12.):

• Разучивание отрывка из стихотворения «Ёлка» Е. Благининой. 
• Чтение рассказа Н. Носова "Как мы за ёлкой ходили", В. Сутеева "Ёлка".
• Д/и «Разрезные картинки – игрушки разбились», «Третий лишний», «Собери ёлку».
• Пальчиковые игры: «Ёлка», «Дедушка мороз»
• Аппликация: «Снеговик»

7-й день (20.12.):

• Проведение Новогоднего утренника
• Раскраски для малышей на новогоднюю тему. 

3-й день (21.12.):

• Слушание: «Ёлочка», «Маленькой ёлочке».
• Танцы: «Маленькой елочке», «Фонарики», «У меня, у тебя…».
• Пение: «Блестят на елке бусы», «Дед Мороз».
• Музыкальные игры для утренника с движениями «Зайка серенький сидит.», «Руки мы погреем».

8 – й день (22.12.):

• Ситуации, общение: «В лесу родилась елочка», «Как шишка потеряла свое семечко», «Как зайчонок подружился с елочкой», «У елочке на Дне рождения»
• Игры малой подвижности: «Снежинка волшебная замри», «Хоровод снежинок», «Найди снегурочку!»

9 -й день (23.12,):

• Пальчиковая игра «Ёлка».
• Пальчиковые игры: «Чудные птицы», «Снеговик», «Елочные игрушки», «Зимняя прогулка», «Зайчики»
• Образные игры-имитации: «Мы кружимся, как снежинки», «Как идут на праздник елки разные звери».

3-й этап. Заключительный

1. Выставка поделок, изготовленных совместно с родителями дома.

2. Коллективная работа - Панно «Нарядная ёлочка»

3. Утренник, посвящённый Новому году.

Работа с родителями:

• Предложить учить дома стихи о елке, а также песен к новогоднему празднику.
• Консультации для родителей: «Безопасный Новый год!»
• Участие в конкурсе по изготовлению новогодней игрушки
• Привлечь к оформлению окон в группе

Литература

1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» по д редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Первая младшая группа. – Волгоград: Учитель, 2012.

2. Интернет-ресурс.

3. Картотека игр.