НЕДЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО РАЗВИТИЮ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №18 «КОЛОБОК» г. БРЯНСКА Недельный проект по развитию физических качеств Воспитатель: Пронина Н.А., Чубыкина И.Ю.

Слайд 2

Актуальность. Ранний детский возраст, это время, когда через двигательную деятельность ребенок познает мир, развиваются его психические процессы, воля, самостоятельность. Проблема физического развития детей раннего возраста в настоящее время особую актуальность приобретает и в связи с тем, что, зачастую, в современных семьях приоритетными являются отношения между родителями, в то время как детско-родительские отношения уходят на второй план. Для разрешения указанных проблем нами был разработан проект по развитию физических качеств детей раннего возраста. Тип проекта: краткосрочный, практико–ориентированный. Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Возраст: дети 2 – 3 лет (вторая группа раннего возраста «Радуга»). Этапы осуществления проекта. I этап: погружение в проект. Проблема проекта: отсутствие у родителей (законных представителей) достаточных навыков в области оздоровления, физической культуры детей раннего возраста. Причины возникновения проекта: одним из приоритетных направлений развития детских садов является создание условий для физического развития и укрепления здоровья дошкольников. Цели проекта : выявление механизмов и методов, которые организуют старт ребенка к гармоничному развитию, укреплению и повышению уровня здоровья;

Слайд 3

укрепление физического здоровья детей, совершенствование двигательных навыков детей; повышение психолого–педагогической компетентности родителей (законных представителей) в области здоровья малышей; создание условий у детей и родителей (законных представителей) для возникновения интереса к спорту и совместной физкультурно-оздоровительной деятельности. Задачи: ознакомиться с литературой на тему физической культуры и оздоровления детей раннего возраста в детском саду и дома; провести работу с родителями (законными представителями) по формированию навыков в области оздоровления, физической культуры и спорта (консультации, тренинги, анкетирование, обмен опытом между родителями); Ожидаемый результат: у детей появилось желание сохранять и укреплять своё здоровье; положительный результат темпов прироста физических качеств; приобретение родителями (законными представителями) знаний, умений и навыков в проведении физкультурных досугов с детьми; повышение активности родителей (законных представителей) в совместной работе по укреплению здоровья детей; Сроки реализации: с «19» по «23» января 2015 года.

Слайд 4

II этап: реализация. Консультация с родителями для ознакомления с целями проекта, формирования заинтересованности через совместную (детско-родительскую) деятельность по оформлению семейного коллажа «Моя спортивная семья»; проведение игры-тренинга «Клубочек». В течение всего проекта: подвижные игры. Анкетирование родителей. Опрос родителей. Анализ полученных данных. Повышение профессиональной компетентности воспитателя в области физического развития детей раннего возраста. Подготовка выставки по теме проекта. III этап: подведение итогов проектной деятельности. Проведенная проектная деятельность по физкультурно-оздоровительной подготовке детей раннего возраста поспособствовала достижению поставленных целей. Были решены многие актуальные проблемы физического воспитания детей раннего возраста в детском саду. Обмен позитивными впечатлениями и положительные отзывы родителей о проекте, так же являются показателем его продуктивности.

Слайд 5

План – сценарий Недельного проекта по развитию физических качеств детей раннего возраста (2-3 года) в детском саду Подвижная игра «Зайчик в домике» Физминутка «Пальчики» 4-й день Подвижная игра «Автомобили» Физминутка «Один, два, три, четыре, пять» В ыставка семейных коллажей «Моя спортивная семья», пособий, тренажеров и инвентаря для детей раннего возраста. 5-й день

Слайд 6

1-й день Подвижная игра «Прокати мяч» Задачи: обучать простым играм с мячом; развивать внимание и быстроту реакции.

Слайд 7

Физминутка «По ровненькой дорожке»

Слайд 8

2-й день Подвижная игра «Найди свой домик» Задачи. Учить сочетать ходьбу с другими видами движений. Развивать умение ориентироваться в пространстве, согласовывать действие с другими детьми. Закреплять знание цвета, формы, величины. Поддерживать самостоятельность, инициативу детей.

Слайд 9

Физминутка «Три медведя»

Слайд 10

3-й день Подвижная игра «Воронята» Задачи. Упражнять в беге; развивать внимание, умение подражать; учить действовать в соответствии с текстом; вызывать чувство радости от совместных действий.

Слайд 11

Физминутка «По ровненькой дорожке»

Слайд 12

4-й день Подвижная игра «Зайчик в домике» Задачи. Упражнять детей в прыжках; учить сильно отталкиваться от пола; побуждать действовать по сигналу.

Слайд 13

Физминутка «Пальчики»

Слайд 14

5-й день Подвижная игра «Автомобили» Задачи. Учить двигаться, сохраняя направление, выполнять действия в разных условиях, поддерживать интерес к движениям. Развивать внимание, умение действовать в коллективе. Закреплять знания сенсорных эталонов. Вызывать чувство радости от общения со взрослым и сверстниками.

Слайд 15

Физминутка «Один, два, три, четыре, пять»

Слайд 16

Семейный коллаж «Моя спортивная семья»

Слайд 24

Спасибо за внимание !