Социализация старших дошкольников.
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

1 половина дня

Утро: совместная деятельность.

Подготовка к завтраку.

Непосредственно образовательная деятельность: физическая культура на прогулке.

Прогулка: двигательная активность.

Наблюдение на участке: изменения в природе перед грозой.

Задачи: предложить детям назвать наблюдаемые явления, выделить среди них признаки грозы (в воздухе пахнет пылью, становится темно, налетает ветер, температура резко понижается, небо затягивает грозовыми облаками, вдали видны вспышки молнии). Актуализировать и дополнить знания детей о том, как необходимо вести себя в случае приближения грозы. Формировать здоровьесберегающие компетенции, связанные со знанием и применением правил поведения и экстремальных ситуациях: под дождём, градом, при сильном ветре, во время грозы.

Дидактическая игра «Неприятные ситуации на прогулке».

Задачи: Уточнить и актуализировать знания детей о безопасном поведении на прогулке, опасных предметах, которые могут встретиться

(камни, ветки, палки). Разобрать с детьми разные варианты поведения при происшествии: кому говорим, где находимся, чем можем сразу помочь.

Беседа «Как мы дежурим».

Задачи: обобщить представления детей о том, какая бывает посуда, какие столовые принадлежности, о том, как они возникли, из чего сделаны, для каких целей служит. Помочь детям сформулировать правила пользования предметами кухонной утвари, учить осторожно обращаться с ними, не использовать посуду с дефектами во избежании травм.

Спортивная игра городки.

Задачи: закреплять умение детей управлять битой, правильно держать её и выполнять разнообразные движения. Актуализировать и дополнить знания детей о правилах безопасности, предложить назвать опасные ситуации, которые могут возникнуть на игровой площадке и меры по их предотвращению.

Спортивное упражнение: катание на самокате.

Задачи: Упражнять детей в передвижении на самокате, организовать соревнование «Кто точнее проедет по линии?», уточнить знания о безопасном передвижении, оказании первой помощи при падении, вызвать желание помогать, не подвергать опасности других детей.

2 половина дня

Клубная деятельность

Прогулка: трудовая деятельность.

Совместная деятельность.

Дополнительное образование: кружок.

Аппликация «Скоро лето».

Задачи: закрепить знания детей о безопасной работе ножницами, уточнить приёмы работы. Побуждать детей к внимательному отношению к опасному инвентарю, системе хранения, способах оказания первой помощи.

Задачи: при организации уборки участка закрепить с детьми знания о безопасном использовании инвентаря: грабли, метёлки. Актуализировать и дополнить знания детей о причинении травм при неправильном использовании инвентаря, при сборе лишних предметов: шишек, камней, веток. Напомнить о правилах поведения при происшествии.

Беседа «Я на улице».

Задачи: познакомить детей с факторами окружающей среды большого города. Помочь сформулировать правила безопасного поведения на улице. Учить выбирать безопасные места для прогулки, соблюдать правила организации двигательной активности. Учитывать источники потенциальной опасности на игровой площадке.