« Дороже алмаза своих два глаза» ООД в старшей группе
план-конспект занятия на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 138 «Дубравушка» г.о. Тольятти

« Дороже алмаза своих два глаза»

ООД в старшей группе

Образовательные технологии: 

- здоровьесберегающая;

- технологии личностно-ориентированные;

- игровая технология;

- технология развивающего обучения;

- технология исследовательской деятельности.

Воспитатель: Качалова Надежда Валентиновна.

     ООД в старшей группе « Дороже алмаза своих два глаза»

Воспитатель: Качалова Надежда Валентиновна.

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, познавательно-исследовательская,  изобразительная.

Цели: формировать у детей знания, необходимые для укрепления здоровья, выработать на основе этих знаний необходимые гигиенические навыки и привычки, которые нужны для жизни и труда.

Задачи: 1. Закреплять знания детей о культурно- гигиенических навыках.   2.Развивать умения детей применять эти знания на практике, уметь контролировать свои дела и поступки без напоминаний взрослых. 3.Воспитывать у детей стремление к здоровому образу жизни, к здоровью окружающих людей.

Целевые ориентиры образовательной деятельности: умеет поддерживать беседу об охране и гигиене глаз,  высказывать свою точку зрения,  рассуждать; проявляет любознательность, интерес к физическим упражнениям; активно участвует в подвижной игре.

Материалы и оборудование: иллюстративный материал о гигиене глаз человека, стихи, загадки, пословицы и поговорки по теме, раздаточный материал на каждого ребенка- бумага, карандаши.

       Содержание организованной деятельности детей.    

1. Введение игрового момента

.Воспитатель : Ребята, сегодня мы вновь будем говорить о нашем здоровье.                          А речь пойдёт…(загадывает загадку):  

   Есть у каждого лица два красивых озерца.

   Между ними есть гора , назови их, детвора. (глаза)

2.Беседа- обсуждение.

Ребята, как вы думаете, почему народ говорит «Дороже алмаза своих два глаза». Кто из вас знает, что такое алмаз? Будем мы с вами говорить о гигиене  и охране глаз. Глазами мы видим разные предметы, их форму, величину, окраску. Благодаря глазам мы видим окружающий мир во всей его красоте, читаем книги, смотрим телепередачи. Назовите, какие предметы вы видите в этом помещении. Какой цвет преобладает здесь? Посмотрите в окно. Что вы видите на улице? Посмотрите вдаль. Что вы видите вдалеке? Ребята, вы все видите четко, ни у кого не сливаются предметы как в тумане?  А вот некоторые люди не все видят или , наоборот, вблизи и тогда им приходится обращаться к врачу-окулисту. Береги зрение (Ответы детей).  

3.Чтение стихотворения  Г. Шалаевой

К окулисту пришел Крокодил, плакал горько, совета просил:

Я весь день телевизор смотрел, до полночи за книгой сидел.

Свет обычно включать не любил, и в темноте вечера проводил.

Видел всё! А теперь не могу ! врач ответил:- Я вам помогу.

Но при этом с досадой сказал:- Вам беречь надо было глаза!

Непростительное поведение – так испортить хорошее зрение !

В темноте никогда не читайте! Телевизор пореже включайте!

И придётся очки заказать, чтобы снова газеты читать!

Ребята, давайте покажем Крокодилу как делать  гимнастику для глаз.

         Гимнастика для глаз:

1.Зажмурить изо всех сил глаза, а потом открыть их. Повторить 4-6 раз.

2.Погладить веки кончиками пальцев, считая до 10.

3.Делать круговые движения глазам: налево-вверх- направо-вниз-направо-вверх-налево-вниз.

4.Посмотри в окно, найди самую дальнюю точку и задержи на ней взгляд в течение 1 минуты.

Воспитатель: Ребята, я вот тоже сегодня пришла в очках, потому что вчера долго смотрела телевизор , а потом еще и лежа почитала книгу. Утром почувствовала, что глаза заболели и потекли слезы.

 4. Игра « Запрещается-разрешается»

Смотреть долго телепередачи, играть длительное время за компьютером, делать гимнастику для глаз, одевать очки при хорошем зрении, лежа читать, заниматься в темном помещении, чтобы освещение было с левой стороны, читать в общественном транспорте, посещать окулиста, больше кушать моркови и яблок.

5.Физкультминутка. Подвижная игра «Жмурки».

6.Дидактическая игра «Волшебные очки».

Воспитатель: ребята,  сейчас вы наденете волшебные очки, которые меняют цвет, форму, величину в зависимости от задания. Вы должны назвать, что вы видите вокруг.

 Сейчас у вас очки квадратные (кубики, стол, окно, картина);

Круглые ( мяч, тарелка, чашки); красные (карандаш, посуда):

Деревянные( стол, стул, кубики).

Дидактические  упражнения: 1. Назовите, какие предметы помогают глазам лучше видеть (очки, бинокль, лупа). 2.Назовите продукты, которые помогают глазам хорошо видеть( морковь, капуста, перец, петрушка, салат, шпинат).

       Помни истину простую -лучше видит только тот,

       Кто жует морковь сырую или сок морковный пьет.

3. Раскрась только те вещи, которые берегут зрение( очки, козырек от панамы, витамины, морковь). Подобрать соответствующие картинки + другие, не относящиеся к данному заданию, например, карандаш, мяч, ботинок и т.д.

7.Рефлексия.

Все участники, взявшись за руки, по цепочке говорят друг другу добрые слова с пожеланиями здоровья.