презентация
презентация на тему

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №33 «Радуга» РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВЫХ ИМИТАЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ Подготовил: воспитатель Канунникова И.М.

Слайд 2

Актуальность В период модернизации дошкольного образования, поиска повышения его качества без потерь для здоровья детей не может оставаться без внимания процесс физического воспитания и такой его аспект, как подготовка к школе. Важным условием полноценного овладения учебными навыками, в том числе письмом, для будущего первоклассника являются достаточное развитие сенсорного и моторного компонентов двигательного анализатора тела и готовность руки, как непосредственного орудия графической деятельности к выполнению точных и сложных движений.

Слайд 3

«Удержи мячик!» (Удерживать мячик двумя пальцами с их сменой). «Брось мячик в вертикальную или горизонтальную мишень». « Почекань мячик ракеткой!» (Чередование правой и левой руки, вращение кистью). «Кто скорее измерит биту?» (Перехват биты руками). «Катаем бревнышко» (Катание городков пальцами). «Подбрось – поймай!» (Уронить теннисный мяч на пол и поднять его после отскока ракеткой). «Меткие стрелки» . И.п . – сидя на полу друг напротив друга, ноги шире плеч. Щелчком передавать мячик для пинг – понга . «Кругосветной путешествие». (Вращение на 360 градусов мяча диаметром 20 см в разные стороны пальцами). «Кулак, ребро, ладонь». И.п . – стоя или сидя. В одной руке ракетка (удерживаем горизонтально), второй рукой выполняются движения: «ребро, ладонь, кулак», затем смена рук. «Я катаю свой орех, чтобы стал круглее все!» (Катание мячика для пинг – понга в ладонях). УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА

Слайд 4

ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА 1. Гимнастика в постели (суставная гимнастика, упражнения для активизации кровообращения). 2. Упражнения для профилактики нарушений осанки и плоскостопия. 3. Дыхательная гимнастика. 4. Водные процедуры в сочетании с самомассажем.

Слайд 5

ИГРОВАЯ ИМИТАЦИЯ Передай клюшку, городок, биту, ракетку» ( над головой, за спиной, перед грудью, под ногой, согнутой в колене, и др.). «Положи – возьми биту, городок, ракетку» ( сидя, стоя на колене, стоя, в сочетании с разными наклонами, приседаниями). «Измерь биту, клюшку» ( хватательными движениями, плотно приставляя ладонь к ладони). «Барабан» (наклониться к ракетке, бите, лежащим на полу, побарабанить пальцами, выпрямиться). «Кулак, ребро, ладонь». И.п . – стоя или сидя. В одной руке ракетка (удерживаем горизонтально), второй рукой выполняются движения: «ребро, ладонь, кулак», затем смена рук. «Я катаю свой орех, чтобы стал круглее все!» (Катание мячика для пинг – понга в ладонях).

Слайд 6

Таким образом, включение технологических блоков с направленностью на сопряженное развитие общей моторики и тонкомоторных действий, в систему физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольного учреждения, интеграции усилий педагогов, родителей, направленная на их освоение и применение, конкретность заданий и мотивация детей на их выполнение, позволили получить положительный результат. ВЫВОД

Слайд 7

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!