Развлечение "Иван Купала"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад  общеразвивающего вида «Солнышко» с. Тербуны

Тербунского  муниципального района Липецкой области

                                               Воспитатели:  Парахина Л.Н.

                                                                         Караваева О.Н.

2014

Цель:

● Развивать интерес детей к старинным русским обычаям.

●Формировать у воспитанников потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

●Воспитывать волевые качества в подвижных играх, соревнованиях и эстафетах.

●Развивать физические качества: выносливость, силу, быстроту реакции.

●Воспитывать желание принимать участие в праздновании календарного праздника Ивана Купала, воспитывать уважение к традициям своего народа.

 Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.

 Оборудование: ведра  детские – 10шт., 2 круга надувных,

2 шт. пластмассовых и 6шт.  одноразовых стаканчиков,  коктейльные трубочки,  2 таза с водой, мячики маленькие, ленты атласные, сачки, цветы и капельки по количеству детей, 2 тучки, 2 конуса, папоротник.

Ход развлечения:

1ведущий:  Дорогие ребята, сегодня мы вам хотим рассказать о празднике Иван Купала.

   В ночь с 6 на 7 июля на Руси отмечали праздник Ивана Купалы. Считается, что вода в реках и озерах обретает в эту ночь целебной силой.

2 ведущий: В народе существует и другое название этого праздника – Иван травник, или Иван цветной.

Считалось, что травы, собранные в это время обладают особой целительной силой, поэтому в этот день заготавливали лечебные травы впрок.

Символ праздника волшебный цветок – папоротник, который цветет  один раз в год, а именно в праздник Ивана Купала.  Считается, кто увидит цветущий папоротник,  тот станет сильным, сможет понимать язык птиц и зверей.

1 ведущий:

Вот летний праздник наступил,
Его давно народ уж любит.
Иван Купала подарил
Надежду тем, кто весел будет.
Всех с Купалой поздравляем,
И цветок найти желаем,
Что лишь раз в году цветет,
Счастлив будет, кто найдет!

Пусть в подтверждение волхвам
Плохое все уходит прочь.
Цветущий папоротник Вам
Найти желаем в эту ночь.

2 ведущий:

Сегодня мы с вами поиграем, поозорничаем.

Для разминки начнем с загадок:

1. Оно за весною к нам в гости идет,

С собою приносит немало забот,

Горячие, долгие дарит деньки,

Чтоб зрели скорей на полях колоски (ЛЕТО)

2. На дворе горой,

   А в доме водой. (СНЕГ)

3. Золотое яблочко по небу катается,

  С утра всем улыбается (СОЛНЦЕ)

4. Утром выпадет всегда,  ни дождинка, ни звезда

    И сверкает на лугах, на деревьях и кустах (РОСА)

5. Разноцветное коромысло,

   Над рекой повисло (РАДУГА)

1 ведущий:

Молодцы, ребята, здорово отгадали все загадки.

 1 ребенок:  Саша Гнездилова

На Ивана, на Купала, в ночь, на берегу реки

 Все усердно заплетают из цветов и трав венки.

 2 ребенок:  Ульяна Панова

 А потом с веселым смехом пустят их по струям вод,

 Разожгут огонь до неба и заводят хоровод.

 3 ребенок: Соня Полехина

 Сквозь огонь мы смело прыгнем -

 Пусть сгорает зло до тла!

 4 ребенок:  Вика Мячина

Это праздник лета, солнца,

 Праздник лета и тепла!

1 ведущий: Загадав свои желанья, ищем папоротника цвет-

 Верим: сбудутся мечтанья, хоть цветка в помине нет!

2 ведущий:

На Ивана на Купалу

Смеха, радости немало.

С песней водит хороводы

Под берёзками народ,

И на землю, и на воды

Солнце щедро свет свой льёт!

Праздник солнца, праздник света!

Золотая горка лета!

На Ивана Купала парни, да девушки хороводы водили, да на березке венки завивали, лентами украшали в знак крепкой дружбы.

Хоровод с ленточками 

Под песню «Я водяной, я водяной» выходит водяной.

Водяной: Стоп! Какие такие хороводы, цветочки, какие такие травки? Нынче мой праздник день Ивана Купала, а вы меня даже не позвали на праздник! Ну, держитесь, я сейчас вас заколдую.

1 ведущий: подожди, Водяной, колдовать, мы еще не все рассказали о празднике. И тебя собирались пригласить.

2 ведущий: в день Ивана Купала все традиции связаны с водой.

Наш праздник будет посвящен воде и всему, что с ней связано.

Водяной: ладно, посмотрю я на вас. Пока не буду колдовать.  Но играть будем по моим правилам. Все равно  ваш волшебный цветок, я уже спрятал.

И чтобы Вам его получить, придется потрудиться.

1 ведущий: хорошо,  мы выполним все твои  задания.

Водяной:   ну для начала расскажите, что вы знаете о воде.

 Вы слыхали о Воде?

Говорят, она везде!

1-й ребенок:

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране…

Как сосулька замерзает,

В дом туманом к нам вползает.

2-й ребенок:

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит,

 Растворяет сахар в чае.

Мы её не замечаем,

 Мы привыкли, что Вода - Наша спутница всегда!

3-й ребенок:

Без воды нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею я вам доложить,

Без воды нам не прожить!

2 ведущий:

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, в ручейке, в океане, —

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде —

Вечная слава воде!

Водяной: молодцы, с первым заданием справились. А теперь попробуйте, развеселите меня. Поиграйте со мной.

1 ведущий: сейчас,  мы поиграем в игру «Водяной»

 Слушай, маленький народ,

Собираемся на сход!

Поскорее в круг вставайте

И за мною повторяйте.

(Дети берутся за руки и становятся в круг.  Выбирается ведущий, которого «садят» в круг и завязывают ему глаза. Все игроки двигаются по кругу, приговаривая:

Водяной, Водяной,
Что сидишь ты под водой?
Ну-ка выходи,
С нами посиди.

После этих слов круг останавливается, а водяной встает и подходит к какому-либо игроку.  Его задача, не открывая глаза, на ощупь, определить, кто перед ним.

Если ведущий–Водяной угадал, он меняется местами с участником, которого угадывал.)

Водяной: ай, да молодцы, повеселили меня.  А теперь  отгадайте мою загадку.

Приходит дружком
Вслед за снежком.
Льётся на скамейки
Из тучи – лейки.

(Дождь)

Правильно, дождь, и я хочу дождик, прямо сейчас. А то какой это Иван Купала без воды.

2 ведущий:  Следующий конкурс «Собери капельки дождя»

(Дети делятся на 2 команды. У каждого в руке по одной капельки. Дети бегут до тучки, вешают капельку, возвращаются назад и встают в конец колонны).

Водяной: хорошо,  дождик  у вас получился, а вот посмотрите сколько цветов выросло на поляне, а вы их не знаете.  Слушайте мои загадки, да показывайте отгадки.

Вот цветочек на поляне,
Серединка солнцем взглянет,
Сам же в беленькой рубашке.
Хороши в траве ...(ромашки)

Словно синий огонёк
Кто-то вдруг во ржи зажёг.
Яркий полевой цветок.
Что же это? -(Василёк).

Конкурс «Собери цветы»

(одна команда собирает ромашки, а вторая – васильки)

Водяной:  Молодцы, цветочки вы собрали, но их поливать надо. А воды у Вас нет (показывает пустые ведра).

1 ведущий: и воды сейчас, мы наберем.

Конкурс  «Перенеси воду»

(Играют 2 команды.  Дети стоят «цепочкой» и передают ведра с водой друг другу, последний выливает воду в таз).

Водяной: Ну, молодцы, воды много принесли. А у меня для вас сюрприз есть. Посмотрите, что это? (показывает надувной круг)

Зачем он нужен?    А примерить его сможете?

2 ведущий:

Конкурс «Спасательный круг».

(Детям, в две команды, выдается по надувному кругу. По команде ребенок одевает,  обегает конус, затем снимает и передает круг другому и т. д, пока вся команда не «примерит» круг.)

  Водяной:  а как хочется, услышать

 как водичка булькает,

 как водичка пенится

конкурс «Бульканье». 
(На столике стоят стаканчики с водой и коктейльными трубочками. Дети по желанию выбирают себе стаканчик и начинают дуть).

Водяной: Ай, да молодцы, все вы знаете, все умеете, придется ваш цветок отдавать. Что же делать, так не хочется. Стоп, придумал. Вы пока отдохните, а я проверю остальные ребята такие же  смелые и ловкие.

1ведущий:  приглашается старшая группа.

Конкурс «Водоносы»

(Дети  поделены на 2 команды. Каждому игроку дают наполненный до краёв стакан с водой. Дети по сигналу ведущего бегут к финишу и возвращаются обратно на линию старта и передают стакан следующему игроку.  Побеждает команда,  пришедшая первой  и не расплескавшая воду.)

2 ведущий:  приглашается подготовительная группа

Конкурс «Озеро сокровищ»

(2 таза, наполненные водой, в которых находятся сокровища (мячики). Дети поделены на 2 команды.  Каждый игрок бежит к озеру, вылавливает сачком сокровища и приносит в команду. Побеждает команда, пришедшая первой)

Водяной:  молодцы, дети у Вас все ловкие. Но прежде, чем отдать цветок, хочу посмотреть на воспитателей ваших.

1 ведущий: приглашаются сотрудники дет. сада

Конкурс «Кто быстрее выпьет воду из стакана»

2 ведущий: в конце праздника все проходили очищение огнем.  Это со старины повелось – через костер прыгать,  чтобы от всего плохого очиститься, набраться здоровья и сил.

Конкурс «Перепрыгни через костер»

Водяной: молодцы! 

Ну порадовали, вы меня.  Забирайте свой волшебный цветок.

1 ведущий: Насмеялись, наплясались, и надеюсь,  наигрались?

                     Значит,  нам пришла пора, попрощаться, детвора!

(все дети приглашаются на  праздничный хоровод)