здоровьесберегающие технологии на занятиях изобразительной деятельности
статья на тему
От настроения, самочувствия зависет продуктивная деятельность, коммуникабельность. Чтобы сохранить физическое здоровье детей, поддерживать положительный, эмоциональный настрой и психологический камфорт на занятиях изобразительной деятельностью, были определены методы и формы оздоровления детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Здоровьесберегающие технологии на занятиях
по изобразительной деятельности
Здоровьесберегающие технологии - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его развития. Приоритетной задачей современного дошкольного образования является задача укрепления, сохранения, поддержания здоровья детей.
Известно , что от настроения, самочувствия дошкольника зависит его продуктивная деятельность, коммуникабельность, двигательная активность. Чтобы сохранить физическое здоровье детей, поддерживать его положительный, эмоциональный настрой и психологический комфорт на занятиях изобразительной деятельностью, мною были определены основные методы и формы оздоровления детей.
Методы здоровьесберегающих технологий
на занятиях по изобразительной деятельности.
1.Комортно организованная предметно-пространственная среда:
- Обеспечение безопасного рабочего места, соблюдение СанПиН;
- Исключение отвлекающих и раздражающих факторов;
- Обеспечение материалами и оборудованием для организации педагогического процесса и их рациональное распределение.
2.Контроль и коррекция самочувствия детей до занятия.
3. Обеспечение психологического комфорта на занятиях:
- Создание в учебном процессе раскованной, стимулирующей творческую активность ребёнка атмосферы, опирающейся на внутреннюю мотивацию успешности; снятие всех стрессообразующих факторов в учебном процессе;
- Рациональное сочетание разных видов детской деятельности (сочетание интеллектуальных, двигательных и эмоциональных нагрузок);
- Составление четких, конкретных, коротких инструкций, подкрепление устных инструкций зрительной стимуляцией;
- Использование музыки;
- Использование технологии сотрудничества (между детьми, между педагогом и детьми, партнёрские отношения);
- Использование оздоровительных методик(дыхательная гимнастика, гимнастические этюды, творческая импровизация, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, физ. минутки, цветотерапия, приёмы мышечного расслабления);
- Использование гибкой системы поощрений (похвала за малейшие успехи, авансирование личности, подчёркивание персональной исключительности).
Формы оздоровления детей на занятиях изобразительной деятельности.
Виды здоровьесберегающих технологий | Время проведения | Особенности проведения |
Динамические паузы | Во время ОД по мере утомляемости детей | Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики утомляемости |
Релаксация | Во время ОД. В зависимости от состояния детей и поставленных задач | Для всех возрастных групп. Можно использовать классическую музыку |
Технология эстетической направленности | Реализуется наОД,при посещении музеев, выставок, оформлении помещений к праздникам | Для всех возрастных групп. Используется в работе с семьёй, привитие эстетического вкуса. |
Гимнастика пальчиковая | Во время ОД | Помогает снять напряжение мышц руки, а также развить мелкую моторику. |
Гимнастика для глаз | По 3-5 мин в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки | Рекомендуется наглядный материал, показ педагога |
Дыхательная гимнастика | В различных формах работы | Способствует насыщению кислородом каждой клеточки организма, медленный выдох помогает расслабиться, успокоиться, справиться с волнением и раздражительностью |
Физ.минутки | Используется в ОД (2-3 минутки) | Для профилактики утомления, нарушения осанки, психоэмоциональная разрядка |
Музыкотерапия | Используется в ОД, в зависимости от поставленных задач | Снятие напряжения, раздражительности. |
Цветотерапия | Повышает уровень коммуникативности детей, их эмоциональную отзывчивость. В оформлении изостудии | |
Песочная терапия | Вне занятия | Средство коррекции психики, преодалении чувства страха |
Подвижные игры (малой подвижности) | В зависимости от поставленных задач. Чаще в конце занятия | В соответствии с возрастом. Смена видов деятельности. |
В результате работы были созданы : картотека физ.минуток, картотека пальчиковой гимнастики, дыхательной гимнастики. гимнастика для глаз, создана коллекция музыкального сопровождения, разработаны игры для песочной терапии, игры направленные на цветовосприятие.
В результате применения в работе здоровьсберегающих технологий повысилась результативность воспитательно-образовательного процесса.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/27/picture-284624-1377620008.jpg)
Здоровьесберегающие технологии на занятии по изобразительной деятельности в детском саду.
Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Физкультминутки для малышей...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/02/picture-84371-1601662300.jpg)
Музыкально-ритмическая деятельность детей с особыми образовательными потребностями здоровья в рамках здоровьесберегающих технологий на занятиях по коррекционной ритмике
«Коррекционная ритмика» (КР) – это специальное комплексное занятие, на котором средствами музыки и специальных двигательных и психокоррекционных упражнений происходит коррекция и развитие высших психи...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/24/picture-998867-1516786968.jpg)
Здоровьесберегающие технологии на занятиях по изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста
Здоровьесберегающие технологии на занятиях по изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/17/picture-859742-1621257306.jpg)
"Здоровьесберегающие технологии на занятиях по изобразительной деятельности в старшей группе ДОУ" (доклад для воспитателей ДОУ)
Статья адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений, может быть использована на занятиях по изобразительной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/01/picture-638099-1433158679.jpg)
«Развитие творческих способностей дошкольников на занятиях изобразительной деятельности посредством игровых технологий»
Статья на тему развития творческих способностей у дошкольников посредством приминения игровых технологий в изобразительной деятельности....
Консультация для воспитателей "Здоровьесберегающие технологии на занятиях изобразительной деятельности"
Применение здоровьесберегающих технологий на занятиях ИЗО....
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/26/picture-1025265-1522073763.jpg)
Здоровьесберегающие технологии на занятии по изобразительной деятельности в детском саду
Самый драгоценный дар, который человек получает от природы - это здоровьеФизкультминутки для малышей...