Театрализованное развлечение "Курочка Ряба"
план-конспект занятия (младшая группа)

КОНСПЕКТ

театрализованного развлечения

для детей 2-3 лет

на тему: «Курочка Ряба»

(по мотивам русской народной сказки)

                                 Составила:

воспитатель МБДОУ д/с  № 16

Крюкова М.В.

2021 г.

г. Вичуга

Программное содержание:

1. Вызвать удовольствие и радость от прослушивания знакомой сказки.

2. Развивать умение следить за действиями игрушек, адекватно реагировать на  предложения воспитателя.

3. Вызвать  желание принимать участие в играх (танец - игра «Мышки», пальчиковая игра «Ладушки»), танце «Чок, чок», пропевании песенки «Петушок».

4. Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Оборудование:

Игрушки : дедушка, бабушка; курочка, петушок; яичко («золотое», простое);  деревянная ложка; декорации: печка, стол, лавка. Аудиозапись: композиция «Чок да чок» (А.И. Буренина. Программа по музыкально-ритмическому воспитанию детей 2-3 лет «Топ-хлоп, малыши»).

Ход развлечения:

Воспитатель:

Сегодня я расскажу вам сказку:  про Бабушку, про Дедушку, про Курочку Рябу, Мышку и Петушка.

(куклы появляются под музыку, дети их рассматривают)

Сядьте ровно, посидите

Мою сказку не спугните.

(звучит фонограмма «Утро в деревне», воспитатель рассказывает сказку, сопровождая действия показом игрушек)

Воспитатель:

Жили-были дед и баба.  Была у них Курочка Ряба и Петушок-Золотой Гребешок.

(появляется Петушок)

Петя раньше всех вставал

Песней солнышко встречал.

(звучит песенка про петушка в записи)

Воспитатель:

Петя, Петя-петушок,

Золотой гребешок,

Ты зачем так рано встал,

«Кукареку» прокричал?

 Петух:

Чтобы не проспал народ

Солнца ясного восход!

Воспитатель:

Все проснулись: и Бабушка и Дедушка, и Курочка Ряба.  

 Дедушка:

Испеки нам, Бабушка,

Пирожки, оладушки!

 Бабушка: 

 Вот, беда, мука есть, молочко есть, а яичка – нет.  

Пошёл Дедушка к Курочке и просит:

«Курочка ты наша,

Умница ты наша,

Вот пшено, водичка,

Дай ты нам яичко,

Умница ты наша!

Курочка подумала, подумала и снесла яичко.

Баба (берёт яйцо)

Яичко то не простое!

Дед (рассматривает яйцо)

Воспитатель:

Стал Дед бить яйцо, бил-бил – не разбил.

 (Дед стучит по яйцу деревянной ложкой)

Баба (забирает ложку у деда, стучит по яйцу)

Дай я попробую!

Воспитатель:

И баба била-била – не разбила.

А тут Мышка бежит! Мышка-норушка! Как мышка пищит? Пи-пи-пи!

Ребятки, а мышка хочет с вами поиграть!

Танец-игра «Мышки» (приложение 1)

Воспитатель:

Мышка так быстро бежала, хвостиком махнула. Яичко упало и разбилось.

Дед:

Ой, беда! Яйцо разбилось!

Воспитатель:

Плачет дед. Плачет баба. Не плачет только Курочка Ряба.

Курочка: 

Не плачь дед, не плачь, баба. Снесу я вам яичко не золотое, а простое.

(курочка садится на гнездо, кудахчет, и воспитатель достает яйцо).

Воспитатель:

Вот какое яйцо! Не золотое, а простое! На, бабушка, яйцо пеки оладушки.  А ребятки тебе помогут  испечь оладушки!

Пальчиковая игра.

Ладушки, ладушки!

Где были? У Бабушки.

Испекла нам Бабушка

Сладкие оладушки.

Маслом поливала,

Всем раздавала:

Дедушке – два, Курочке – два, Петушку – два, (деду – два, Рябе – два, Пете – два)

Всем ребяткам раздала!

Воспитатель: 

Скушали оладушки?

А теперь выходите-ка  плясать,

Наши ножки выставлять.

Танец Чок, чок.     (А.И. Буренина. Программа по музыкально-ритмическому воспитанию детей 2-3 лет «Топ-хлоп, малыши»)

Воспитатель: 

Вот и нашей сказочке конец,

А кто слушал, молодец!

Приложение 1.

Танец – игра «Мышки»

Мышки пляшут на дорожке:                       выставляют ножки на пяточку

Пи-пи-пи, пи-пи-пи!

Выставляют мышки ножки:

Пи-пи-пи, пи-пи-пи!

Мышки в ладушки играют,                    хлопают в ладоши.

Пи-пи-пи, пи-пи-пи!

И в ладошки ударяют

Пи-пи-пи, пи-пи-пи!

Что-то мышки услыхали,                 прислушиваются,

Пи-пи-пи, пи-пи-пи!

И от страха убежали.                       Убегают на стульчики

Пи-пи-пи, пи-пи-пи!