Конспект открытого занятия для воспитателей МАДОУ в образовательной области "Безопасность", по здоровье сберегающим технологиям. Тема: "Путешествие в стану пешеходных наук, "Пешеходию"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Конспект занятия в образовательной области «Безопасность», по здоровье сберегающим  технологиям по теме: « Путешествие в страну пешеходных наук, «Пешеходию»

Подготовила: воспитатель

Тетенева В.В.

Программные задачи:

Образовательные – закрепить знания световых сигналов светофора, дать детям представления о некоторых дорожных знаках и их назначение.

Развивающие -  развивать интерес к ПДД, развивать логическое мышление, внимание, развивать ответственность за свою безопасность.

Воспитывающие – воспитывать грамотных пешеходов.

Оборудование -  кегли, машины, тоннели, светофор, дорожные знаки , руль, магнитофон.

Ход занятия

Дети под музыку входят в зал, становятся полукругом.

В – ль: Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в нашем уютном зале, чтобы отправиться в путешествие. Скажите вы любите путешествовать?

- Тогда предлагаю отправиться в необычную страну. Страна эта называется – «Школа пешеходных наук».

-Кто живет в этой стране и что там происходит, нам сейчас расскажут (Оля и Маша)

Дети:   

1. Разный там народ живет

И автомобили, и шофер, и пешеход.

2. Да, чуть не забыли

Управляет царь страной

«Светофор великий»

Чтобы не было порой

Там неразберихи.

В – ль: Чтобы попасть в эту страну, нужно купить билет на автобус. Плата за проезд – ответы на вопросы о ПДД. (Дети подходят к импровизированной кассе и покупают билеты отвечая на вопросы (билеты -  светофорчики  или дорожные знаки).

1.Кого  называют пешеходом?

2.Кого  называется часть улицы, по которой ходят пешеходы?

3. Как называется часть улицы, по которой едут машины?

4.Как  называется на улице то место, где можно переходить через дорогу?

5. Как называется полосатый переход?

6. Кого называют водителем?

7.Кого называют пассажиром?

8.Где нужно ждать автобус?

9.С кем нужно переходить проезжую часть?

10.Где можно играть детям?

В – ль: У всех есть билеты? Тогда в путь.

(Дети идут по залу под музыку и останавливаются недалеко от светофора)

В – ль: Дети мы приехали на остановку. Сейчас выйдем из автобуса, станем пешеходами и пойдем путешествовать по нашей необычной стране. Но для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения. И сейчас  Маша, Ксюша……. Расскажут нам о них.

1.По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

2.Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

3.И проспекты и бульвары –

Всюду улицы шумны

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

4.Если надо по пути перейти дорогу

С тротуара не сходи,

Погоди немного.

5.Оглянись по сторонам

Сделав остановку

Даже если ты король

Или королева,

Повернуть, сперва изволь

Голову налево.

6.Пропускайте все машины

И шагайте смело,

А дойдя до середины

Погляди направо.

В – ль: Молодцы дети, правила вы знаете, но на улице нужно не только правила знать, но и еще быть очень внимательным.

Игра «Внимательный пешеход»

В – ль: Молодцы! С заданием справились. Дети, чтобы мы с вами могли перейти спокойно через дорогу нам помогают помощники, а что это за помощники вы сейчас догадайтесь сами.

Пешеходам объясняет

Как дорогу перейти

Он сигналы зажигает

Помогая им в пути.

(Светофор)

В – ль: Правильно, это один из помощников. Послушайте загадку еще про одного помощника.

Посмотри, сейчас какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

(Регулировщик)

В – ль: Дети, а что означают сигналы светофора?

Красный – стой

Желтый – жди

А зеленый проходи!

В – ль: Сигналы светофора вы знаете хорошо, а чтобы вы запомнили еще лучше, мы с вами поиграем в игру «Светофор» (три круга – красный, желтый, зеленый)

На зеленый – дети топают

Желтый – хлопают

Красный – приседают.

В – ль: Ну что же со светофором мы познакомились, но наше путешествие продолжается. Учеба в обыкновенной школе начинается с азбуки, а в школе пешеходных наук с дорожных знаков. Вы видели вывески и таблицы вдоль дорог? Это дорожные знаки. Что же обозначают дорожные знаки? Я буду вам читать стихи, а вы дружно заканчиваете стихотворные строчки.

1.Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый

На ту сторону ведет

Пешеходный (переход)

2.Что мне делать, ка мне быть?

Нужно срочно позвонить

Должны знать и ты и он

В этом месте (телефон)

3.На машинах здесь друзья

Ехать никому нельзя,

Нужно ехать

Знайте дети

Только на (велосипеде)

В – ль: Ребята, а вы любите кататься на велосипеде? Когда едешь на велосипеде нужно быть внимательным и хорошо управлять велосипедом. Мы сейчас поиграем с вами в игру «Проведи машину через кегли» и посмотрим, как вы умеете справляться с препятствиями. (Две команды: светофоры и регулировщики)

Ребенок: Знаков дорожных на свете не мало

Все бы их выучить нам не мешало

А это, что за знак такой?

Про него не говорили.

В – ль: Этот знак обозначает подземный переход, этот переход самый безопасный, а чтобы вы его хорошо запомнили, я предлагаю вам поиграть в игру «Подземный переход»

(проползти по тоннелю вперед, бросить мячик в корзину и обратно)

Две команды – светофоры и регулировщики.

В – ль: Молодцы, дружно играли и правильно отвечали. Вы знаете ПДД, выучили дорожные знаки, сигналы светофора. Наше путешествие подошло к концу. И на память, о нашем  путешествие самых воспитанных пешеходов, я хочу наградить медалями.

(Детям вручают медали)