Конспект непосредственно образовательной деятельности "Здорово быть здоровому"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Воспитатель

Дети

Введение в ситуацию

Ребята, как вы думаете, нужны ли пословицы людям для здоровья?

Да, в них бывают « умные» слова.

Актуализация знаний и умений

А как вы понимаете пословицу: «Здорово быть здоровому»?

Давайте расскажем по своим нарисованным картинкам о пословицах и объясним значение: 

-Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится.

Лук от семи недуг.

Есть болезнь – есть лекарство.

Чистая вода – для хвори беда.

Здоровье в порядке – спасибо зарядке.

Крепкое сердце у того, кто его укрепляет.

Весёлого болезнь боится.

Безделье – сестра болезни.

Быстрого и ловкого никакая болезнь не догонит.

Если хочешь быть здоров – закаляйся.

- Оказывается, в пословицах, которые придумал народ содержится важный смысл. Люди не просто придумали, они делали выводы, сочиняя пословицы и поговорки из длительных наблюдений(так происходило в жизни).

Здорово потому, что здоровый человек весёлый, умный, радостный, может всё делать, хорошо себя чувствует.

Дети рассказывают по картинке о смысле пословицы.

Затруднение в ситуации («Смогли?»–«Почему не смогли?»)

Ребята, а что очень важно для здоровья?

Воспитатель подводит к мысли, что это образ жизни

(то как мы живем), и  режим дня.

Ребята, а помните какие-нибудь пословицы о режиме?

Воспитатель вносит карточки с изображением продуктов.

Выберите те продукты, которые полезны. Почему?

Оказывается, в некоторых продуктах содержатся витамины, минеральные вещества. Я предлагаю вам поиграть в игру «Вредно - полезно».

А еще предлагаю обсудить почему так говорят

«Чеснок и лук прогонят недуг»,

«Зелень на столе – здоровье на сто лет».

Ответы могут быть разные: что мы делаем, что едим, как занимаемся двигательной активностью и т.д.

Утро встречаешь зарядкой, а провожаешь прогулкой.

«Открытие» нового знания (способа действий).

Что делать, чтобы люди болели как можно реже? Что является самым главным?

Воспитатель подводит к пониманию, что здоровье прежде всего зависит от нашего состояния, отношении людей друг к другу, заботе о ближнем.

«Если здоров дух, то здорово и тело».

Ответы могут быть самые разные.

Включение нового знания (способа действия) в систему знаний

ребенка.

Поиграем в игры «Здоровые слова», «Советы для здоровья»

Придумаем, что можно сделать для друзей.

Дети придумывают и называют добрые слова, придумывают советы в разных ситуациях.

Рефлексия

 Дети, давайте нарисуем цветы здоровья, а потом создадим из них целый букет – букет здоровья. На столе приготовлены разные инструменты и материалы (карандаши, фломастеры, краски, бумага, кисти, вода и палитры). Подумайте, каким будет ваш цветок: форма и размер, цвет, как украшен; можно приступать к работе.

Дети выполняют творческое задание.