«Как дети помогли Незнайке выучить дорожные знаки»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему
Это занятие позволит детям в игровой форме закрепить и уточнить полученные ранее знания о правилах дорожного движения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 27.22 КБ |
Предварительный просмотр:
«Как дети помогли Незнайке выучить дорожные знаки»
- Песня о ПДД (на мотив «33 коровы»). Исполняет воспитатель. Дети сидят на модулях.
В центре города большого очень много есть дорог,
И, конечно, важно, чтобы перейти их каждый мог.
И поэтому придумал кто-то правила, друзья,
Эти правила движенья, и хожденья, и вожденья
Забывать никак нельзя.
Припев:
Правила движенья, правила движенья
Все без исключенья дети знать должны.
Правила движенья с самого рожденья
Каждому полезны и нужны.
Мы по городу шагаем, мы по улице идем,
Никому мы не мешаем - нашу песенку поем,
Мы идем по тротуару, светофора рядом нет,
На дороге оказались, но ничуть не растерялись,
Ведь для всех нас не секрет:
Припев.
- Ребята, Вы согласны со словами этой песни? (согласны)
- - Есть правила, который помогают нам соблюдать безопасность на улицах города.
Как называются эти правила? (правила дорожного движения)
- Тогда скажите тему нашего мероприятия (о правилах дорожного движения)
- Сегодня мы с вами закрепим знания правил дорожного движения.
- - Ребята, когда сегодня утром я шла в детский сад, мне почтальон передал для вас письмо. Вот оно.
- К нам пришло письмо.
Интересно от кого? (показывает письмо, дети догадываются, увидев изображение Незнайки на конверте)
- Здравствуйте, ребята,
Попав в большой и шумный город,
Я растерялся, я пропал.
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути.
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
В письме прошу я, помогите,
Загадки улицы решите!
- Поможем Незнайке отгадать загадки? (поможем)
Загадки:
1.Три моих волшебных глаза управляют всеми сразу.
Я моргну – пойдут машины, встанут женщины, мужчины.
Отвечайте вместе хором. Как зовусь я? (светофором)
2.По полоскам чёрно-белым
Пешеход шагает смело.
Кто из вас ребята знает –
Знак что этот означает? (пешеходный переход)
3.Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещен»)
4.Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт
Медицинской ………. (помощи).
- Ответили мы на письмо Незнайки? Помогли ему? (да)
- - Внимание, детвора
Начинается игра! (Игра на внимание «Лучший пешеход»). В руках у воспитателя дорожный атрибут «светофор». На зелёный сигнал – дети маршируют, жёлтый хлопают в ладоши, красный стоят.
- Дети присаживаются на модули. Раздаётся стук в дверь. Заходит печальный Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте, ребята. На днях я послал Вам письмо с просьбой помочь мне. Скоро лето, а значит летние каникулы, когда можно проводить на улице весь день. А я не знаю, как вести себя на улицах и дорогах города. Ребята, научите меня дорожным премудростям.
- Поможем, ребята, Незнайке? (да)
6.Игра с говорящей доской.
- Незнайка, мы с ребятами поиграем в интересную игру «Дорожная азбука». Я тебе, Незнайка, предлагаю взять в руки жезл и использовать его вместо указки. Будешь показывать дорожный знак, который ты не знаешь, а ребята скажут, что это за знак и что он обозначает. А правильно ли ответили ребята, это нам скажет волшебная доска со знаками (пункт питания, место отдыха, велосипедная дорожка, жилая зона)
Ребёнок:
- Футбол – хорошая игра
Пусть каждый тренируется
На стадионах, во дворах,
Но только не на улицах
(стихотворение о знаке «Жилая зона»)
7.- Незнайка, предлагаю тебе сыграть вместе с ребятами в игру «Водители и пешеходы», где вы покажите знания правил дорожного движения.
Но сначала давайте повторим главные правила Д Д.
- Главное правило на дороге – уважать друг друга – и пешеходам и водителям.
- Где можно переходить проезжую часть? (по пешеходному переходу).
- Переходя улицу всегда надо смотреть сначала налево, а дойдя до середины дороги, - направо.
- Переходить через проезжую часть дошкольникам надо только вместе с взрослым человеком (мамой, папой и т. д.)
- На какой сигнал светофора нужно переходить дорогу? (на зелёный свет).
- Ребята, угадайте, кем я буду в игре? (воспитатель одевает пилотку, берёт в руки жезл).
Дети: инспектор патрульно – дорожной службы.
- Я буду смотреть за порядком на проезжей части. У нарушителей права забираются, они становятся пешеходами.
Играют в игру вместе с Незнайкой.
ВЫВОД по итогам игры:
- Вы такие молодцы! Во время игры соблюдали ПДД. Но, всё – таки были нарушения. Какие нарушения совершали участники движения?
8.- Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них непросто.
Впереди игра умов!
Что, Незнаичка, готов?
- Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно
отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.
Игра «Это я и мои друзья»
- Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход?
- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
- Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,
- Знает кто, что красный свет, говорит – дороги нет?
- – А эта игра называется «Расставь дорожные знаки».
- На дорогу внимательно посмотрите,
Где поставить знаки определите.
- Где располагать надо знаки? (дети - на обочине дороги)
Незнайка: Можно я расставлю знаки?
- Попробуй.
- -Ребята, вы такие молодцы, знаете все правила дорожного движения.
А Незнайка всё запомнил?
Незнайка:
– Всё запомнил. Спасибо, вам, ребята. Теперь я знаю, что такое ПДД, для чего нужно их соблюдать. А теперь мне пора в школу. Ведь до летних каникул осталось 2 месяца. До свидания!!! (дети – до свидания)
Ребёнок:
Знаки дорожные очень важны.
Правила знать все ребята должны,
Их соблюдать на дорогах всегда,
Чтобы порой не случилась беда.
- Ну, что ж. Славно мы сегодня потрудились, много интересного вспомнили.
- Ребята, о каких правилах мы сегодня говорили? (о правилах дорожного движения)
- Какая игра вам понравилась больше всего?
- Очень надеюсь, что теперь Незнайка, да и вы ребята, будете чувствовать себя уверенно на улице и никогда не попадёте в сложную дорожную ситуацию.
- Ну, что ж, ребята, нам пора возвращаться в группу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/28/picture-108740-1511885148.png)
Спортивный досуг «Незнайка и дорожный знак»
Спортивный досуг«Незнайка и дорожный знак»(младшая и средняя группы) Задачи: Расширять знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы. Закрепить представления детей о свет...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/17/picture-327913-1426595712.jpg)
Конспект НОД в средней группе «Незнайка и дорожные знаки»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 5 «ДУБОК» СТАНИЦЫ АРХАНГЕЛЬСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/04/picture-524908-1423019641.jpg)
«Незнайка и дорожные знаки»
Сценарий тематического развлечения по правилам дорожного движения для дошкольников «Незнайка и дорожные знаки»(старший дошкольный возраст)...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/02/picture-1211519-1667395108.jpg)
Дидактическая игра по обучению правилам дорожного движения детей дошкольного возраста «Собери дорожный знак»
Дидактическая игра по обучению правилам дорожного движения детей дошкольного возраста «Собери дорожный знак»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/10/picture-1293969-1610262799.jpg)
Презентация для родителей детей среднего дошкольного возраста "Дорожные знаки детям".
Цель: привлечение внимания родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения, повышение их ответственности за формирование у детей знаний правил дорожного движени...
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/22/picture-1302375-1692704421.jpg)
Викторина для детей 5-6 лет "Помоги Незнайке подобрать дорожный знак"
Изучение ПДД приносит большую пользу детям дошкольного возраста. Оно развивает их внимательность, память, моторику и умение анализировать информацию. Кроме того, знание Правил...