Спортивный досуг «Незнайка и дорожный знак»
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Спортивный досуг

«Незнайка и дорожный знак»

(младшая и средняя группы)

Задачи:

1. Расширять знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы. Закрепить представления детей о светофоре.
2. Развивать координацию движений, воспитывать дружеские чувства.

Предварительная работа: Проведены игры «Дорожные знаки», «Пешеход», «Правила дорожные детям знать положено» и др., беседа о правилах поведения на дороге, в транспорте, просмотр иллюстраций по правилам дорожного движения закреплены знания о сигналах светофора .

Оборудование: магнитофон; обручи средние и малые, кольца – «руль». Машины на веревочках, игра «светофор», «светофор» - 2 шт., дорожные знаки

Место проведения: спортивная площадка

Время проведения: 26 сентября в 9.30

Дети стоят по двум сторонам площадки напротив друг друга

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Приглашаю вас съездить в страну «Дорожных знаков»! А вы знаете, что такое «дорожный знак»? (ответы детей).

Под муз. «Автобус»

Дети выполняют движения под музыку и останавливаются на своих местах.

Входит Незнайка.

Ведущий: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел? (ответы). Незнайка, а ты знаешь правила дорожного движения?

Незнайка: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!

Ведущий: ну что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить  улицу.

Незнайка: Как? На ногах пройти (показывает, но не по переходу) и все.

Ведущий: ребята, правильно он ответил? А как надо? ( по пешеходному переходу) Сейчас я буду показывать «дорожные знаки», а Незнайка нам ответит, что обозначает этот знак. (Незнайка называет не правильно, дети отвечают)

Правильно, а тебе Незнайка другой вопрос: как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?

Незнайка: А, я знаю, пролезть между колесами.

Ведущий: Совсем ты запутался Незнайка. Мы сейчас с ребятами тебе покажем.

Игра «Автомобили  и пешеходы»

Младшая группа – «автомобили» , берут в руки маленькие обручи

Средняя группа – «пешеходы»

Воспитатели держат в руках светофор для машин и для пешеходов. После 2р., дети меняются ролями.

Ведущий: Скажи, незнайка, а играть на проезжей части можно?

Незнайка: Смотря во что, в шахматы не удобно, а вот в мячик можно.

Ведущий: А, вы, ребята, согласны с Незнайкой?(ответы) На мостовой  играть нельзя, если хочешь здоровым остаться!

Незнайка: Как вы много знаете. А загадки вы умеете отгадывать? Слушайте внимательно:

Загадки:

Этот знак заметишь сразу:

Три цветных огромных глаза.

Цвет у глаз определенный:

Красный, желтый и зеленый    (светофор)

  Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились,
Если здесь проходим мы.  (Переход-зебра)

«В два ряда дома стоят,

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга глядят» (улица)

«Силач на четырех ногах

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино» (грузовик)

«Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками» (троллейбус)

«Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут» (автобус)

Ведущий: Незнайка, а ты знаешь какого цвета светофор, попробуй собрать.

(Незнайка собирает светофор неправильно) , сейчас ребята тебя научат.

Проводится игра «Собери светофор»

На столе лежат кружочки разных цветов, ребята подходят, выбирают три кружка нужного цвета, бегут на свое место и раскладывают на земле светофор.(можно использовать мелки)

Незнайка: ребята, а вы любите играть с машинками? Я принес необычные машины (достает машины на веревочках). Кто хочет попробовать ?

Игра – соревнование «Чья машина быстрее доедет в гараж)

Выбирается 4 человека из группы, по команде, дети накручивая веревочку на палку, подтягивают машину к себе, но если Незнайка поднимает красный светофор, машин останавливаются. Младшая группа играет без светофора.

Незнайка: Молодцы ребята, много знаете и умеете, сейчас мне пора уезжать в свой цветочный город, но я к вам обязательно еще приеду (уходит).

Ведущий: И нам пора возвращаться домой.

Под муз. «Мы едем, едем, едем…» дети выполняют упражнения и расходятся по группам.