Советы доктора Айболита.
методическая разработка (младшая группа) по теме

                                  Советы доктора Айболита.

Действующие лица:

Ведущий, доктор Айболит (взрослые).

Две белочки (дети).

Декорации и реквизит:

Мячи или шары, пособия для полосы препятствий; продукты или муляжи: карамель, мороженое, чупу-чупс, бананы, апельсины, яблоки, груши, виноград и т.д

Дети входят за ведущим в зал, встают произвольно.

В. Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся.

Д. Здравствуйте!

В. Сегодня мы с вами покажем и расскажем нашим гостям, как мы умеем заботиться о своём здоровье. А я знаю, что ещё один гость должен прийти к нам сегодня. Отгадайте загадку, и вы его узнаете:

Лечит маленьких детей,

                                                   Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

      Добрый доктор (Айболит).

Появляется Айболит.

А. Здравствуйте, дети и взрослые! Ребята, у вас никто не болен? Расскажите мне, что вы делаете, чтобы не болеть? (Ответы детей.)

А. Какие вы молодцы, сколько всего делаете, чтобы не болеть: вы кушаете овощи и фрукты, гуляете, пьёте фиточай и рыбий жир и витамины, вам массируют ножки и спину. А у меня есть друг воробей, и вот что с ним случилось.

Он лежит в своём гнезде.

Рядом капли и микстура.

                                                   У него температура.

 Воробей скакал по лужам

     И теперь лежит, простужен.

В. Ой, как жалко воробья. Ребята, а вы знаете, что нельзя делать на прогулке, чтобы не заболеть? (Ответы детей.)

А. Правильно, нельзя есть снег, мочить ноги, нужно одеваться по погоде. Вы молодцы, всё знаете. Какие вы румяные и красивые! Вы, наверное, хорошо кушаете.

В. Да, доктор, наши малыши-крепыши хорошо кушают и с удовольствием расскажут, какие овощи и фрукты помогают им быть такими крепкими и здоровыми.

1-й ребёнок. От простуды и ангины

                         Помогают апельсины,

                          Ну, а лучше есть лимон,

                          Хоть и очень кислый он.

2-й ребёнок. Помни истину простую:

                         Лучше видит только тот,

                         Кто жуёт морковь сырую

                         Или сок морковный пьёт.

3-й ребёнок. Очень важно спозаранку

                         Есть за завтраком овсянку.

                         Чёрный хлеб полезен нам,

                          И не только по утрам.

4-й ребёнок. Чтоб расти нам сильными,

                         Ловкими и смелыми,

                         Ежедневно по утрам

                          Мы зарядку делаем.

В. И сейчас мы тебе её покажем.

Дети выполняют упражнения с мячами.

А. Молодцы, ребята! Вон как ловко с мячами управляетесь.

В. А наши ребята не только с мячами на физкультуре занимаются, но и с другим спортивным оборудованием.

В это время выставляется полоса препятствий.

А. Молодцы. А вы знаете, что тот, кто спортом занимается, никогда не толкается. А вы на занятиях не толкаетесь? Когда бежите, по ноги глядите?

В. Наши ребята сейчас тебе покажут, как умеют физкультурой заниматься и не толкаться.

Дети проходят полосу препятствий 2-3 раза.

А. Молодцы. Какие вы ловкие и смелые.

В. Айболит, а наши ребята любят в парке гулять, в лес ходить. В детском саду утром и вечером гуляют.

А. Это очень хорошо, свежий воздух для здоровья полезен и аппетит улучшает, поэтому на прогулке часто хочется есть. Но руки грязные, и надо быть очень осторожными.

А. Ребята, а вы зубы чистите? У меня в лесу живут белочки, они так хорошо чистят зубки. Они у них такие острые, что они могут ими орешки грызть. Ой, а вот и сами белочки к нам в гости пришли. Здравствуйте, белочки, вы не меня искали?

1-я белочка. Тебя доктор Айболит.

А. Что у вас случилось?

2-я белочка. У меня зубик разболелся.

А. Скажи мне, пожалуйста, ты зубки чистишь?

2-я белочка. Зубки чистить не люблю,

                         Витамины я не пью,

                         Ем одни конфеты.

                         Очень вкусно это.

1-я белочка. Вот твои зубки и разболелись.

                         Зубки чищу я всегда,

                         Фрукты, овощи люблю

                          И к врачу всегда хожу.

                          А конфеты и пирожное

                          Буду кушать осторожно.

А. Правильно, если за зубками ухаживать, то они не заболят. Я вам подарю по волшебной зубной щёточке. Покажите нам, пожалуйста, как вы чистите зубки, а мы с ребятами посмотрим.

Белочки показывают, как надо чистить зубы, затем исполняют танец.

А. Спасибо вам белочки. Оставайтесь с рами. Ребята, а вы когда зубки чистите? Молодцы, с этой щёточкой дружить нужно всем ребятам. Ребята, понравилось вам, как белочки зубки чистили? А как танцевали? Настроение у вас хорошее?

В. Доктор Айболит, а наши ребята умеют танцевать, хочешь, мы и тебя научим?

A. C удовольствием с вами потанцую.

Исполняется знакомый танец.

А. После танца у меня все зверюшки в лесу отдыхают, я рекомендую и вам отдохнуть. А для этого нам надо встать в круг. ( На двух столах лежат наборы продуктов, которые полезные для зубов и нет. Детям предлагается разложить их на разные подносы.)

А. Очень рад за вас сегодня и совет такой вам дам:

     Занимайтесь физкультурой по утрам и вечерам!

     А за праздник наш весёлый я вас всех благодарю,

     Свой подарок витамины на здоровье вам дарю!

Детям раздаются упаковки с соком.

В. Спасибо тебе, Айболит, мы всё запомнили и будем выполнять.

А. И вам спасибо ребята. А теперь мне пора, до свидания, детвора.

Айболит уходит.