Спортивно-игровой час в подготовительной группе «Будем здоровы под солнцем одним»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Здоровье: Расширять представления о значении двигательной активности  в жизни человека.

Физическая культура: Совершенствовать технику основных движений, добиваясь естественности, легкости, точности, выразительности их исполнения.

Социализация: Расширять представления детей о своей принадлежности к человеческому сообществу. Развивать интерес к разным странам.

Труд: Приучать детей  убирать физкультурный инвентарь после проведения физкультурных упражнений.

Познание: Уточнять представления детей о разнообразии животного мира  других стран.

Коммуникация: Формировать у детей умение вести диалог.

Чтение художественной литературы: Прививать чувство к поэтическому слову.

Художественно-эстетическое развитие:  Предложить детям выложить «лучи» (выполненные  руками детей ) вокруг обруча для создания образа солнца.

Музыка: Способствовать развитию навыков выполнения упражнений под музыку.  

Канат (выкладывается в виде географического положения России); флаги стран: Америки, России, Индии, Японии, Австралии. Швеции, Китая; мелкие флаги-символы Швеции, Японии, Австралии; кубок, голубые дорожки (2,5м), мячи, две ленты (по 3м), «лучи» (конусы желтого цвета, сделанные руками детей)-по 2 на человека,   обруч желтого цвета, маски драконов, игрушка «Дракон».

        Материалы:        

                 Приветствие

 Здравствуйте! Ты скажешь               человеку.
Здравствуй! Улыбнется он в ответ.

И наверно не пойдет в аптеку,

И здоровым будет много лет.

              Ход игрового часа:

                   РАЗМИНКА

Инструктор по ФИЗО: - Для чего, ребята, мы приходим в физкультурный зал?

Дети: Набираться сил, выполнять физические упражнения, чтобы быть здоровыми, укреплять здоровье и т. д.

Инструктор по ФИЗО: - Под ярким солнцем на Земле живет много разных народов. У каждого свои обычаи и правила общения. Какие народы вы знаете?

(Ответы детей).

Инструктор по ФИЗО: Я приглашаю вас вспомнить разные страны. Давайте дружно скажем слова:

Мы дружно шагаем,

Мы быстро бежим,

Мы будем здоровы под солнцем одним.

(Дети выстраиваются в круг).

Инструктор по ФИЗО: Посмотрите и вспомните флаги этих стран.

           
Давайте поприветствуем друг друга как жители этих стран.

Флаги стран помогут вам сориентироваться в путешествии.

Россия: Ходьба приставным шагом вправо и влево по канату (осматриваем границы России).

Америка: Марш с высоким подниманием колен.

Индия: Ходьба на носках со сложенными руками перед грудью.

   Упражнения с «лучами» под музыку

                  Тема: «Игра солнечных лучей»

• Первое упражнение для кистей рук «Лучи здороваются».
• Второе упражнение «Танец лучиков» на развитие и укрепление мышц плечевого пояса.
• Третье упражнение «Стремительный  полет лучей» для развития и укрепления мышц спины.
• Четвертое упражнение «Перебежки лучиков» для гибкости позвоночника.
• Пятое упражнение «Солнечная гимнастика» для развития и укрепления мышц брюшного пояса и ног.
• Шестое упражнение «Веселые прыжки с лучами».

             Дыхательная гимнастика:

Инструктор по ФИЗО:        А теперь погреемся в лучах нашего солнца и подышим на его лучи. (Дети по-турецки садятся вокруг обруча)

1. «Затуши огонек»;
2. «Лучи обжигают пальцы».

Инструктор по ФИЗО: Давайте вернем солнцу его лучи, чтобы оно согревало,  приветливо встречало и грело всех людей на планете Земля. (Дети складывают лучи к обручу и получается солнце).

Дети читают четверостишье:

 Солнышко, солнышко!

Мы твои лучи.

Быть людьми хорошими,

Ты нас научи.

        Основные виды движений

Инструктор по ФИЗО: Я предлагаю вам разделиться на три команды и выбрать себе страну. Помогут вам в этом флаги стран.

(Дети вытягивают из короба флаги-сигналы и делятся самостоятельно на команды).

Инструктор по ФИЗО:

-В какую страну вы отправились?

-Чем славится Япония? (морскими обитателями).

-Каких морских жителей вы знаете?

Я предлагаю вашей команде показать как движется каракатица.

Вам надо пройти на стопах и ладонях вниз спиной по морской дорожке.

-А вы, ребята, из какой страны?

-Каких животных Австралии вы знаете?

-У нас с вами есть интересное движение «Обезьянки». Вы будете выполнять прыжки на двух ногах с поворотом.

-У какой из северных стран такой флаг?

-Чем интересна ваша страна? ( Много животных, охотников, стрелков).

-Сейчас вы превращаетесь в охотников и стрелков. Внимательно смотрите куда полетит мяч, постарайтесь его поймать (Бросание мяча о землю с опорой на сигнальные круги и ловля летящего мяча с разных сторон).

Инструктор по ФИЗО:  Сейчас мы отправляемся в другую страну.

                              Подвижная игра

-  Это флаг какой страны ?

- Китайцы любят и почитают мифическое животное Дракон. Они делают игрушки-дракончики , устраивают шествие с огромным драконом по улицам города. Я предлагаю поиграть вам в игру «Дракон, поймай свой хвост». Вспомните правила игры и расскажите.

                       Подведение итогов.

Инструктор по ФИЗО:  Мы побывали в разных странах. Принесите флаги стран.

(Инструктор собирает флаги в кубок и ставит в центр солнца)

На планете большой вместе рядом растем,

 И под солнцем одним в мире, дружбе живем!