Инновационный педагогический опыт "Физкультурно-оздоровительная работа в условиях группы"
методическая разработка по теме

«Физкультурно-оздоровительная работа

в условиях группы»

Актуальность и перспективность опыта:

     Проблема укрепления здоровья детей является одной из самых актуальных. Именно поэтому воспитание здорового образа жизни подрастающего поколения, сегодня должно рассматриваться в практике работы детских садов, как одно из приоритетных направлений, ориентируя  всю систему образования на здоровьесберегающее обучение и воспитание. Перед дошкольным образованием в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому развитию детей.  Федеральные государственные требования к структуре основной образовательной программы дошкольного образования определяют охрану и укрепление здоровья воспитанников через интеграцию образовательных областей, создание условий безопасной образовательной среды, осуществление комплекса психолого-педагогической, профилактической и оздоровительной работы, как одну из важнейших задач. В соответствии с этим особую актуальность приобретает поиск новых  средств  и методов повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях, создание оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития личности ребёнка.

Концептуальность:

Таким образом, дальнейший поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников должен предусматривать повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщение их к здоровому образу жизни, создание традиций семейного физического воспитания. Важное место в решении этих социально значимых задач занимает детский сад, который может выступить в роли своеобразного центра пропаганды здорового образа жизни, воспитания культуры семьи, формирования у родителей знаний, умений и навыков по различным аспектам сохранения и укрепления здоровья, как детей, так и взрослых. Лишь при условии совместной целенаправленной деятельности родителей и педагогов может быть обеспечена положительная динамика показателей, характеризующих здоровье детей и их ориентацию на здоровый образ жизни.

Наличие теоретической базы опыта.

Широкий аспект традиционных и нетрадиционных форм работы с семьей определяется письмом Минобразования РФ от 22 июня 2002г. №30-51-547/16 "Об организации родительского всеобуча в образовательных учреждениях". Данный документ определяет цель деятельности образовательного учреждения по педагогическому сопровождению семьи, которая сводится к возрождению традиций семейного воспитания. Опираясь, на все вышесказанное, работа педагогического коллектива ДОУ должна быть направлена на обеспечение тесного взаимодействия с семьей по вопросам развития ребенка. Т.Доронова подчеркивает важность наглядной информации для родителей и раскрывает основные критерии для ее оформления: единый стиль, ясность логики, доступность, конкретность. Е.П. Арнаутова, О. Л. Зверева, В. П. Дуброва отмечают, что общение педагогов и родителей должно базироваться на принципах открытости, взаимопонимания и доверия. Т.В.Короткова подчеркивает важность общения в непринужденной, эмоционально насыщенной обстановке, что способствует сближению воспитателей, родителей и детей.

     Все  указывает на переосмысление и изменение содержания и форм работы с семьей. Из перечисленного выше можно сделать вывод, что оказание реальной помощи родителям становится возможным только при условии взаимодействия, установлении доверительных отношений.

Ведущая педагогическая идея

     Проблема оздоровления, воспитания и развития - кампания не одного дня, а целенаправленная, систематически спланированная работа ДОУ и семьи на длительный период времени. Для решения проблемы нужно  создать следующие педагогические условия:

• формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни;
• прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию;
• повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

Оптимальность и эффективность средств

   Я уверена, что ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не решается совместно с семьей. В своей практике я использую групповые и индивидуальные формы работы - это консультации, беседы, семинары-практикумы, тематические конференции по обмену опытом воспитания детей на всех уровнях развития, родительские собрания и т. д.

Выпускаю папки – передвижки на темы: "Пословицы и поговорки о здоровье", красочные стенгазеты, тематические стенды, оформляю семейные фотоальбомы. Родители имеют возможность посещать "Дни открытых дверей": посмотреть физкультурные занятия, гимнастику, закаливающие процедуры, режимные моменты, подвижные игры. Родители сами  изготавливают нестандартное физкультурно-игровое оборудование,  принимают участие в физкультурных праздниках и развлечениях.

   Таким образом, организованная мной работа приобщает родителей и детей к здоровому образу жизни, развивает физические качества и навыки, способствует самореализации каждого.

Результативность опыта (ориентированность опыта на конкретный практический результат.

Успехи и достижения обучаемых)

- Повышение уровня развития детей.

- Формирование у детей осознанной потребности ведения здорового образа жизни.

- Формирование личностных качеств ребенка.

- Формирование культурно – гигиенических навыков.

- Снижение заболеваемости.

- Активизация познавательной деятельности, творческой активности детей.

- Развитие у детей психических процессов: внимания, воображения, логики, эмоциональной памяти, мышления, речи.

Возможность тиражирования

   Передовой  педагогический опыт внедряется, обобщается и распространяется на уровне города и республики:

• Выступление  «Физкультурно – оздоровительная работа с детьми младшего дошкольного возраста» для слушателей  КПК МРИО /2009г/;
• Выступление  «Нетрадиционные формы работы с родителями   по вопросам здоровьесбережения дошкольников»  за круглым столом в ГБОУ ДПО (ПК) «МРИО» г.о. Саранск /2013г/;
• НООД по физической культуре с инструктором по физкультуре «С физкультурой мы дружны – нам болезни не страшны» для слушателей КПК ГБОУ ДПО (ПК) «МРИО» /2013г/;
• Выступление «Повышение педагогической грамотности родителей (законных представителей) в вопросах формирования здорового образа жизни» на конференции для воспитателей МДОУ, МАДОУ г.о. Саранск /2013г/.
• Консультации, открытые занятия для студентов МГПИ им. Евсевьева.
• «Школа молодого воспитателя» -  наставническая работа с молодыми коллегами.
• Участие в формировании учебно-методического пособия для педагогов  ДОУ  « Интегрированные занятия в ДОУ»/ ГБОУ ДПО (ПК) «МРИО» /2012г/
•  Публикации из опыта работы на  персональном сайте в социальной сети работников образования nsportal.ru.