Прогулка
методическая разработка по теме

Торопова Татьяна Михайловна

 

 

Прогулка

Прогулка – это одна из форм отдыха детей.

Прогулка это педагогически организованная форма актив­ного отдыха детей на свежем воздухе. Она решает,  прежде всего,  задачи оздоровления детей, восстановления их умственной ра­ботоспособности, а также расширения кругозора, развития позна­вательных интересов, воспитания навыков нравственных взаимо­отношений, экологического, эстетического воспитания младших школьников. Именно на про­гулке создается уникальная по своим воспитательным возмож­ностям ситуация реальной связи опыта детей с жизнью в раз­личных ее проявлениях.

Можно выде­лить следующие их виды:

1. Спортивная прогулка, во время которой дети играют в спортивные игры, проводятся спортивные соревнования.

2. Прогулка-наблюдениеосновное содержание связано с целенаправленными наблюдениями младших школьников за сезонными изменениями в природе, особенностями растительного и животного мира. Место ее проведения — школьный сад, бли­жайший сквер, парк, зеленая зона недалеко от школы.

3. Прогулка-практикум, которая используется для закреп­ления жизненно необходимых навыков, например следования определенным правилам культуры поведения, правилам улич­ного движения.

4. Прогулка-задание, содержание которой определяется зада­чами общественной жизни школы или планами клубной работы группы продленного дня. Задание дети получают в виде путевки, например, от экологического штаба школы или от совета дела своего клуба. Они могут быть адресованы всем одновременно или каждой микрогруппе отдельно.

5. Прогулка-экскурсия, назначение которой — ознакомить младших школьников с историей своего города, района, дости­жениями в науке, искусстве. Но здесь главное — не само созер­цание достопримечательного объекта, а разговор с детьми, чтобы они проявили познавательный интерес к событиям, судьбам людей, пережили особую атмосферу места, прочувствовали их нравственно-патриотическое содержание и значение.

6. Прогулка-поход, где можно было бы создать ситуации неожиданных открытий, испытаний навыков ориентирования, взаимодействия, дисциплины.

В закреплении проведенных прогулок  и наблюдений играю с детьми в “Поле чудес” на темы:

  • Лесные полезные и ядовитые ягоды и грибы
  • Полевые цветы
  • Дикие птицы 
  • Животные нашего края      

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сюжетная прогулка "НА ПРОГУЛКЕ"

Уточнить знание детей о птицах, об их повадках.Укреплять здоровье детей, всестороннее физическое рзвитие.-Возле елочки зеленойСкачут, каркают вороны:"КАР-КАР-КАР"-Тут собачка прибежалаИ ворон всех раз...

Конспект оздоровительной прогулки на тему: «Прогулка со снеговиком»

Конспект оздоровительной         прогулки на тему:«Прогулка со снеговиком»...

Конспект совместной деятельности с детьми (прогулки).Тема: "Прогулка по осеннему лесу".

Конспект совместной деятельности с детьми (прогулки) для детей средней группы....

Конспект проведения прогулки "Зимняя прогулка"

Конспект проведения зимней прогулки у детей средней группы...

Конспект прогулки с детьми младшего дошкольного возраста «Прогулка с солнечным зайчиком»»

Интеграция образовательных областей  «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Труд»Виды деятельности: познавательно –исследовательская, игровая,  коммуникативная,  двигательна...

Конспект прогулки для 1 младшей группы "На прогулке с куклой Катей"

В данной конспекте отражены основные моменты работы с детьми на прогулке:это наблюдение за изменениями в  природе, труд, разминка, беседы с детьми о животных,подвижные и малоподвижые игры, индиви...

Сюжетно ролевые игры на прогулке. Конспект сюжетной прогулки «На прогулке»

Сюжетно ролевые игры на прогулке.Конспект  сюжетной прогулки«На прогулке» Тема: Сюжетная прогулка «На прогулке»Цель:•  Уточнить знание детей о птицах, об их пова...