Проект "Всегда здоров"
проект (младшая группа) по теме
Актуальной является проблема здоровья детей раннего возраста в ДОУ. Особенно в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно-оздоровительной работы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 102 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золотой ключик»
Проект
Тема: «Всегда здоров»
Группа: I младшая
Воспитатель: Сактарова И.П.
п. Таксимо
2013г.
Допроектная деятельность.
Мотив: актуальной является проблема здоровья детей раннего возраста в ДОУ. Особенно в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно-оздоровительной работы.
Модель 3-х вопросов.
Что мы знаем об | Что мы хотим | Как мы можем |
этом? | узнать? | узнать? |
Люди часто болеют. | Зачем мыть руки с мылом? | Художественная |
Почему? | Литература (стихи, | |
Ответы детей: | потешки, книги, | |
Вова: | Зачем ходить | загадки), занятия, |
-Чтобы не болеть, | босиком? | прогулки, |
надо много | подвижные игры, | |
двигаться. | Почему зарядка | дидактические игры, |
Аня: | бывает разная? | закаливание, |
-Потому, что я плохо | утренняя гимнастика, | |
кушаю. | Для чего нужно | спортивные |
Ира: | закаляться? | праздники, |
-Не люблю купаться, | развлечения, | |
умываться. | Почему люди | физкультминутки, |
Сережа: | болеют? | рекомендации |
- Мама не разрешает | родителям. | |
ходить босяком. | ||
Надя: | ||
-Бабушка старенькая, | ||
поэтому болеет. |
Вывод: дети не знакомы с понятием «здоровый образ жизни»; они не осознают значимость здоровья и как его сохранить и укрепить.
Выводы работы:
- Сбор информации: фотографии, набор игр и упражнений различной направленности (для осанки, плоскостопия, мышц рук, ног, спины), познавательная литература.
- Работа с детьми: занятия, упражнения, беседы, игры. Чтение стихов, потешек, загадок. Закаливающие мероприятия, спортивные игры.
3.Совместная и самостоятельная деятельность: физкультурный уголок «Островок здоровья»,
совместные дидактические игры, спортивные упражнения на все виды мышц, закаливающие процедуры: бодрящая гимнастика, пребывание на свежем воздухе, умывание рук, лица, обливание ног, воздушные ванны, самостоятельная двигательная активность детей, коллективная работа по аппликации «Овощи и фрукты».
4.Работа с родителями:
5. Выставка познавательной литературы по физическому развитию детей и укреплению здоровья детского организма.
6. Консультации:
а) «Хорошо ходить босиком»
б) «О соблюдении режима»
в) «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»
г) «Игра в жизни ребенка»
д) « Занимайся гимнастикой по утрам»
7. Беседы: «Полезно - не полезно», «Плохо - хорошо», «Чистота и здоровье», «Личная гигиена», «О здоровой пище», «Кто спортом занимается».
8.Фотовыставка «Растём здоровыми»
9.Презентация проекта спортивный праздник «Растем играя»
1 ЭТАП РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА
Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формировать
привычки к здоровому образу жизни.
Задачи:
- продолжать знакомить детей с правилами гигиены.
- создание условий для благотворного физического развития детей.
- способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий
- повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурной - оздоровительной работы
- повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка.
Предполагаемый результат:
- Сохранение и укрепление здоровья детей через систему комплексной физкультурно-оздоровительной работы.
- Создание предметно развивающей среды, обеспечивающей эффективность оздоровительной работы.
- использование разнообразных форм взаимодействия с родителями с целью повышения уровня знаний по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей.
Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Срок реализации: 1 месяц
2 –ЭТАП ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1. Беседы с детьми.
а). Как я буду заботиться о своем здоровье.
б). Чистота и здоровье.
в). Кто спортом занимается?
г). Как я буду закаляться?
д). Солнце, воздух и вода мои лучшие друзья.
2. Познавательная литература.
. | ||
Чтение | Сроки | |
1 | К. Чуковский «Доктор Айболит» Стихотворения о здоровье | 1 неделя |
2 | А. Барто «Девочка чумазая» Потешки | 2 неделя |
3 | 3. Александрова «Купание» К. Чуковский «Мойдодыр» | 3 неделя |
4 | Г. Зайцев «Дружи с водой» Загадки, пословицы | 4 неделя |
З.Интегрированные занятия. | ||
Тема, цель | Сроки | |
1 | «Здоровье в порядке, спасибо зарядке» Цель: Повышение знаний о значимости зарядки для, здоровья детского организма, заинтересовать детей к выполнению упражнений, вызвать положительные эмоции. | 1 неделя |
2 | «Айболит в гостях у детей» Цель: продолжать формировать представление детей о здоровом образе жизни. Напомнить детям, что болеть - плохо и что нужно, чтобы не болеть. Расширять представление детей о полезных витаминах. | 2 неделя |
3 | «Вымоем куклу Таню» Цель: закреплять знания детей о личной гигиене с использованием туалетных принадлежностей, способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни | 3 неделя |
4 | «Дружим с водой» Цель: познакомить со смысловым значением закаливания, как процедуры, укрепляющей здоровье, повышение интереса к оздоровлению детского организма. Вода - залог чистоты и здоровья. | 4 неделя |
4. Игровая деятельность.
Название игры, цель | Сроки | |
1 | Подвижная игра «Солнышко и дождик» Цель: развивать двигательную активность детей. | 1 неделя |
2 | «Озорной мяч» Цель: выполнять подскоки в своем темпе и ритме. | |
3 | «Воробышки и автомобиль» Цель: закрепление бега в разных направлениях. | |
4 | Дидактические и развивающие игры «Чудесный мешочек», «Узнай и назови овощи» Цель: развивать представление детей о вкусной и полезной еде. | 2 неделя |
5 | «Кошки - мышки» Цель: бегать, в определенном направлении не толкая друг друга, ходить на носках. | |
6 | Подвижная игра «Кошечка» Цель: развитие навыка ползания, укрепление мышц туловища, рук и ног. | 3 неделя |
7 | «Маленькие ножки бегут по дорожке» Цель: бегать быстро - медленно, реагировать на сигнал . | |
8 | «Волшебный лес» Цель: упражнять детей в беге, ходьбе, ползать на четвереньках, сохранять равновесие, прыгать на двух ногах на месте, формировать качество личности. | В течение месяца |
9 | «Развитие движения у детей раннего возраста» Цель: закрепление основных видов движения, воспитывать положительные эмоции, формировать умение правильной осанки. | |
10 | «В стране здоровья» Цель: формировать сознательное отношение к здоровью, учить заботиться о своем здоровье, вызвать эмоциональный настрой. |
- Самостоятельная и совместная художественно - продуктивная деятельность.
- Рисование карандашами, фломастерами овощей и фруктов.
- Аппликация «Овощи и фрукты».
3. Закаливающие мероприятия ходьба босиком по пуговичным коврикам, воздушные ванны.
5. Прогулки и игры на свежем воздухе.
6. Пополнение физкультурного уголка: склеивали флажки, мастерили макеты (рули, шапочки для игр).
6. Экскурсии, наблюдения.
1. Наблюдение за играми старших детей на прогулке.
Цель: воспитание добрых отношений друг к другу, развивать предпосылки детей к играм разного вида: бегать, прыгать, бросать и ловить мяч, подлезать, лазать.
2. Экскурсия в спортивный зал сада: беседа с инструктором по физическому воспитанию, знакомство со спортивным инвентарем.
7. Опытническая работа.
1. Наглядный материал:
Картотека подвижных игр, книжки, раскраски, картинки, иллюстрированный материал. Аппликация «Овощи и фрукты». В уголок физического развития поделки шапочек и макетов для игр (рули, доктора Айболита, зайчика, кошки, собачки). Рисование через трафареты фруктов и овощей.
- ЭТАП РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
4 ЭТАП ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРЕКТА СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «РАСТЕМ ИГРАЯ».
Модель 3-х вопросов.
Что вы узнали, что | Что вас удивило? | Что понравилось |
раньше не знали? | больше всего? | |
- Нужно заниматься | Ваня: | - Играть в подвижные |
гимнастикой, чтобы | - Солнце, воздух и | игры. |
не болеть. | вода - наши лучшие | - рисовать, лепить, |
- Чаще мыть руки. | друзья. | отгадывать загадки. |
- Что такое здоровье. | Надя: | - Фотографироваться. |
- Вредные привычки: | - Что такое «тропа | - Играть с водой. |
что это такое (грызть | здоровья». | - Праздник. |
ногти, ковырять в | Вова: | |
носу, сосать | - как принимать | |
пальчик). | воздушные ванны. | |
- Как можно | Анна: | |
закаляться. | -Нужно | |
- О витаминах. | пользоваться зубной щеткой. |
ИТОГ РАБОТЫ.
- Существует интерес и желание у детей выполнять различные упражнения.
- С удовольствием принимают воздушные ванны, ходят босиком по «тропе здоровья» - ребристой доске, играют с водой.
- Дети стали реже болеть.
4. Дети самостоятельно проявляют инициативу: бегать, прыгать,
играть с мячом, ползать, лазать.
Воспитательная ценность.
- У детей значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах.
- Познавательная ценность.
- У детей повысились знания о значимости образа жизни.
- Расширилось представление о закаливающих мероприятиях.
Перспектива.
1. С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через создание и реализацию новых совместных проектов, и использование интегрированного подхода в этом направлении.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Если хочешь быть здоров...
На празднике участвуют сказочные герои. Они учать быть здоровым......
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/18/picture-19662.png)
"Если хочешь быть здоров". Перспективное планирование физкультурных занятий познавательного цикла.
Перспективное планирование физкультурных занятий познавательного цикла (средняя, старшая, подготовительная группы)...
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/15/picture-33440.jpg)
Проект " Будь здоров без докторов"
Разработка проекта в старшей группе " Будь здоров без докторов"...
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/18/picture-42437.jpg)
Педагогический проект "Если хочешь быть здоров!" Подготовительная к школе группа
Педагогический проект разработан на 1 год. В нем представлено система работы и задачи по формированию у воспитанников интереса к компонентам здорового образа жизни, приобретению детьми знаний и ...
Проект "Будь здоров-всегда здоров"
Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время все большее значение. Здоровье—это не только отсутствие болезней или физических дефектов. Это состояние полного душевного и ...
![](/sites/default/files/pictures/2024/07/23/picture-1053629-1721739474.jpg)
АКЦИЯ «Делай зарядку, будешь здоров!» Участие родителей в проекте «Будь, всегда здоров» Средняя группа
Участие родителей в проекте «Будь, всегда здоров». Цель: Формирование здорового образа жизни в семье.Задача: Показать. как родители способствуют укреплению здоровья детей д...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/30/picture-954135-1506774842.jpg)
АКЦИЯ «Делай зарядку, будешь здоров!» Участие родителей в проекте «Будь, всегда здоров»
Здоровьесберегающий проект средней группы...
Комментарии
СПАСИБО
СПАСИБО
Инна Павловна, очень
Инна Павловна, очень актуальный проект! Занятие интересное, увлекательное. В доступной и понятной форме! Думаю, многим воспитателям эта разработка пригодится в работе! Спасибо за Ваш труд!