Проект «Зимующие птицы» в средней группе
проект (средняя группа)

Проект «Зимующие птицы»

в средней группе

Вид проекта: групповой, краткосрочный (с 9-17 января)

Тип проекта: информационно – творческий.

Участники: дети, воспитатели, родители.

Актуальность проекта :

Зимнее время – это не только веселые новогодние праздники, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. Туго приходится птицам зимой. Ведь найти корм зимой нелегко. Никто не задумывается, сколько птиц погибает в зимнее время. Обычно многие не замечают их, просто не обращают внимания на наших маленьких соседей. А ведь они тоже - часть окружающего нас мира. И все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Наша задача - познакомить детей с птицами, зимующими в нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время.

Проблема: недостаточные представления детей о зимующих птицах (особенности внешнего вида, место обитания, пища).

Цель проекта: формирование экологических знаний о зимующих птицах нашего края и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи проекта:

• формировать у детей начальные представления о зимующих птицах родного края, особенностях их образа жизни, питания;

• расширить кругозор детей о зимующих птицах;

• развивать интерес к объектам живой природы;

• продолжать работу над развитием творческих способностей детей;

• воспитывать у детей бережное отношение к живой природе, потребность в заботе о птицах;

• привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Ожидаемые результаты проекта:

Дети получат начальные знания о зимующих птицах, особенности их существования, будут иметь представление о способах помощи им, научаться заботиться о живой природе.

Продукты проекта :

• Рисование «Зимующие птицы»

• Пластилинография «Снегирь»

Этапы создания проекта :

1 этап. Подготовительный.

• подбор методической и художественной литературы по теме;

• разработка форм воспитательной работы с детьми;

• взаимодействие педагогов с родителями по вопросам формирования экологического воспитания у детей.

2 этап. Основной.

Беседы

Беседа «Как зимуют птицы»

Ситуативный разговор «Пользу или вред приносят птицы?»

Цель: способствовать развитию связной речи.

Наблюдения

Наблюдение 1. «Какие птицы прилетают на участок?»

Наблюдение 2. «Как птицы передвигаются?»

Наблюдение 3. «Наблюдение за вороной».

Наблюдение 4. «Наблюдение за воробьями».

Не видно в лесу тропинок, В тулупах кусты стоят. Уснувших жуков и личинок

Укрыл под корой снегопад. Лети же, пичуга, к людям и прячься скорей за окном, а мы кормить тебя будем крошками хлеба, пшеном.

Воспитатель задает детям вопросы.

- Каких птиц вы видите зимой около своего дома?

- Почему они прилетают к жилью человека?

- Зачем люди зимой устраивают кормушки для птиц?

- Почему зимующих птиц надо подкармливать?

- Много ли птиц прилетает к нашим кормушкам?

- Какой корм они охотнее поедают?

Разные птицы употребляют разный корм. Воробьи предпочитают хлебные крошки, семечки, остатки печенья, всевозможные каши, зернышки; вороны всеядные, синички кормятся зернами, но очень любят сало.

- Есть ли кормушка возле вашего дома?

Чтение художественной литературы

Чтение рассказа В. Бианки «Синичкин календарь. Декабрь»

Чтение стихотворения И. Токмаковой «Птичек стайка».

Чтение стихотворений о птицах.

Отгадывание загадок.

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевые игры: «В зимней столовой».

Дидактические игры: ««Назови зимующих птиц» «Кто где живёт?», «Когда это бывает», «Кто как кричит?», «Кого не стало?».

Подвижные игры: «Зимующие перелётные птицы», «Воробушки»

Художественное творчество Рисование «Зимующие птицы», Пластилинография «Снегирь»

Труд Трудовое поручение: «В зимней столовой» (покормить птиц).

Работа с родителями

• рекомендовать родителям понаблюдать с детьми во время совместных прогулок за птицами;

• акция «Покормите птиц зимой!»;

• консультации «Птицы нашего края», «Чем кормить птиц зимой?».

3 этап. Заключительный

Результаты проекта :

• расширился кругозора детей о зимующих птицах;

• у детей сформировалась любознательность, развиты творческие способности, коммуникативные навыки;

• родители участники проекта, способные воспитать у детей любовь и бережное отношение к птицам.

Приложение

Д/ и: «Назови зимующих птиц» - учить называть 2-3 вида птиц.

П / и «Воробушки» - активизация звука «ч» в звукоподражании; развитие ловкости.

Рассматривание альбома «Зимующие птицы». Цель: обогащать знания детей о разнообразии видов зимующих птиц родного края.

Игровое упражнение «В зимней столовой». Цель: закрепить знания детей о зимующих птицах и их названия. Развивать умение подражать их повадкам.

• Чтение рассказа В. Бианки «Синичкин календарь. Декабрь» Цель: обогащать знания детей о жизни птиц в зимний период.

• Чтение стихотворения И. Токмаковой «Птичек стайка».

Дидактическая игра «Какая птица?» с использованием наглядного материала.

Цель: закрепить знания о перелётных и домашних птицах, развивать умение строить предложения, активизировать словарь по данной теме.

Речевое упражнение «Снегири-снегири»- автоматизировать правильное произношение звука «Р», сформировать интерес к птицам.

Рассматривание картины «Птицы на кормушке».

Вопросы: Какие птицы прилетели на кормушку? Почему они прилетели? Подумайте, какой корм каждый их них хотел бы здесь

найти? Цель: учить отвечать на вопросы по содержанию.

Ситуативный разговор «Пользу или вред приносят птицы?» Цель: учить детей отвечать содержательно, осмысленно, полным предложением.

Отгадывание загадок про птиц. Цель: развивать внимательность, умение слушать, анализировать услышанный текст.

НОД по рисованию «Зимующие птицы»

Цель: Формировать обобщённые представление детей о зимующих и перелётных птицах.

Задачи:

Образовательные. Учить детей располагать изображение по центру бумаги и дорисовывать кисточкой голову и клюв. Формировать умение различать птиц по существенным признакам и классифицировать их на зимующих и перелётных.

Развивающие. Развивать эстетический вкус, воображение, логическое мышление, зрительную память.

НОД по познавательному развитию «Зимующие птицы»

Цель: развивать познавательный интерес детей среднего дошкольного возраста к зимующим птицам.

Задачи:

• Закреплять и расширять знания детей о зимующих птицах.

• Дать детям представление о видах питания зимующих птиц.

• Развивать воображение, внимание, мышление, целостное восприятие предметов.

•Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям, закладывать основы экологического воспитания.

• Развивать диалогическую речь детей, активизировать словарь детей по теме «Зимующие птицы».