Проект «День народного единства» в средней группе
проект (средняя группа)

Проект «День народного единства» в средней группе

Выполнили воспитатель: Зиннатуллина Елена Владимировна,

МАДОУ «ДС № 26 г. Челябинска»

Актуальность проекта.

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране. Работа по данным направлениям имеет огромное значение для развития личности ребёнка. Без любви к Родине и уважения к её истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности. Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они – граждане России, маленькие россияне.

Цель. Формирование патриотических чувств у детей, любви к своей Родине.

Задачи:

1. Расширение представления детей о людях нашей страны (многонациональность).

2. Развитие творческих способностей детей в продуктивной и других видах детской деятельности.

3. Воспитание любви и уважения к русским национальным героям.

Участники проекта: дети, воспитатели.

Сроки проекта: 28 октября- 2 ноября.

Предполагаемый результат.

• Владение детьми знаниями о национальных героях, об истории возникновения праздника;

• Пополнение предметно-развивающей среды группы.

Первый этап – организационно-подготовительный.

Подбор методической, художественной, детской литературы, иллюстративных материалов;

Консультация для родителей «Как знакомить дошкольников с историческим прошлым России»;

Оформление стенгазеты «Народы России»;

Разработка содержания всего воспитательно-образовательного процесса по текущей теме;

Организация развивающей, познавательной, предметной среды.

Второй этап - основной.

Беседа «День народного единства».

Рассматривание иллюстраций, альбомов.

Знакомство с символами России.

Просмотр презентаций «День народного единства», «Народы России»

Игры народов России. Коллективная работа лепка «Хоровод дружбы».

Конструирование «Национальная деревня».

Третий этап - итоговый. Презентация проекта. (сайт МАДОУ ДС № 26)

Примерное планирование организованной образовательной деятельности с детьми в рамках проекта.

Образовательная область Содержание организованной деятельности

Познавательное развитие

Беседы с детьми об истории праздника: «День народного единства».

Свободное общение: «Что означает - народное единство?».

Просмотр презентации, посвящённые празднику.

Поисково-исследовательская деятельность: «Как и из чего мы сделаем праздничный плакат?».

Конструирование: «Старинная крепость», «Кремль».

Рассматривание фото, картин, иллюстраций.

Речевое развитие

Рассказ воспитателя: «Народное единство», «Памятник Минину и Пожарскому».

Рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций, и др.

Чтение художественной литературы по теме.

Писатели и поэты о празднике.

Социально-личностное развитие

Сюжетно-ролевые игры: «Защитники», «Путешествие в Москву».

Ручной труд: изготовление (аппликация) «День народного единства»

Беседа о толерантности. Дружба народов разных национальностей, национальные обычаи народов : беседа, рассказ, рассматривание иллюстраций, фото.

Художественно-эстетическое развитие.

Продуктивная деятельность: праздничное оформление группы.

Совместное изготовление плаката «Хоровод дружбы»

Слушание музыки: Кабалевский Д. «Походный марш»,«Кавалерийская», Струве Г. «Моя Россия», Тиличеева Е. «Марш», Прокофьев С. «Марш».

Физическое развитие

Подвижные игры.

Свободное общение, беседа о сохранности здоровья в нашей стране.

Создание условий для самостоятельной деятельности

Центр развития Наполняемость

Содержание работы

Книжный уголок

Книги: В. Жуковский: «Родного неба милый свет»,

К. Ушинский: «Наше Отечество»,

М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны.»,

3. Александрова: «Родина»,

А Прокофьев: «Родина»,

С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная.» Чтение и рассматривание

Центр сюжетно-ролевых игр Атрибуты для игры в военных (шлем, пилотка, бескозырка, фуражка, игрушечное оружие, бинокль, штурвал, фляжка, котелок и т. п.);

Фото и репродукции различных времён с изображением баталий, боёв, парада и т. п.

Игры-спутники: «Моряки», «Лётчики», «Пограничники».

Создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов

Центр строительно-конструктивных игр Строительный материал, модули, конструкторы лего.

Создание построек

Центр продуктивных видов деятельности Материалы и инструменты для рисования, аппликации и художественного труда.

Продуктивная деятельность

Центр патриотического воспитания Альбом «Моя родина - Россия»

Ширма - раскладка «Моя Россия» Беседы и рассматривание

Центр музыки Аудиозаписи с военным маршем, военными песнями, гимн России. Слушание

Взаимодействие с семьей. Обновление информационного стенда на тему:

«Что можно рассказать ребёнку о Дне народного единства».

Заключение

В результате проекта:

Дети получили представление о национальном празднике;

Познакомились с историческими событиями;

С чувством уважения стали относиться к истории и культуре нашей Родины;

Родители прониклись важностью воспитания нравственных основ гражданских качеств, формирования первых представлений детей об окружающем мире, обществе и культуре.