Квест игра по Экологии на прогулке
план-конспект занятия

Квест игра по Экологии на прогулке

Цель: Создание условий для воспитания у детей позитивного эмоционально – ценностного отношения к окружающему миру, экологической и духовно – нравственной культуры.

Задачи:

1. Уточнить и обобщить представления детей о разнообразном значении леса в жизни человека, закрепить полученные знания об обитателях леса.
2. Развивать устойчивый интерес к природе родного края, внимание, логическое мышление, умение работать в группах.
3. Воспитывать у детей желание беречь природу, способствовать осмыслению своего места в ней, ответственность за сохранения красоты и богатства родной природы.

Ход квеста

Дети выходят на прогулку и собираются в беседке.

Ведущая: Ребята, сегодня нас ждёт увлекательное путешествие по лесным тропинкам.

Прилетает птичка

Птичка: Помогите, помогите.

Ведущая: Что случилось?

Птичка: все звери разбежались из леса.

Ведущая: Как? Почему?

Птичка: Не знаю, но надо помочь зверям вернуться. Поможете?

Ответы детей.

(Дети шумят)

Появляется старичок-лесовичок.

Лесовичок: Это кто тут так расшумелся в моем хозяйстве? Опять пришли мусорить?!

Ведущая: Мы не шумим, мы собрались здесь, чтобы узнать, как лучше относиться к природе, беречь и заботиться о ней и конечно проверить наши знания об экологии. 

Лесовичок:  А я то, думал, туристы, которые загрязняют мой лес. Вот тут были недавно одни, такого тут натворили. И мусор разбросали и костер развели. Все мои лесные звери разбежались.

Ведущий: Да, непорядок. Чем наши ребята могут помочь?

Лесовичок: Надо вернуть зверей в лес.

Ведущая: А как?

Лесовичок: Вам нужно выполнить задания. После каждого выполненного  задания, кто-то из зверей сможет вернуться в лес. Если задание не выполняется лес, то лес останется без зверей.

Ведущая: Наши ребята готовы.

Лесовичок: Ну раз готовы поехали помогать нашему лесу.

Ведущая: Итак, в путь! Преодолеть все трудности, сделать дорогу весёлой и радостной нам поможет песня

 (Музыка Бибика)

Остановка первая «Внимательные дети»

Лесовичок: Вот вам первое задание. Передает конверт ведущей.

Ведущая: Это очень сложное задание. Если я правильно скажу, то вы хлопайте, если нет, то топайте!

Лесовичок: А я буду вас запутывать (все делает наоборот, чтобы запутать детей)

Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ)

На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)

Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)

В поле едет пароход (ТОПАЮТ)

Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)

Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)

Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)

Маме помогать вам лень (ТОПАЮТ)

Праздник дружно проведете (ХЛОПАЮТ)

И домой вы не пойдете (ТОПАЮТ)

Нет рассеянных средь вас (ХЛОПАЮТ)

 Все внимательны у нас! (ХЛОПАЮТ).

Ведущий: Какая интересная у тебя игра Лесовичок. Спасибо! Видишь, какие дети внимательные.

Лесовичок: Да, очень внимательные, не удалось мне их запутать. А вот и первый зверь вернулся в лес. (крепит картинку зверя на плакат).

Готовы к следующему испытанию?

Тогда поехали (Бибика)

Остановка вторая «Кто где живет»

Разложить на полянке обручи разных цветов (красный, синий, зеленый).
Ведущая: Ребята, я вам раздам кружочки разных цветов. По команде "На прогулку!" вы будете свободно гулять по полянке, а по команде "По домам!" вы должны встать в тот обруч, который обозначает ваш дом. Обитатели леса занимают зеленый обруч, морские обитатели - синий, а обитатели воздуха - желтый обруч.
После того как дети займут места в обручах, Ведущая проверяет, правильно ли выполнено задание.

Лесовичок: Молодцы, ребята! Вот и еще один зверь вернулся в лес. Едем дальше!

(Музыка Бибика)

Третья остановка «Помощники Лесовичка»

Ведущая: А, на этой полянке старичок-лесовичок  потерял свои шишки. Нам надо их найти и собрать вот в эти корзинки.

(Игра «Собери шишки»)

Лесовичок: Молодцы! Все быстро собрали. И вот еще один зверь вернулся в наш лес.

Едем дальше (Бибика)

Четвертая остановка «Игра крокодид»

Каждой группе дается  сюжетные картинки, на которых изображены различные животные, нужно изобразить (показать) их другой команде без слов, а те должны догадаться о ком идет речь:

Младшая

-заяц

-лягушка

Средняя

- лиса

-медведь

Старшая

- сова

-волк

Лесовичок: Молодцы! Вот и еще один зверь вернулся. Едем дальше.

(Бибика)

Ведущая: Ой, ребята, посмотрите. Мы приехали на остановку, а задания никакого нет. Что же нам делать? Вся полянка завалена мусором, а животные и растения не могут расти там, где все загрязнено. Давайте поможем лесу. А как мы можем это сделать? Конечно, убрать весь мусор

Пятая остановка «Уборка мусора»

Команды получают пакеты для мусора. Один участник команды бежит до условного места и кладет мусор в пакет, возвращается в команду, передает пакет следующему игроку. И так по порядку все участники.

Лесовичок: Вот молодцы! Все звери вернулись в лес. Давайте посмотрим, какие звери вернулись в наш лес.

Птичка: А чтобы звери не пропадали, расскажите, какие правила надо соблюдать в лесу.

(Каждая команда выбирает природоохранные знаки и рассказывает что изображено на знаке)

Лесовичок: Молодцы, вы справились и с этим заданием. Запомните привила поведения в лесу и тогда наш лес будет красивым и со зверями. Ну. а мне нужно возвращаться обратно в лес. следить за порядком. Птичка, ты со мной? До свидания, ребята!