Методическая разработка воспитательного мероприятия, посвящённого "Году Семьи 2024"
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальный конкурс

на лучшую методическую разработку воспитательного мероприятия, посвященного «Году Семьи 2024»

Название: Ознакомление с традициями и обрядами праздника «Щедрый вечер»

Тематическое направление: приобщение к культурному наследию

Автор: Ярош Елена Николаевна,

воспитатель,

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Унерская средняя общеобразовательная школа

2025год

#1055;ояснительная записка

Тема воспитательного мероприятия. Ознакомление с традициями и обрядами праздника «Щедрый вечер».

Актуальность. В настоящее время с уверенностью можно сказать, что у нашего подрастающего поколения снижен уровень интереса и уважения к прошлому нашей страны, которое мы знаем очень поверхностно. В Федеральной образовательной программе дошкольного образования задача ознакомления воспитанников с народной культурой и народными традициями, в частности, является одной из главных. Ведущая роль в выполнения этой задачи принадлежит педагогу. Он готовит будущего гражданина. Процесс воспитания непрерывен. И он невозможен без взаимодействия педагога с родителями, поскольку осуществляется воспитание не от случая к случаю, не тогда - когда этого требует та, или иная ситуация, а целенаправленно и постоянно. Только совместными усилиями педагога и родителей, возможно воспитать у каждого ребёнка истинную любовь к Родине – самое дорогое, глубокое и сильное чувство, ибо нельзя полюбить свою Родину, не зная её историю, культуру и традиции.

Целевая аудитория воспитательного мероприятия: воспитанники разновозрастной группы №2 (от 5 до 7 лет) «Гномики», родители, педагоги.

Цель, задачи, планируемые результаты воспитательного мероприятия

Цель. Создание условий для ознакомления воспитанников и их родителей с традициями проведения праздника «Щедрый вечер».

Задачи:

Образовательные:

• пополнить и расширить активный словарь на основании углубления знаний о празднике;
• познакомить с традициями и обрядами празднования «Щедрого вечера» в старину;

Воспитательные:

• воспитывать интерес к изучению народных традиций;
• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;
• воспитывать уважение к прошлому предков своей страны.

Развивающие:

• развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику, творческое мышление;
• учить чувствовать и понимать эмоциональное состояние друг друга.

Планируемые результаты:

• для воспитанников: расширение словарного запаса; проявление устойчивого интереса к народным традициям и обрядам и желания дальше изучать их; проявление уважения к прошлому своего народа и друг к другу; проявление желания оказать помощь окружающим; эмоциональная отзывчивость во время проведения мероприятия.
• для родителей воспитанников: проявление истинного интереса к жизни воспитанников в группе; осознание своей значимости в вопросах приобщения детей к народным обычаям и традициям; получение положительных эмоций во время взаимодействия с детьми и другими родителями в процессе проведения мероприятия.
• для педагогов: приобретение опыта организации праздника, в котором участвуют воспитанники и их родители; осознание значимости таких мероприятий для приобщения детей к народным традициям и обрядам.

Форма проведения мероприятия и обоснование её выбора

Воспитательное мероприятие проходит в форме Народного праздника, который включает в себя хоровод «Щедрый вечер», русские народные игры, гадания (бросание валенка через забор, гадание на варениках). Выбор этой формы заключается в том, что народный праздник имеет положительную, доброжелательную атмосферу, особое состояние души, поскольку и воспитанники, и родители, и педагоги являются активными его участниками. Исходя из того, что народный праздник обладает рядом воспитательных функций (развивающая, информационно-просветительская, культурно-творческая и др.), его можно использовать для ознакомления воспитанников и их родителей, в понятной и доступной форме, с традициями и обрядами праздника «Щедрый вечер».

Педагогическая технология/методы/приёмы, используемые для достижения планируемых результатов.

Педагогическая технология. Игровая.

Методы и приёмы:

• словесные (рассказ, беседа, обсуждение);
• наглядные (иллюстрации, презентация);
• практические (упражнения на развитие ловкости, мелкой моторики).

Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия (кадровые, методические, материально-технические, информационные и др.)

• кадровые ресурсы: педагоги, исполняющие роли (Хозяюшка, Баба Яга, Чёрт), музыкальный руководитель.
• методические ресурсы: сбор информации по теме (взаимодействие с сельской библиотекой, изучение интернет-ресурсов, опыта проведения такого типа мероприятий других коллег).
• материально-технические: наличие оформленного музыкального зала (наряженная ёлка, дома, изготовленные из картона), ноутбук, колонка, костюмы для персонажей и детей, атрибуты для демонстрации традиций и обрядов (несколько верёвок с прикреплёнными посредине плоскостными фигурами рыб, заборчик, валенки, картинки с изображением продуктов питания (используемых для приготовления традиционных новогодних салатов), вареники (вырезанные из бумаги) с предсказаниями (картинки на обратной стороне).
• информационные: презентации, видеоролики для ознакомления детей с праздником «Щедрый вечер», консультация для родителей «Народные и семейные традиции в воспитании ребёнка», наличие приглашения на праздник в родительском чате.

Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы педагогов дошкольных образовательных организаций. Данную разработку могут использовать педагоги, работающие с воспитанниками 5-7 лет. Особых затрат не требуется. В разработке прослеживается интеграция всех образовательных областей (социально-коммуникативное развитие: взаимодействие всех участников на протяжении всего праздника; речевое развитие: рассказывание детьми щедровок, поддержание беседы, высказывание своего мнения во время рефлексии и т.д.; познавательное развитие: расширение представлений о народных традициях и обрядах через практическую деятельность; художественно-эстетическое развитие: ознакомление с хороводными песнопениями с музыкой и без неё; физическое развитие: развитие ловкости, мелкой моторики)

2. Основная часть

Описание проведения воспитательного мероприятия

Подготовительный этап: ознакомление детей с понятиями «щедровка», «щедровать», «щедрый вечер»; просмотр презентаций о традициях праздника; разучивание щедровок, хороводной песни «Щедрый вечер» (в группе и дома с родителями); привлечение родителей к изготовлению костюмов для детей и атрибутов для игр.

Ход праздника:

1. Этап. Организационный

Родители, дети, ведущий стоят перед дверью в музыкальный зал.

Ведущий:

-Скажите мне, пожалуйста, какой завтра будет праздник? (ответы). Правильно, Старый новый год. А кто знает, как называется вечер накануне этого праздника? (ответы). Молодцы! Щедрый вечер!

В гости к нам пришла зима

Со своим поклоном.

Пришло время щедровать

Нам по всем законам

Будем песни петь, плясать

И хозяев поздравлять.

А хозяева щедры

Доставать нам пятаки!

-Готовы отправиться в гости к щедрым хозяевам? (ответ: Да).

Дети и взрослые входят в зал. В центре стоит нарядная ёлка. На заднем плане дома. В одном из окошек светится огонёк.

Ведущий:

Под покровом ночи звездной
Дремлет русское село
Всю дорогу, все тропинки
Белым снегом замело.

-Ой, сколько домов в этом селе. Как же нам узнать, к какому дому идти? (ответ: нужно идти к тому дому, на подоконнике которого горит свеча, так как это означало, что в этом доме ждут гостей). Молодцы, что вспомнили об этом! Вот туда мы и отправимся. (ведущий прислушивается) Слышите? Кто-то торопится сюда! Мы тихонько постоим, кто спешит поглядим! Наверное, тоже кто-то спешат щедровать.

#1069;тап. Основной

Звучит музыка (зловещая). «Въезжает» на метле Баба Яга, позади неё сидит Чёртик

.
Баба Яга: Вот это мороз!

Не чувствуют ноги, отморозила нос!
Ещё слышала, что не весь снег выпал! И так, не пройти, не проехать. Ступу пришлось на въезде в село оставить! Наконец-то, добрались. Так, мой милый! (потирает ладони). Канун Старого нового года! Все сегодня вечером будут щедровать, получать сладости! А нам опять ничего!? Ну, мы им устроим! Как думаешь, что нужно сделать?

Черт: Так, так! (чешет за ухом). Придумал! Погоду испортить, а дорогу замести! (берёт у Бабы Яги метлу и начинает мести).
Баба Яга: Чернявенький, да ты молодец! (гладит по голове). Но! Этого мало. (делает вид, что думает).
Черт: А ещё, можно проникнуть на гулянье к людям!
Баба Яга: Ты ж, моя умница! (целует в макушку).
Черт: Бабусечка, а ещё я предлагаю месяц выкрасть. Больно он сегодня ярко светит. Прям всю дорогу освещает, парням и девкам на подмогу, чтобы с пути не сбились, да до избы могли дойти!
Баба Яга: Молодец! В кого ж ты у меня такой смышленый?
Черт: В тебя Ягусенька, в тебя, милая!
Баба Яга: Ну, а теперь за работу! (крадут месяц, звучит зловещая музыка, Баба Яга колдует метлой) Чтоб вокруг все затрещало, зазвенело, запищало. Чтоб темно в деревне стало. (выключение света).
Черт: Вроде, дела все мы сделали.
Баба Яга: Давай-ка, ещё раз проверим. Вьюгу устроили?
Черт: Ага! Устроили!!!
Баба Яга: Дальше. месяц мы украли?
Черт: Украли, украли! Вот он! (показывает из-за пазухи).
Баба Яга: А теперь отправляемся на гуляние (уходят за ёлку).

Ведущий: что же нам делать. Ничего не видно!

Звучит музыка (воет вьюга). Из избушки выходит Хозяюшка. В руках у неё фонарь. Идёт, освещая дорогу. Обходить вокруг ёлки.

Хозяюшка: Охо-хо, темнота какая! Ребята со своими родителями должны ко мне в гости прийти, Щедрый вечер праздновать! Как бы они не сбились с пути да не заблудились! Пойду-ка я им навстречу.

Подходит к детям и родителям.

-Здравствуйте ребятушки, здравствуйте и вы, родители, дорогие! Наконец-то, я нашла вас. Не знаете ли вы, случайно, почему так темно сегодня? (дети и взрослые рассказывают, что случилось). Вот беда, беда то какая! Нужно месяц нам вернуть, иначе тем, кто щедровать собирается худо придётся в такую погоду заплутать могут. Да и мы с вами не сможем найти дорогу к моей избе, чтобы весело вечер провести, поиграть да погадать. Согласны отправиться месяц выручать? (ответ: Да). Тогда нам надо сначала хорошенько подготовиться, путь предстоит очень долгий и трудный. Становитесь все в кружок.

Игра: «Мы наденем варежки» (на ускорение).

Из-за ёлки (навстречу) выходят Баба Яга и Черт.

Хозяюшка: Попались! Вы то нам и нужны! Отдавайте-ка нам месяц!

Баба Яга: Ага, щас! Долго думали!? Слышали мы, как вы веселитесь! Уже и чаю, наверное, напились! Пирогов да конфет наелись! А вот у меня и крошки во рту не было с прошлого года.
Черт: Обманываешь, ты, Баба Яга всех! А кто вчера целую крынку сметану съел?
Баба Яга: Это не я! Не я это! Это кот Барсик не доел… Вот я ему и помогла немножко.
Черт: Ладно уж, не оправдывайся! Да и не реви! Помогу я так и быть голодной старухе (достает из кармана шишку). На, вот ешь.

Хозяюшка: А мы ведь только собираемся праздновать. Так что, отдавайте нам месяц. Нам ещё до моей избы добраться надо.

Черт: А мы вот тоже хотим праздновать! Не отдадим месяц.

Баба Яга: Может поиграете с нами? А потом мы подумаем, вернуть вам месяц или нет.(дети: Поиграем).

Черт: (потирает руки) С чего начнем, Бабуля?

Баба Яга: Есть тут у меня интересные вопросики. Задавать буду взрослым. А уж, если они ответить не смогут, тогда дети помогут. Согласны? (ответ: Да).

Викторина для родителей «Старый Новый год»

#1055;очему мы отмечаем Старый Новый год?

Ответ: До 1918 года Россия жила по Юлианскому календарю. Григорианский календарь был введён декретом Советской власти от 26 января. Таким образом, получилось, что Новый год в России отмечают два раза 1 – го и 14- го января.

#1050;ак называют вечер накануне Старого Нового года?

Ответ: Щедрый вечер.

#1050;ак называются песенки которые поют накануне Старого Нового года вечером?

Ответ: Щедровки.

#1050;огда посевают?

Ответ: 14 – го января утром.

#1050;то согласно старинной традиции может посевать?

Ответ: Посевать могут только лица мужского пола.

#1050;акое блюдо считается традиционным на старо — новогоднем праздничном столе?

Ответ: Вареники, можно с сюрпризами предсказывающими долю.

#1063;то принято делать в ночь с 13 на 14 января?

Ответ: Гадать, предновогодняя ночь считается магической.

#1050;то завел в России традицию ставить елку на Новый год?

Ответ: Петр I в 1700 году.

#1042; какой одежде принято встречать Старый Новый год?

Ответ: В новой, чтоб все плохое ушло.

#1042; эту минуту под Старый Новый год можно загадать желание?

Ответ: По поверью это последняя минута уходящего года. 13 – го января в выйдете на улицу и загадайте желание глядя в ночное небо.

Баба Яга: Смотри-ка, всё угадали! Притомилась я чего-то.

Черт: Да и я устал что-то. Не интересно с такими. Всё знают.

Хозяюшка: Может месяц отдадите?

Баба Яга: Отдадим, отдадим.

Черт: Забирайте! (отдаёт месяц).

Хозяюшка: Вот и замечательно (возвращают месяц на место). А у нас вечер только начинается. Хотите с нами остаться? (машут головами). Оставим их? (Да). Тогда давайте доберемся до моей избы и будем продолжать праздновать. Напомните мне, пожалуйста, какой сегодня вечер? (Щедрый вечер).

Обходят вокруг ёлки и подходят к избе.

Хозяюшка: Наконец-то, мы добрались. Мы вас веселили (обращается к Бабе Яге и Чёрту), теперь ваша очередь.

Баба Яга: Согласна. Когда мы помоложе были с тобой, помнится мне, всегда перед Старым Новым годом, в Щедрый вечер, на речку мы ходили! А вот зачем, не помню!

Черт: Ты что, правда не помнишь!? Ничего себе! Да счастье мы на речке искали, в проруби ловили. Есть же традиция такая. Если рыбку поймаешь, то счастье приманишь к себе на весь год! Как сейчас помню, сядем мы с тобой рядышком, я то хвост в прорубь опущу, и поём мы с тобой громко так «Ловись, рыбка, большая и маленькая»!

Баба Яга: Ага! Точно! Всё, вспомнила! Только вот, где ж мы здесь с вами прорубь то найдем? Опять видно колдовать придется! Чуфыр-чуфыр, чуфыр-чуфыр! (незаметно достает фигурки рыбок).

Раз- два, раз- два, начинается игра!
На концах веревок палки,
Называются “моталки”.
Посреди веревок рыбка.
Ты мотай веревку шибко.
Тот, кто первым намотает,
Тот и рыбку получает,
Рыбку не простую,
Рыбку золотую.
Эта рыбка в Старый новый год
Много счастья принесет.

Игра: «Моталки» (участвуют дети и родители). Звучит весёлая музыка.

Баба Яга: Ну молодцы, порадовали старушку. Так здорово было, что есть захотелось! Сегодня то мы у Хозяюшки угощаться будем, а завтра Старый новый год! Что на стол ставить будем? А давайте-ка, вы нам стол накроете! (делят родителей на 2 команды). Лохматенький, ты что хочешь? (черт загадывает загадку про салат «Оливье»). Хорошее блюдо! Ну, а мне тогда (загадывает загадку про салат «Селёдка под шубой»).

Игра: «Собери салат» (весёлая музыка).

Черт: Здорово получилось! Будет что на стол поставить!

Баба Яга: А теперяча, можно валенок покидать и на суженого погадать.

Игра: «Перекинь валенок через забор»

Хозяюшка: Как же весело у нас вечер проходит! А я, ребята, знаю, что вы пришли ко мне не с пустыми руками. Приготовили щедровки. Очень хочется их послушать.

Дети читают щедровки.

Хозяюшка: -Молодцы! Есть ещё одна интересная традиция этого вечера. В этот вечер принято было гадать. Гадали все – и взрослые и дети. Очень любили люди эту забаву. А хотите погадать, да судьбу свою узнать? Тогда напомните мне, на чём гадали? (угощает варениками с предсказаниями).

Гадание на варениках (бумажные вареники, на обратной стороне картинки).

Баба Яга: И мне, мне тоже погадайте! Я тоже счастья хочу! (Баба Яга достает из горшка вареник с веточкой) Это что ещё такое? Что означает?
Хозяюшка: Что означает? Я думаю, что скоро у тебя новая метла появится.
Баба Яга: А колечка там случайно нет? (глядит на блюдо с варениками)
Хозяюшка: Кто ж тебя замуж возьмет? Лет то тебе сколько уже?
Баба Яга: Ах так, значит? Ну раз для меня нет жениха, я сейчас вас выгоню и сама буду хозяйкой! А ну ка брысь все отсюда! Вы ещё попляшете вы у меня!

Хозяюшка: А вот и спляшем. Да не просто спляшем, а по традиции хоровод заведём да споём. Не сердись, а лучше к нам присоединяйся, вставай в хоровод.
Черт: А можно тогда мою любимую? Целый год не слышал эту песню.
Хозяюшка: Можно.

Хоровод «Щедрый вечер»

#1069;тап Рефлексия

Хозяюшка: А ещё есть такая традиция. Сегодня я снега маленько растопила. Кто снегом в этот вечер умоется, тот от недугов и болезней исцелится. (Из ведерочка брызгает на ребят и родителей). Вот и подошёл к концу наш Щедрый вечер. Но есть у меня ещё одна для вас традиция. Приглашаю всех на чай с конфетами. (Чаепитие, во время которого проводится рефлексия. После этого персонажи прощаются с гостями, они вместе с ведущим выходят из музыкального зала).