Методическая разработка "Первая в космосе"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Детская деятельность

Формы и методы организации

совместной деятельности

Игровая

Игровая ситуация, дидактическая игра

Коммуникативная

Беседа, вопросы

Конструирование

Моделирование

Двигательная

Физминутка

Деятельность педагога

Деятельность

воспитанников

Ожидаемый

результат

Вступительная часть.

Ребята, сегодня у нас с Вами состоится очень важный и интересный разговор. А вот о чем мы будем говорить, Вы узнаете, отгадав загадку. Загадка:

Человек сидит в ракете. Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре Он из космоса глядит.

Это не просто космонавт, а первая

женщина космонавт. Может, кто из

Дети рассаживаются и внимательно слушают воспитателя

Отгадывают загадку и называют имя

женщины космонавта

Созданные условия для проведения занятия

вызывают интерес и положительные эмоции, поднимают настроение, эмоциональную отзывчивость детей.

вас знает, как ее зовут?

Основная часть.

Сегодня я немного познакомлю вас с ее биографией, историей полета, заслугами и некоторым интересными фактами.

(Презентация «Первая женщина – космонавт)

Валентина Терешкова стала первой

женщиной на планете, отправившейся в космос на космическом корабле

«Восток-6», запущенном с космодрома Байконур, и остается единственной женщиной в мире, совершившей самостоятельно космическую миссию. Вплоть до успешного запуска вся миссия была

засекречена. В день полета Терешкова сказала своей семье, что уезжает участвовать в соревнованиях по парашютному спорту. Мать Валентины узнала об истинном местонахождении дочери только по радио, пока Терешкова выходила на орбиту Земли. Перед тем, как стать

легендой, Валентина Терешкова произнесла фразу, которая стала

легендарной: «Эй! Небо, сними шляпу!» Её позывной «Чайка» знала вся страна. На землю шли доклады: «Я – Чайка. Полёт проходит нормально».

(аудиозапись « Позывной Валентины Терешковой «Чайка»)

После своего триумфального полета Валентина Владимировна Терешкова стала всемирной знаменитостью и активно участвует в общественной и

Дети внимательно

Закрепляется умение

смотрят презентацию,

слушать воспитателя,

слушают воспитателя,

внимательно смотреть

активно включаются в

презентацию,

беседу.

развивается

познавательный

интерес.

Прослушивают

Заинтересованы в

аудиозапись

получении новой

информации.

политической жизни.

(Звучит музыка, в группу входит космонавт и передает для детей космическое послание от

В.Терешковой)

• Здравствуйте, дорогие ребята! Мой космический корабль «Восток- 6» был поврежден космическими метеоритами. Прошу вас, мне помочь отремонтировать ее. Для этого я отправляю вам схему этого корабля.

(схема постройки корабля из конструктора «Lego-Duplo»)

• Но прежде чем приступить к выполнению постройки, предлагаю Вам немного размяться и выполнить космическую разминку.

А сейчас мы с вами, дети, Улетаем на ракете

На носки поднимись, А теперь руки вниз

Раз, два, три, потянись Вот летит ракета ввысь

Выполнение постройки космического корабля «Восток -6»

-Ребята, вы молодцы. Теперь мы готовы передать корабль космонавту, чтобы он передал Валентине

Терешковой.

-Вы очень хорошо потрудились, теперь немного отдохнем, я вам предлагаю поиграть в игру.

(работа в парах) Разрезанные картинки «Космос». (картинка – «Ракета», «Космонавт»,

«Космический корабль», « планета

Участвуют в беседе. Соглашаются помочь герою.

Рассматривают схему

Маршируют

Тянутся, подняв руки над головой Поднимаются на носки, руки над головой

Тянутся

Кружатся на месте

Дети моделируют постройку космического корабля, опираясь на схему.

Дети в парах собирают разрезанные картинки.

Заинтересованы проблемой, готовы прийти на помощь.

Обговаривают этапы работы, распределяют обязанности

Обеспечена потребность в

движении, снята утомляемость, создано эмоциональное настроение

Закреплены навыки коллективной работы: умение распределять обязанности, работать в соответствии

с общим замыслом.

Сформировано представление о

целостном образе

Земля»).

предмета

Заключительная часть.

Дети вместе с

Закреплены знания о

- Ребята, что нового вы узнали

воспитателем подводят

героях космоса,

сегодня?

итоги, делятся

сформировано умение

- А что вам больше всего

впечатлениями, делают

вести диалог между

понравилось?

выводы.

воспитателем и

- Какой позывной был у Валентины

сверстниками, работать

Терешковой?

в соответствии с

- Какая фраза стала легендарной?

общим замыслом.

- Какие трудности у вас возникали при

выполнении постройки? Что наоборот

вам было легко выполнить?

Молодцы ребята. Я очень рада, что

вам понравилось наше занятие, и вы

узнали много нового и интересного.