Педагогический проект «РЕЧЬ ПОВСЮДУ"
методическая разработка (старшая группа)

Речь ребенка не является врожденной способностью, а формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения и от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни. Но в данное время существует проблема речевой недостаточности развития дошкольников, которая заключается в том, что в настоящее время ребенок  мало времени проводит в обществе взрослых, все больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками, редко слушает рассказы и сказки из уст мамы с папой.  Низкий уровень активного словарного запаса детей.