Педагогический проект Тема: «Русская изба и традиции русского народа»
проект (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №25»

Ставропольский край, Шпаковский район, г. Михайловск, ул. Октябрьская, 100а.Тел. 88655362686,

тел., факс 88655362677, эл. почта – , официальный сайт

Педагогический проект

Тема:

«Русская изба и традиции русского народа»

Составил: воспитатель

высшей квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад №25»

Миронова Е.Н.

Тема проекта:

«Русская изба и традиции русского народа»

Сроки реализации: краткосрочный ( – )

Вид проекта: творческий

Возраст детей: подготовительная группа

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель группы, родители.

Цель: Создать условия для формирования основ патриотического сознания и воспитание общечеловеческих ценностей у детей дошкольного возраста через знакомство с историей и культурой России, через потенциал русских народных произведений, художественных промыслов и традиций.

Задачи: Способствовать формированию патриотических чувств у детей, любви к родине, уважения к традициям народной культуры и истории.

• Продолжать знакомство детей с народным декоративно - прикладным искусством (с предметами быта, постройками, интерьером, одеждой наших предков).
• Способствовать развитию интереса к русским народным произведениям (расширить представления о народных традициях, обычаях, обрядах).
• Создать условия для активации творческого мышления детей (для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми).
• Способствовать развитию памяти детей дошкольного возраста путем дополнительных ассоциативных привязок (приобщить детей к общечеловеческим нравственным ценностям: гостеприимство, хлебосольство, трудолюбие).
• Расширять сотрудничество с родителями. (Привлечь родителей в воспитательно - образовательный процесс).
• Обогатить опыт сотрудничества родителей с детьми.

Гипотеза: Знакомство с истоками своей страны – это знакомство со своей Родиной. В предметах быта, в постройках, в том, как люди одевались и украшали жилье, одежду, раскрывается мудрость народа, его характер, склад ума, представления о мире, красоте.

Направление проекта: Воспитание духовно - нравственной личности посредством приобщения к народным традициям.

Русская изба так хороша,

В каждом стареньком предмете

Живёт русская душа!

Актуальность проблемы: Проблема педагогическая: Одной из задач по нравственно – патриотическому воспитанию является – развитие интереса к русским традициям. Но в наши дни дети мало получают информации о русской культуре, быте. Нашим детям следует хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры. Я хочу, чтобы дети выросли любящими свою Родину, свой народ и культуру: русские народные танцы, игры, устный народный фольклор (считалки, стихи, потешки, прибаутки). Народные игры, способствующие воспитанию дисциплины, воли, приучают быть детей честными и правдивыми. С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формируют основы самосознания и индивидуальности. К.Д. Ушинский писал: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…». Именно поэтому я серьезно задумалась над проблемой приобщения детей к истокам русской народной культуры.

Система работы в этом направлении требует организацию особых условий, создания обстановки, которая средствами яркой образности и наглядности обеспечивала бы детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний.

Проблема детская: Как жили люди на Руси?

Проект рассчитан на две недели, но по его завершению работа в этом направлении будет продолжаться, ведь наше подрастающее поколение должно воспитываться в первую очередь на культурном и историческом наследии своего народа.

Ожидаемый результат: Данный проект пополнит знания детей о культуре и быте предков, поможет прикоснуться к наследию прошлого русского народа, приобщит к разным видам национального искусства.

#1044;ети получат знания об истории русского жилища – избы, об ее быте.

#1055;ознакомятся со старинными предметами домашнего обихода.

#1057;ловарный запас обогатится названиями предметов русского быта: прялка, веретено, ухват, чугунок и др.

#1053;аучится изготавливать матрешку, дымковскую игрушку.

#1059;знают русские народные игры: «Лиса и зайцы», «Горелки», «Жмурки», «Зайка беленький сидит»; хороводные: «Ровным кругом», «Вставай, вставай Иванушка», «Колпачок» и др.

#1060;ормировать традиции русского народа: гостеприимства, почитание старости.

#1059;знают русские народные пословицы, поговорки по теме.

#1055;оложительная динамика взаимодействия с родителями.

#1055;ополниться предметно-развивающая среда в группе.

Подготовительный этап: - подготовить в группе предметно-развивающую среду для творческой продуктивной деятельности (разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности, бесед и т.д.);

- подготовить домашнее задание для родителей, собрать необходимую информацию и оформить её;

-организация уголка «Русская изба»

- помощь со стороны родителей в подборе литературы и настольно – печатных игр.

Основной этап. Реализация проекта:

Заключительный этап. - Презентация проекта - оформление папки;

- Театрализованное представление русской народной сказки «Теремок»

- Создание с родителями подготовительной группы книги рецептов «Русские блюда» и ее презентация.

Реализация проекта

Результат:

#1044;ети познакомились с особенностями жизни русских людей в старину. Благодаря, совместной с родителями, организации предметно-развивающей среды, использования различных форм работы с детьми по ознакомлению с устным народным и декоративно – прикладным художественным творчеством уровень творческих способностей детей значительно вырос. Дети самостоятельно стали различать стили известных видов декоративной живописи, научились создавать выразительные узоры на бумаге и объёмных предметах. Таким образом, тема декоративно - прикладное искусство в детском саду очень интересна и многогранна, она помогает развить не только творческую личность, но и воспитывает добропорядочность в детях, любовь к родному краю, своей стране.

#1057;плотился коллектив родителей и воспитателей.

Используемая литература:

1. Н.М.Калашникова «Народный костюм». Москва, «Сварог и К», 2002г.

2. М.Ю.Картушина «Русские народные праздники в детском саду». Москва, «Сфера», 2006.

3. М.В.Короткова «Путешествие в историю русского быта». Москва, «Дрофа», 2003г.

4. Л.С.Куприна, Т.А.Бударина и др. «Знакомство детей с русским народным творчеством». Санкт – Петербург, «Детство- Пресс», 2004г.