Проект «Русская изба и традиции русского народа»
проект (подготовительная группа)

Проект «Русская изба и традиции русского народа»

Русская изба так хороша,

В каждом стареньком предмете

 Живёт русская душа!

Актуальность

Одной из задач по нравственно – патриотическому воспитанию является развитие интереса к русским традициям. Так в ФОП ДОО определены основные направления по образовательной области «Познавательное развитие» которое направлено на формирование у детей российских духовно-нравственных ценностей с учётом их возрастных обязанностей. Сделан акцент на разностороннее развитие и воспитание подрастающего поколения, как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины.

С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формируют основы самосознания и индивидуальности. Использование устного народного и декоративно – прикладного художественного творчества для формирования патриотических чувств, общечеловеческих ценностей дошкольников особенно актуально в настоящее время. Успех приобщения детей дошкольного возраста к русской национальной культуре зависит от выбора форм и методов обучения и воспитания.

Проект ориентирован на вступивший в силу ФОП ДО в соответствии с содержанием педагогической работы по освоению детьми образовательных областей, поэтому работа в данном направлении обеспечивает повышение качества образования дошкольников путем формирования компетентностей в областях реализуемой в ДОУ программе, как показатель готовности к обучению в школе за счет активизации исследовательской деятельности детей на основе проектного метода.

Цель данного проекта: Создать условия для формирования основ патриотического сознания и воспитание общечеловеческих ценностей у детей дошкольного возраста через знакомство с историей, героями и культурой России, через потенциал русских народных произведений, художественных промыслов и традиций.

Задачи:

Обучающие:

*Знакомить с русской народной культурой, традициями русского народа, с устным народным творчеством, обрядовыми праздниками, народно-прикладным искусством,

*Познакомить детей с устройством русской избы, с многообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением, со способами действий с предметами быта;

*Расширять представления детей о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.) .

*Познакомить с русским народным костюмом, народными инструментами, песенно - танцевальным творчеством русского народа.

*Знакомить с русскими народными хороводными играми, песнями, плясками.

Развивающие:

*Расширять словарный запас

*Развивать и обогащать потребности и желания детей в познании творчества народной культуры: восприятии природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно-прикладного и изобразительного искусства, чтения художественной литературы, слушания музыкальных произведений.

Воспитательные:

* Вызвать положительные эмоции, интерес к русской народной культуре;

 *Воспитывать любовь и уважение к истории своего народа.

*Воспитывать духовно -  нравственные основы личности: уважительное отношение к старшим, доброта, отзывчивость, справедливость, бережное отношение к природе.

Реализуя, поставленные задачи мы предполагали, что:

Приобщение детей к истокам народной культуры, знакомство их с устным народным творчеством, декоративно-прикладным искусством, предметами национального быта – будет способствовать развитию духовно-нравственных качеств, чувства патриотизма и любви к Родине.

Беседы: 1. Знакомство с бытом и традициями на Руси»

2. Просмотр презентации «Русская изба. Предметы русского быта»

2. Беседа: « Народная праздничная одежда»

2.Беседа: «Как строили дом на Руси»

3. «Беседа об истории самовара, о традициях чаепития»

 4. «Глиняные игрушки –не простые безделушки».

 5. «Беседа о русской матрешке»

6.  Беседы: «Печь – сердце русской избы»,

7.Рассматривание иллюстраций о поэтапном строительстве русской избы, об истории и видах самоваров, о предметах быта в русской избы.

 8.Рассматривание альбома о видах росписей (дымковская, городецкая, хохломская, гжельская)

 9Чтение сказки «Лисичка со скалочкой

10. Разучивание потешек, пословиц, поговорок.

11. Рисование: «Разрисовывание кокошника»

12.Разукрашивание матрешки

13.Дидактические игры: « Подбери мебель для избы», «Собери предмет» «Русская изба»,

14.Подвижные игры: «Золотые ворота», «Жмурки», «Ручеек»

15.Конструирование макета «Русская изба», «Русская печь»

16.Посещения мини музея в детском саду «Русская изба и предметы быта»

17. Выставка детского творчества.

Результат: Дети познакомились с историей и особенностями жизни русских людей в   старину. Благодаря, совместной с родителями, организации предметно-развивающей среды, использования различных форм работы с детьми по ознакомлению с устным народным и декоративно – прикладным художественным творчеством   уровень творческих способностей детей значительно вырос. Дети самостоятельно стали различать стили известных видов декоративной живописи, научились создавать выразительные узоры набумаге и объёмных предметах. Таким образом, тема декоративно - прикладное искусство в детском саду очень интересна и многогранна, она помогает развить не только творческую личность, но и воспитывает добропорядочность

Перспективы дальнейшего развития:

Реализация проектной деятельности в рамках других тем «Из истории русской кухни», «Русские народные праздники», «Русские народные промыслы (хохлома, городецкая роспись, гжель)», «Русские народные песни»

Используемая литература:

1. «Знакомим дошкольников с народной культурой» А.Я.Чебан, Л.Л.Бурлакова

2. М.В.Короткова «Путешествие в историю русского быта». Москва, «Дрофа», 2003г.

3.Ж.В. Андриеевская «Русская иба» 2024г