Доклад из опыта работы на тему: «Использование игровых технологий по развитию речи у детей среднего дошкольного возраста»
материал (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад «Юкталинка» общеразвивающего вида п.Юктали Тындинского муниципального округа»

    Доклад из опыта работы на тему: «Использование игровых    технологий по развитию речи у детей среднего   дошкольного возраста»

                                                                         Воспитатель:  Горбунова И.С.,

воспитатель 1  квалификационной  категории

                                                     2024 год

Введение

Развитие речи у детей — важнейшая составляющая их общего развития. В дошкольном возрасте закладываются основы коммуникации, способности к самовыражению и пониманию окружающего мира. Игровые технологии являются одним из наиболее эффективных методов стимулирования речевого развития у детей. Игры позволяют не только развивать лексикон, но и формировать грамматические навыки, улучшать звуковую и интонационную сторону речи.

1. Особенности речевого развития у детей среднего дошкольного возраста

Средний дошкольный возраст (от 4 до 5 лет) является важным этапом в развитии речи. В этот период дети начинают более активно использовать сложные предложения, расширяется словарный запас, осваиваются грамматические конструкции. В то же время, у детей этого возраста ещё могут присутствовать трудности в произношении отдельных звуков, ограниченность в словарном запасе и недостаточная беглость речи.

2. Роль игр в развитии речи

Игры предоставляют детям уникальные возможности для развития речевых навыков. С помощью игры дети могут:

Обогащать лексический запас: через игры дети учат новые слова, запоминают их значение и учат использовать их в речи.

Развивать грамматические навыки: игры помогают освоить правильное построение предложений, согласование слов по числу и падежу, употребление предлогов и союзов.

Улучшают произношение: с помощью дидактических игр, направленных на развитие артикуляции, дети могут корректировать произношение звуков.

Развивать диалогические и монологические формы речи: игровые ситуации стимулируют как общение с партнёром (собеседником), так и выражение собственных мыслей в форме рассказа.

3. Виды игровых технологий

Для развития речи у детей среднего дошкольного возраста применяются различные игровые технологии:

Ролевые игры: дети вживаются в разные роли, моделируют различные ситуации общения. Это помогает развивать диалоговую речь, учить детей вести беседу, задавать вопросы, отвечать на них.

Дидактические игры: игры, направленные на развитие различных аспектов речи, таких как артикуляция, лексика, грамматика. Примеры: "Что лишнее?", "Назови 5 предметов, которые можно найти в кухне" и др.

Игры с предметами: с помощью игрушек, картинок и других предметов дети могут создавать собственные истории и учить новые слова. Такие игры помогают обогатить словарный запас и развивать ассоциативное мышление.

Пальчиковые игры и стихи: через физическую активность (пальчиковую гимнастику) и повторение стихов дети развивают моторные навыки, что также связано с улучшением речи и произношения.

Мультимедийные  игры и приложения: современные технологии предоставляют возможности для использования обучающих приложений, которые помогают развивать речь через интерактивные занятия.

4. Примеры игр для развития речи

Игра «Назови это слово»: Дети по очереди вытягивают картинку с изображением предмета и должны назвать его, использовать слово в предложении. Игра развивает лексический запас и навыки построения предложений.

Игра «Чей это голос?»: В этой игре дети слушают различные звуки (животных, транспортных средств, природных явлений и т.д.) и должны угадать, кто или что их издает. Эта игра способствует развитию внимания, памяти и понимания значений слов.

Игра «Дорога в лес»: В этой игре дети должны поочередно назвать предметы, которые они встретят на пути в лес (например, дерево, пень, гриб). Каждый следующий ребенок должен повторить все предметы, названные предыдущими участниками. Эта игра развивает память, внимание и речевую активность.

5. Рекомендации по использованию игровых технологий

Создание разнообразных игровых ситуаций: важно предлагать детям различные виды игр, чтобы задействовать все аспекты речи.

Использование наглядных материалов: картинки, игрушки и другие предметы помогут детям лучше запомнить и понять новые слова.

Поощрение участия каждого ребенка: каждый ребенок должен быть активным участником игры, это поможет развить уверенность в своих речевых способностях.

Регулярность занятий: игры должны быть регулярными, чтобы процесс речевого развития был непрерывным и систематическим.

Заключение

Игровые технологии являются важным инструментом в развитии речи у детей среднего дошкольного возраста. Они не только способствуют увеличению словарного запаса, улучшению произношения и грамматических навыков, но и делают процесс обучения увлекательным и доступным. Родители и педагоги могут использовать игры как метод развивающего обучения, который отвечает потребностям детей этого возраста и помогает раскрыть их речевой потенциал.