Викторина «Вода»
методическая разработка

Викторина «Вода» 

Цель.

1. Закрепление знаний детей о значении воды в жизни всего живого:

2. Закрепление знаний об источниках питьевой воды.

3. Развивать внимание, память, воображение, логическое мышление.

4. Развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, поддерживать друг друга,

учитывать мнение партнера.

Задачи:

• привить навыки экономного расходования воды в домашних условиях;

• показать насколько дорого стоят природные ресурсы (вода);

• расширить знания детей о животном и растительном мире морей и рек.

Вода в сказках:

• Кто из водяных жителей утащил Дюймовочку? (Жаба)
• Кто спасался в полынье от лисы? (Серая шейка)
• Где нашёл свой ключик Буратино? (в пруду)
• О какой рыбе написал сказку П.Ершов? (Мудрый пескарь).
• Куда тянула воз Щука? (в воду)
• В какой сказке речка была молочной? (Гуси-лебеди)
• Где нашли сестрицу Алёнушку? (в реке)

  В картинах художников:

• Какой заросший водоём изобразил на картине художник И. Левитан? (заросший пруд).
• Как называется картина художника Васнецова, на которой изображена девочка на на камне у воды? (Алёнушка)
• Какой художник написал картину «Золотая осень», на которой изображена река? (И.Левитан)

• Как называют художников, изображающих море? (маринисты)
• Как называется картина Айвазовского, на которой изображена огромная волна? (Девятый вал)
• Какой художник иллюстрировал сказки: «О царе - Салтане...,», «О рыбаке и рыбке»? (И.Я. Билибин)

Водоёмы:

• Меня пьют, меня льют, всем нужна я, кто я такая? (вода)
• Не конь, а бежит, не лес, а шумит. (река)
• Посреди поля лежит зеркало: стекло голубое, рама зелёная. (озеро, пруд)
• В каком водоёме растут ягоды? (в болоте)
• Что за лента, не лежит, а журчит, да бежит? (ручей)
• Кругом вода, а с питьём беда! (море)
• В глуши лесной, в глуши зелёной, всегда тенистой и сырой,

     В крутом овраге под горой бьёт из камней фонтан студёный. (родник)

Явления природы:

Много этого добра

Возле нашего двора,

А рукою не возьмёшь

И домой не принесёшь? (туман)

Шёл долговяз, в сыру землю увяз (дождь)

Не драгоценный камень, а переливается (капля росы)

Что на крыше дома возвещает о начале весны? (сосулька)

Мягкий он, а не подушка,

Белый он, а не пушок,

Он холодный, как лягушка,

А согреешь - ручеёк. (снег)

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (снежинка)

Не снег, не лёд,

А серебром деревья уберёт. (иней)

Ледяной горох

Поскакал на порог,

Если землю покрыл,

Урожай погубил. (град)

Без досок, без топоров

Через речку мост готов. (лёд)

 Водные жители:

• У кого глаза на рогах, а дом на спине (улитка)
• Кто на реке ветки носит, глину роет, плотину строит? (бобры)
• Эта рыба является главным героем фильмов-ужастиков. (акула)
• Эти животные живут в Африке и любят подолгу нежиться в воде (бегемот).
• Какого морского жителя называют морским зайцем? (тюленя)
• Что такое ламинария? (морская капуста, водоросль)
• Бывают ли в воде катушки? (да, это название улитки)
• Самая крупная речная рыба? (сом).
• Рекордсмен по прыжкам среди рыб (сёмга, пролетает3-4 метра)

О реках и морях:

• Как можно ещё назвать родник? (Ключ, источник)
• Бывают ли у реки рукава? (Да, это место, где река раздваивается)
• Где чаще всего бывает туман? (над рекой, в низине, где много воды)
• Какое дерево любит расти у воды? (ива)
• Как называется самое соленое озеро? (Мёртвое море)
• Почему Каспийское море называют озером? (До некоторых пор оно не имело выхода в океан. Благодаря каналам, сейчас связано с океаном.)
• Какого цвета моря нет в данных названиях: Чёрное, Красное, Фиолетовое, Белое, Жёлтое).
• Как называется озеро, в котором видели чудовище-динозавра?

            (озеро Лох-Несс, в Шотландии).