Статья "К вопросу гражданского становления подрастающего поколения: актуальность, приоритеты, цели."
статья

К вопросу гражданского становления подрастающего поколения: актуальность, приоритеты, цели.

Современная система образования одной из главных целей деятельности образовательных учреждений выдвигает гражданское становление подрастающего поколения, воспитание любви к Родине и преданности своему Отечеству.

Приоритетами образования в государственной политике, изложенными в Национальной доктрине образования в Российской Федерации (на период до 2025 года), являются:

− обеспечение исторической преемственности поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры;

− воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью и др.

Несколько поколений разделяет во времени современных детей с непосредственными участниками Великой Отечественной войны. Все меньше событий военных лет остаются в памяти и отзываются в сердце у каждого следующего поколения. Очевидной становится задача – помочь узнать, осознать и понять нашим детям ту далекую историю. Очень важно при этом познакомить ребят с подлинными примерами мужества и героизма наших прадедов, прийти к осмыслению того, что память о тех событиях бессмертна, а подвиг – не забыт.

Поэтому воспитание у детей дошкольного возраста гражданско-патриотических чувств, чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне является главной целью патриотического воспитания.

Именно в дошкольном возрасте ребенок активно развивается в социальной сфере. Следовательно, уже с дошкольного возраста можно и нужно уделять особое внимание воспитанию духовно-нравственных ценностей, воспитанию настоящего патриота своей Родины. Так как именно дошкольникам присущи качества эмоциональной отзывчивости, безграничного доверия взрослым, стремление подражать им, интерес ко всему окружающему, желание попробовать самому и поучаствовать вместе с другими, то одной из ведущих форм взаимодействия с детьми этого возраста является практико-ориентированная деятельность.

С целью реализации практико-ориентированной деятельности по патриотическому воспитанию в детском саду создана тематическая площадка «Мы помним, мы гордимся!» Тематическая площадка включает ряд объектов, оборудования, которые выступают в качестве средств для проведения различных форм взаимодействия с дошкольниками в данном направлении.