День рождения автомобиля
занимательные факты (старшая группа)

1 часть (точка роста)

Тема : «Путешествие в прошлое автомобиля»

Цель: Познакомить детей с историей автомобиля, закрепить умение выделять некоторые особенности машин их предназначение, определять материал из которого сделан предмет. Понимать, что человек изобретает автомобиль для облегчения своей жизни и передвижения. Развивать ретроспективный взгляд на автомобиль.

Слайды с историей автомобиля, шкатулка, магниты, машинка легковая, набор машинок легковых, грузовых, специальных),  картинки с изображением: хлебовоз, цементовоз, мусоровоз, лесовоз, бетономешалка, бензовоз, самосвал.

                                           Ход НОД:

 Утро добрых встреч

Вместе с солнышком встаем,

вместе с птицами поем

С добрым утром, с ясным днем

Вот как дружно мы живем!

В: Ребята, посмотрите, что у меня для вас есть, (показывает шкатулку)

В этой шкатулке спрятана загадка.

отгадаете ее,  мы все вместе узнаем тему нашей беседы.

Не летает, не жужжит, жук по улице бежит.

И горят в глазах жука два блестящих огонька.

(автомобиль)

В: правильно это машина верный и надежный друг человека (дети заглядывают в шкатулочку.)

Плохо пришлось бы человеку без машины.А вообще для чего нужна машина:

-ездить быстро, перевозить людей и грузы, путешествовать)

В: А теперь, я приглашаю вам отправиться в прошлое, а на чем можно туда отправиться? (на машине времени (почему так машина называется)Потому что, на ней путешествуют то в прошлое, то в будущее во времени)

(дети садятся на стульчики перед экраном телевизора)

В: сейчас закройте глаза, и машина времени перенесет нас в прошлое.

Заводим моторы и говорим волшебные слова: «Машина времени скорее мчись, о прошлом нам все не таясь расскажи».

А что такое прошлое? (Прошлое это то, что уже прошло много лет назад)

(слайд №1-человек идет пешком)

А в прошлом человек передвигался пешком.

А как вы думаете, это было удобно? Докажите почему да или нет.

(человек использовал лошадь, осла, верблюда).

(слайд №2 человек едет на лошади верхом)вспомните потешку про такой вид транспорта:

Из за леса, из за гор

Сам на лошадке, жена на коровке, детки на телятках, внуки на козлятках.

Но человеку стало неудобно ездить на животных, ведь необходимо было и грузы различные перевозить, и что человек придумал?

(слайд №3 человек едет на телеге)

Но вскоре и такой вид транспорта стал неудобным, почему (холодно, укрыться негде)

И человек приделал крышу к телеге и получилась

(слайд №4 человек едет на карете)

Карета была более удобна, в ней помещалось больше народу, она уже состояла из кабины, где сидели люди, высокие колеса помогали карете легко передвигаться по улицам города. В карете можно было отправиться на бал.

Но и карета перестала со временем устраивать человека –почему? (неудобно совершать поездки на дальние расстояния, Ломались, коней необходимо было кормить и поить)

Шли годы, и человек решил заменить коня, на железного, чтобы он никогда не уставал и в дальней дороге не просил пить и есть, как конь.

И человек придумал?

(слайд №5 человек в машине)

Чем удобна современная машина? (ответы детей)

Если машина перевозит людей, она называется –легковая

Если перевозит грузы- грузовая.

Что делает машина? Едет, Гудит, обгоняет, тормозит, мчится, и т. д.

• А вот есть машины, название которых они получили от той работы, которую они выполняют. Постарайтесь вспомнить названия этих машин

Например, машина, которая убирает снег? (снегоуборочная) из каких 2-х слов получилось ее название убирать снег.

• Хлебовоз, цементовоз, мусоровоз, лесовоз, бетономешалка, бензовоз, самосвал.

Ну что же, нам пора возвращаться, заводим моторы машины времени, и возвращаемся в наши дни.

Но нас ждет опять сюрприз, пока мы с вами путешествовали, все виды автомобилей перепутались, давайте их распределим по их особенностям.

А) легковые машины. В) грузовые. Г) специальные (спецтехника)

А сейчас я предлагаю вам отгадать загадки

У песочных ям, у горы крутой

Стоит великан с железной рукой. (Экскаватор)

Если ты спешишь в пути 

Через улицу пройти

Там иди, где весь народ

Там где знак есть ….. (Переход)

Поднимает великан

Много груза к облакам-

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом. (Подъёмный кран)

Бежит, гудит,

В два глаза глядит.

Только красный глазок глянет

Он как вкопанный и встанет. (Автомобиль)

Вот дорожная загадка:

Как зовётся та лошадка, 

Что легла на переходы,

Где шагают пешеходы? (Зебра)

Всё водителю расскажет

Скорость верную укажет.

У дороги, как маяк,

Добрый друг…….. (Дорожный знак)

Ходит скалка по дороге

Грузная, огромная.

И теперь у нас дорога

Как линейка, ровная. (Каток)

Не собака, а с цепью.

Не лошадь, а с седлом (Велосипед)

Жмёт водитель по газам!

Мчит, как горная коза. 

Красный вспыхнул светофор.

Что нажмёт теперь шофёр? (Тормоз)

Деталь должна всю  жизнь крутится. 

Для нас обязана трудиться.

Машине нужен этот круг.

Теперь давай ты вспомнишь его, друг. (Колесо)

                      2 часть (старшая группа)

Оборудование:  цветные карандаши, листы с изображением машин)

Раскрашивание цветными карандашами  разных изображений машин.

                        3 часть (младшая группа)

Оборудование:  3 обруча, 3 машинки, запись игры, 3 круга – красный, жёлтый, зелёный.

1. Беседа о ПДД.

2. П. игра «Светофор».

         Выполни сигналы светофора (Ведущий показывает круг, дети выполняют) Зелёный – ходьба на месте, жёлтый – хлопать в ладоши, красный -  стоять на месте.

3. П. игра «Найди свой гараж». Играющие делятся на 3 группы. На полу лежат обручи  по числу играющих групп (3). В центре кружка стоит игрок с машинкой (для каждой группы своя), а вокруг него собираются остальные игроки команды.

По сигналу ведущего: «Поехали!» все участники игры, кроме одного в каждой группе с машинкой, разбегаются по залу. По команде «Стоп!» все останавливаются, приседают и закрывают глаза. В это время игроки с машинками меняются местами, переходя из круга в круг. Ведущий  вновь подает команду: «К своим гаражам!» Играющие открывают глаза и бегут в круг, где стоит игрок с машинкой их группы. 

4. Музыкальная игра «Воробышки и  автомобиль»  (запись)