Мастер - класс для воспитателей
материал

Мастер-класс для воспитателей

Тема:  «Волшебные круги Луллия»

Цель мастер - класса: знакомить с использованием кругов Луллия  

Задачи мастер - класса:

1. Обосновать актуальность использования дидактических игр с кругами Луллия в работе с детьми дошкольного возраста.

2. Организовать работу с воспитателями по ознакомлению с кругами Луллия.

3. Организовать рефлексию мастер-класса с целью определения его результативности.

Форма работы: практическая, групповая.

Пособие используется в работе с детьми дошкольного возраста как индивидуально, так и подгруппой в различных видах деятельности.

Обрудование: круг Луллия, карточки по теме «Сказки» флэшка, проектор, ноутбук.

Методы и средства: беседа, презентация, игровые методы.

Уважаемые коллеги, добрый день. Я начну своё выступление с небольшой притчи:

Сидят на ветке два Воробья и от безделья маются.

— Ты когда-нибудь летал на тот конец поля? — спросил один другого.

— Нет!

— А к той горе?

— Нет!

— А за гору и за горизонт?

— А зачем тебе это нужно?

— Интересно!

— Если интересно, так спроси у перелётных птиц. Они везде побывали.

— А я, может быть, сам хочу убедиться, что там за горизонтом.

Жил он много лет назад,

Внёс в науку большой вклад.

Взял круги, соединил,

Их на сектора разбил.

Получил компьютер мощный

Для учителей помощник.

Как творца фамилия?

Это Раймунд  Луллий. В XIII веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов. Простота конструкции позволяет применять её даже в детском саду. А эффект огромен — познание языка и мира в их взаимосвязи.

«Круги Луллия» можно использовать в разных образовательных областях. Данная игровая технология отвечает требованиям ФГОС ДО.

С детьми младших групп используют конструкцию, состоящую из двух  кругов. Постепенно задания усложняются, и увеличивается количество  кругов. У детей старшего дошкольного возраста данная конструкция состоит уже из четырех кругов. Круги делятся на сектора, а стрелка выполнена в виде сегмента

Виды КруговЛуллия

Они бывают двух видов горизонтальные и вертикальные.

С младшими воспитанниками используют конструкцию, состоящую из двух кругов. Постепенно задания усложняются, и увеличивается количество кругов. У детей старшего дошкольного возраста данная конструкция состоит уже из четырех кругов. Круги делятся на сектора, а стрелка выполнена в виде сегмента.

             Авторы методики «Кольца Луллия» используют такое понятие, как тренинг. Это серия игр, объединенных одной темой. Тренинги состоят из заданий 4 типов:

1-й тип: «Найди реальное сочетание». 

Дети под стрелкой объединяют картинки, формирующие реальную картину мира. Составляют предложения, объединяющие в себе эти объекты. Делают выводы. Например, Лист березы – клякса зеленого цвета. Лист березы зеленого цвета. Листья у березы бывает зелеными летом.)

2-й тип: «Объясни необычное сочетание».

При раскручивании кругов рассматривают случайное соединение объектов и как можно достовернее объясняют необычность их взаимодействия. Например, лист березы клякса черного цвета. Березовый листок может быть черного цвета ночью.)

3-й тип: «Придумай фантастическую историю или сказку». 

В данном случае объединение случайных объектов служит основой для фантазирования. Предлагается сочинить фантастический рассказ или сказку. Здесь дети могут сказать все что угодно, важно принять любой ответ ребенка и не оценивать его с точки зрения «правильно – неправильно». Неправильных ответов в этой игре быть не может.

4-й тип: «Реши проблему». В фантастических сказках с героями происходят разные истории. Необходимо учить ребёнка формулировать проблемы, выдвигать идеи по их решению. 2, 3, 4 тип больше всего используются в речевом развитии.

На практике можно использовать все 4 этапа или включать отдельные этапы в игру. В зависимости от того, какие задачи мы ставим на данном этапе. Сегодня мы подробно остановимся на первых двух этапах.

          Прежде, чем приступим к практике, предлагаю рассмотреть технологическую цепочку проведения игры: 

- На всех секторах круга картинками обозначены  объекты. 

На секторе самого большого круга прикреплены изображения деревьев (сосна, яблоня и др.), на среднем – мест их произрастания (сад, лес, болото и т.д), маленьком – картинки с изображением плодов.

- Я предлагаю детям найти соответствие на кругах. На нижнем круге найти изображение яблони, затем поворачивая средний круг, отыскивают изображение сада и располагают его над яблоней, на маленьком круге находим плод. Объясняем, что получилось.

Это первый этап работы с кругами, дети находят реальное сочетание.

Второй этап

«Объясни необычное сочетание»- дети раскручивают круги и называют изображения, которые оказались под стрелкой. Например, выпало: берёза - болото – апельсин. Необходимо объяснить, как объект может расти в такой местности и приносить такие плоды.

Когда дети освоили первые 2 этапа, можно переходить к фантастическим заданиям.

        Наиболее широко это пособие используется в области речевого развития, их еще называют речевые круги. Я же его использую во всех образовательных областях, что способствует развитию познавательного интереса дошкольников.

Задание для фокус группы

Приглашаю фокус группу в количестве 6 человек. В конверте на столе лежит набор картинок и задание.

Используя набор картинок, придумать игру.

Дать ей название.

Обозначить цель и задачи.

Продумать вопросы к детям способствующих развитию познавательного интереса у воспитанников. (возраст на ваш выбор)

Время работы 5 минут.

          Пока фокус группа работает, предлагаю вам попробовать отгадать загадки с помощью кругов, которые лежат в ваших конвертах. Загадка не простая, она предполагает различные варианты отгадок, любая отгадка будет верной, если вы ее обоснуете и найдете предмет, который спрятан в пособии на малом круге.

Проверните большой круг, и посмотрите, что у вас выпало под стрелкой.

Какое сочетание (мороженое) у вас получилось? А бывает такое мороженое? А как его можно сделать? а где его продают? Съедобное или не съедобное?

Спасибо всем уважаемые коллеги  всем за работу.

С помощью смайликов, которые лежат в конверте, покажите, на сколько вас заинтересовал сегодняшний мастер класс.