краткосрочный проект на тему "Моя семья"
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект в старшей группе на тему: «Моя семья»

Воспитатель: Сарсадская Елена Викторовна

Вид проекта: Познавательно-творческий

Продолжительность: Краткосрочный: с 16.09по 30 .09 .2024г

Участники проекта: Дети, родители, воспитатель.

Актуальность темы: Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина».  С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах. Они затрудняются рассказать о семейных праздниках, традициях своей семьи. Мы, взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.

Цель проекта: Формировать у детей понятие «Семья». Расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях.

 Задачи проекта:

Углублять у детей представления о семье, профессии родителей.

 Формировать представление о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

 Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

 Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Планируемый результат:  

  -Знание детьми информации о своей семье.

  -Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.   - Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.   -Укрепление детско –родительских отношений.

Этапы реализации:

Подготовительный:

1. Подобрать методическую, художественную литературу, пособия наглядный материал.

2. Составить план мероприятий.

3. Вовлечь родителей в образовательный процесс:

- Консультация для родителей «Воспитание ребенка в семье»  

- Проведение анкетирования родителей «Моя Семья »

Основной:

Планирование:

1. Познавательное развитие:

Беседы:

«Выходной день в моей семье» «Как я помогаю дома» «Как мы отдыхаем» «Что такое генеалогическое древо моей семьи» «Наши мамы» «Наши семейные традиции» «Бабушки и дедушки» Рассматривание картинок «Дружная семья»

2. Социально- коммуникативное развитие:

Дидактические игры:

«Кем быть?» «Сложи картинку» «Определи возраст»

«Закончи предложение» «Кто старше?» «Кто младше?» «Исправь Незнайку» «Родственные отношения», «Раз, два, три, четыре, пять…про кого хочу сказать».

Сюжетно – ролевые игры:

«Семья»

Сюжеты: «Большая стирка», «Вечер в семье», «В семье заболел ребенок», «Папа хороший хозяин», «Мама укладывает детей спать», «В гостях у бабушки».

«Магазин», «Больница», «Парикмахерская»

3.Речевое развитие:  

 -Разучивание пословиц и поговорок.

 - Отгадывание загадок о семье.

 -  Составление описательных загадок.

  - Чтение художественной литературы: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». «Гуси-лебеди». «В детский сад пришел я с мамой» И. Демьянов. «Теплый хлеб» К. Паустовский. «Сказка об умном мышонке» С. Маршак. «Цветик-семицветик» В. Катаев. «Мамина работа» Е. Пермяк. «Ты не бойся, мама!» Е. Шкловский. «Про бабушек» И. Гурина. «Бабушка отдыхает» В. Сухомлинский. «Отец и сыновья» Л. Толстой

«Как Вовка бабушек выручил» А. Барто «У бабушки дрожат руки» В. Сухомлинский «Бабушкин садик» С. Георгиев.

4.Продуктивная деятельность:

 -Раскрашивание картинок  «Семья».

 - Рисование:«Платье для мамы», «Петушок с семьей».

 - Лепка: «Мебель для моей семьи».

 - Аппликация: «Платок для бабушки».

 -Конструирование: « Дом в котором живет моя семья»

5. Физическое развитие

Подвижные игры: «Бегите к маме», «Дедушка сапожник», «Бабушка Маланья».

Комплекс ОРУ «Дружная семья».

Пальчиковая гимнастика: «Семья».

Физ.минутка: «Дружная семья», «Устала наша бабушка», «Кто живет у нас в квартире».

Заключительный:

1.Подведение итогов.  

2.Изготовление альбома «Моя семья» (Совместная работа родителей и детей).

Результаты проекта:

В результате проектной деятельности дети обобщили и систематизировали свои знания о семье. Узнали больше о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.  Совместная творческая деятельность способствовала укреплению детско –родительских отношений. Расширился кругозор и обогатился словарный запас детей.

                                        Список литературы:

1. Голицина Н.С «Конспекты комплексно – тематических занятий» 2. Деркунская В.А. «Воспитываем, обучаем, развиваем дошкольников в игре» -Москва : Педагогическое сообщество России, 2005; 3. Бондаренко. А. К. Дидактические игры в детском саду: кн. для воспитателя детского сада / А. К. Бондаренко. - М: Просвещение, 1991; 4. Гризик Т.И. «Познаю мир» - Москва: Просвещение, 2007; 5. Ушакова О.С. «Развитие речи и творчества дошкольников» М Сфера 2003; 6. Ушакова О.С. «Знакомство с литературой детей 3 -5 лет» - Москва: Сфера, 2009; 7. Павленко И.Н., Родюшкина Н.Г. «Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в ДОУ» М Сфера 2007; 8. Синкевич В.В. - «Физкультура для малышей» - М, Детство – пресс. 2002. 9. Зверева О.Х., Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ» - М, ТЦ Сфера, 2005. 10. Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей» - М.: Т.У. Сфера, 2004.