Полет в космос
опыты и эксперименты (средняя группа)

Конспект мастер – класса по экспериментальной деятельности в средней группе «Полет в космос».

С самых древних времен человек стремился постичь просторы вселенной. Сначала он постигал ее визуально, и лишь в 20 веке он постиг частичку космоса реально.

Детям очень интересно; как же происходит полет? Почему ракета летит? Поэтому мы решили продемонстрировать воздух, как движущую силу.

Цель эксперимента: знакомство со свойствами воздуха, как движущей силой.

Задачи: познакомить детей со свойствами воздуха, закрепить навыки склеивания деталей, правила и приемы смешивания растворов, правила проведения эксперимента; развитие дыхательного аппарата.

Материалы: веревка (4 – 5 метров), воздушные шарики по количеству детей, прямоугольные и круглые бумажные формы для изготовления ракеты, канцелярский клей, скотч, разовый стаканчик с водой, коктейльные трубочки, гуашь, жидкое мыло.

Ожидаемые результаты: дети научатся самостоятельно надувать воздушные шарики; освоят приемы склеивания бумаги на стыках, правила смешивания растворов, проведения экспериментов.

Ход мастер - класса:

Дети, помните, в День космонавтики мы с вами виртуально летали в космос?

А теперь я хочу вам предложить самим построить ракету и запустить ее, а когда мы прилетим на далекую планету, проверим, как же там извергается лава?

Сейчас мы возьмём детали наших кораблей, склеим сначала их по швам, а потом между собой. Затем, мы надеваем нашу ракету на веревку, прикрепленную с одной стороны к стулу, другой к дверной ручке. После этого надуваем шарик и прикрепляем его с низу ракеты. Отпускаем шарик так, что бы смог спокойно выйти воздух и наша ракета полетела. Обратите внимание: пока мы держали шарик завязанным, ракета не летела, но как только воздух начал выходить из шарика, он начал проталкивать ракету в обратном направлении.

Отсюда делаем вывод: ракета просто так сама не может полететь, ее продвигает вверх движущая сила.

Вот мы с вами на наших ракетах прилетели на необычную планету, где множество различных не понятных масс, они вытекают с бурлением на поверхность. Что же эти массы заставляет двигаться?

Мы знаем, что воздух – это газ, давайте с ним поэкспериментируем с ним: в стаканчик с водой мы добавим гуашь, что бы было похоже на необычную инопланетную жидкость, размешаем ее трубочкой, добавим немного жидкого мыла и через трубочку начнем выдувать воздух в получившуюся жидкость.

Что же у нас получилось? Много пены, которая вытекла из стаканчика, а жидкости в стаканчике, практически нет.

Вывод: газ может являться движущей силой для различных жидкостей.

Релаксация:

1. Понравились вам эксперименты?
2. Что нового вы узнали в ходе экспериментов?
3. Покажите дома родителям?