Рекомендации по профилактике семейного неблагополучия
методическая разработка (подготовительная группа)

Слайд 1

Профилактика семейного неблагополучия Презентацию подготовила педагог-психолог МБДОУ д/с №17 Семенова Е. Г.

Слайд 2

Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему Первая фраза (ч. 1, гл. I) романа «Анна Каренина» (1875) Л. //. Толстого (182S-19I0). Разница между счастливыми и несчастливыми семьями связана с балансом между позитивными и негативными чувствами супругов. И поскольку о негативе заботиться специально не нужно — он возникает сам по себе по самым неожиданным поводам и в самое неожиданное время, — то единственное, что нам остается, это стараться создавать и проявлять как можно больше позитива.

Слайд 3

Неблагополучная семья - это семья, полностью или частично утерявшая свою функцию по воспитанию детей, созданию им нормальных условий для проживания, негативно влияющая на психическое состояние ребенка, создающая угрозу его жизни и здоровью. В социально-неблагополучной семье нарушена структура, размыты внутренние границы, имеются явные или скрытые дефекты воспитания , вследствие чего нарушается психологический климат , обесцениваются или игнорируются основные семейные функции.

Слайд 4

Семья – базисная основа первичной социализации личности. Именно в семье начинается процесс усвоения ребенком общественных норм и культурных ценностей. Социально-психологическими исследованиями выявлено, что влияние семьи на ребенка сильнее , чем влияние школы, улицы, средств массовой информации. Социализация (от лат. socialis — общественный), процесс усвоения человеческим индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества

Слайд 5

Следовательно, от социального климата в современной семье, духовного и физического становления в ней детей в наибольшей степени зависит успешность процессов развития и социализации ребенка.

Слайд 6

Сегодня семья как основной социальный институт затронута системным кризисом . Все больше семей оказывается на грани перехода из категории неблагополучных (дисфункциональных) в категорию семей “группы риска”, увеличивается количество неблагополучных семейных союзов.

Слайд 7

Работа социального педагога с неблагополучной семьей 1. Выявление неблагополучной семьи. Выявление неблагополучных семей может производиться самыми различными способами: сообщение жильцов микрорайона; сообщение родственников ребенка; данные, полученные из бесед с ребенком; опрос соседей; характеристики жилищно-коммунальных служб; Профилактическая работа Профилактическая работа с неблагополучной семьей выражается в следующем: беседах с родителями: «Об уклонении от родительских обязанностей», «Стили семейного воспитания», «Поощрения и наказания в семье»;

Слайд 8

беседах с ребенком: «О взаимоотношениях в семье», «Режим дня ребенка»; посещениях семьи (плановые - 1 раз в четверть, внеплановые по сигналам о неблагополучии в семье). Результаты каждо­го посещения фиксируются в форме акта для накопительной папки; приглашении на Совет профилактики. Если родители уклоняются от выполнения родительских обязанностей, ведут аморальный образ жизни, то семья рассматривается на заседаниях педсоветов, Советах профилактики, родительских комитетах, где родитель может быть предупрежден, ему может быть дан срок на исправление. Решение педсовета или Совета профилактики должно быть зафиксировано в протоколе заседаний. На этом этапе социальному педагогу необходимо поставить в известность (письменно) участкового инспектора.

Слайд 9

приглашении на Совет профилактики. Если родители уклоняются от выполнения родительских обязанностей, ведут аморальный образ жизни, то семья рассматривается на заседаниях педсоветов, Советах профилактики, ро­дительских комитетах, где родитель может быть предупрежден, ему может быть дан срок на исправление. Решение Совета профилактики должно быть зафиксировано в протоколе заседаний. Профилактическая работа с неблагополучными семьями совместно с ОДН (отдел по делам несовершеннолетних) УВД. Если внутрисадовская профилактическая работа не приносит положительных результатов, то социальному педагогу необходимо проводить профилактические мероприятия под руководством инспектора отдела по делам несовершеннолетних УВД или участкового инспектора. Это такие совместные мероприятия, как: совместные посещения неблагополучных семей (составление акта обследования); вызов семьи на Совет общественности микрорайона при опорном пункте милиции.

Слайд 10

Обращение в комиссию по делам несовершеннолетних. При отсутствии положительных результатов работы на всех перечисленных этапах детский сад может ходатайствовать о рассмотрении неблагополучной семьи на заседании КДН (комиссии но делам несовершеннолетних). Для этого детский сад посылает секретарю КДН письменное представление на семью с изложением оснований вызова родителей на КДН, с приложением следующих документов: психолого-педагогической характеристики на ребенка (семью); акт обследования жилищно-бытовых условий семьи; выписки из протоколов Совета профилактики, педсовета (где семья рассматривалась).

Слайд 11

Типология проблемных семей Пограничная» семья Данная категория семьи характеризуется периодическим употреблением спиртных напитков, пренебрежением к выполнению родительских обязанностей, отсутствием контроля за посещаемостью и успеваемостью ребенка, незнанием его интересов и круга общения. Конфликтная семья Характерные её признаки - нарушение воспитательной функции на почве затяжных конфликтов между родителями, тяжёлая морально-психологическая атмосфера, агрессивная реакция конфликтующих родителей на ребёнка, настраивание ребёнка агрессивными родителями друг против друга, что часто приводит к психическому перенапряжению ребёнка, бегству из дома, к девиантным формам поведения.

Слайд 12

Педагогически несостоятельная семья Для таких семей характерна беспомощность в построении взаимоотношений с детьми, авторитаризм, подавление, гиперопека, неумеренная любовь. Это приводит к подавлению, унижению ребёнка, обеднению его эмоциональных контактов, к его негативной самооценке. Из этого вытекает желание ребёнка самоутвердиться, что приводит к попыткам освободиться от покровительства родителей. Это толкает его в уличные компании и неформальные группировки .

Слайд 13

От внутрисемейного неблагополучия страдает качество детско-родительских отношений, уровень доверия, уважения в семье. Дети из социально-неблагополучных семей менее успешны в социальных отношениях, часто имеют эмоциональные и внутриличностные проблемы .

Слайд 14

Практика социальной работы показывает, что нарушения детско-родительских отношений, отсутствие безопасности, каждодневного ухода, заботы формируют чувства страха , неуверенности в себе , неверия в свои силы и способности, к замкнутости и нелюдимости, уходу в себя, что создает условия к побегам детей из дома, попыткам суицида, психосоматическим расстройствам, росту безнадзорности и увеличению криминализации подростковой среды.

Слайд 15

Современная государственная социальная политика направлена на сохранение семьи как социального института, помощь каждой конкретной семье. прежде всего, это профилактические меры, направленные на поддержание стабильности семьи, на социальное развитие семьи и ее членов, социальную помощь и поддержку.

Слайд 17

Работа с семейным неблагополучием – это система взаимодействия ведомств и учреждений системы профилактики. Для того чтобы работа была слаженной и эффективной необходим оперативный обмен информацией.

Слайд 18

Наша работа направлена на то, чтобы дети и взрослые чувствовали себя в семье счастливыми, социально-защищенными!