Проект во 2-й младшей группе "Моя семья"
проект (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 25

ПРОЕКТ

«МОЯ СЕМЬЯ»

во 2 младшей группе

                                                                                                               Подготовила:                                                                                

                                                                                      воспитатель  Степанова Н.В.

с. Успенское, 2020 – 2021 уч.г.

Название проекта: «Моя семья»

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий

Продолжительность: долгосрочный.

Срок реализации: октябрь 2020 года – май 2021 года.

Участники проекта:  дети II младшей группы, воспитатели, родители.

Цель проекта: формирование у детей первоначальных представлений о семье.

Задачи проекта

• познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»;
• учить называть имена, отчества членов своей семьи, устанавливать родственные связи;
• расширить знания детей о профессиях родителей;
• воспитывать у ребёнка доброжелательное отношение, уважение к членам семьи, семейным традициям, желание проявлять заботу о родных людях помогать им; 
• развивать творческие способности младших дошкольников;
• способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
  

Актуальность темы

Для ребёнка знакомство с окружающей действительностью начинается со знакомства со всем тем, чем живёт его семья. Семья – это первый социальный институт, с которым ребёнок встречается в жизни и частью которого является. Семья в жизни человека занимает очень большое место, она играет главную роль в становлении его личности ребенка. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Незнание своих корней ведёт к незнанию истории своей страны, своего народа. И ребёнок должен осознать себя членом семьи.

 Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».

Ведущие специалисты в области ознакомления дошкольников с окружающим миром С. А. Козлова, Э. К. Суслова подчёркивают необходимость воспитания с самого раннего детства любви к родному дому и своей семье. В семье начинают формироваться элементарные представления о нормах человеческого общения и явлениях общественной жизни.

Начав работу в группе, мы не предполагали, что такая близкая лексическая тема «Семья» вызовет большие затруднения. Выяснилось, что не все дети знают, как зовут родителей, не разделяют понятия «мама» и «имя мамы», как зовут  бабушек и дедушек. Мало кто из детей знает родственные связи, не понимают, кто, кому,  кем приходится, кто старший в семье, кто младший.

А ведь семья – это основа нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень.

Этапы работы над проектом

I. Подготовительный этап (октябрь)

• Диагностика детей на начало учебного года;
• постановка цели и задач; информирование родителей по теме проекта;
• пополнение предметно-развивающей среды;
• подборка иллюстраций, картин, презентаций по темам занятий и бесед;
• подборка детской литературы по тематике проекта;
• выбор материалов для реализации проекта.

II. Основной (практический) (ноябрь – май)

Планирование работы

III Заключительный

Диагностика детей на конец года.

Оформление стенда «Моя семья».

Анализ результатов работы.

Диагностика, проведенная в конце года, позволяет сделать вывод о том, что работа над проектом принесла положительный результат. У ребят сформированы представления о семье, семейных традициях. Они запомнили имена своих родителей, бабушек, дедушек. У воспитанников расширились знания о профессиях своих членов семьи.

Родители стали понимать важность семейного воспитания, а также проявлять интерес к работе в группе, активнее участвовать в её жизни.