Конспект игры -занятия по сенсорному развитию «В гостях у Мишутки» для детей 2 группы раннего возраста
план-конспект занятия (младшая группа)

МБДОУ   «Детский сад № 57»

Нижегородская обл. г.Дзержинск.

 Адрес: бульвар Космонавтов,14;    тел: 33 33 03

57dzr.tvoysadik.ru; e-mail: ds57_dzr@mail.52gov.ru

О.О Познавательное развитие

Конспект  игры  -занятия по сенсорному развитию

 «В гостях у Мишутки»

 для детей 2 группы раннего возраста

                                                                                                            Составила  

Воспитатель:

                                                                                                                      Власова М.Е.

Программное содержание:

• Формировать у детей умение играть с шариками: катать их с лотка, различать и соотносить цвет шарика, лотка.
• Закрепить умение узнавать цвет.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Развивать внимание, сосредоточенность, умение выполнять действия по словесному указанию, воспитывать познавательный интерес.
• Закрепить умения в вылавливании предметов.

Материалы: игрушка – Мишка, коробка с шариками красного и синего цвета, горка, таз с водой, салфетки, черпачки для вылавливания, шарики воздушные.

Предварительная работа:

• Рассмотреть с детьми картину "Катаем шары".
• Провести игру "Достань шарик".

Ход занятия

I часть: "Катание цветных шариков с лотка"

Дети входят в группу, где их ждет Мишка, здороваются с ним, рассматривают его.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?

Воспитатель: Дети, а посмотрите, что нам принес Мишка?

Дети: Коробку.

Воспитатель: Ребятки, а что в коробке лежит?

Дети: Шарики

Воспитатель Это шарики. Шарики у нас разного цвета, синие, красные, самые прекрасные. Шарики у нас круглой формы, они катятся. Их можно покатать на ладошке. Давайте положим шарики в ладошку, прикроем другой ладошкой и покатаем их круговыми движениями.

Дети выполняют, воспитатель читает художественное слово:

«Шарик, шарик, покружись, по ладошке покатись".

Воспитатель: Ребятки, а шарики еще можно скатывать с горки.

 Воспитатель  ставит горку

Воспитатель:   Вот   какая  у нас есть  горка и  мы сейчас    поиграем ,  покатаем синие шарики с горки, покатаем  красные  шарики  с горки .

Воспитатель  скатывает  шарики   и  проговаривает: "Катись синий шарик,  катись красный шарик

Воспитатель: А вы, ребятки, хотите прокатить шарики с горки?

Дети: да  

Затем каждый ребенок прокатывает шарики синего и красного  цветов.  

 Когда ребенок  прокатывает  шарик,   воспитатель фиксирует внимание ребенка  на цвете шарика.

II часть: "Вылавливание шариков из воды"

Воспитатель: Дети, а с шариками можно поиграть еще по-другому, что налито у меня в тазике.

Дети: водичка  

Воспитатель:  правильно  водичка ,  давайте  потрогаем водичку руками.

Дети  опускают руки  в тазик с водой  

Воспитатель: какая ребятки водичка ?

 Дети .Теплая.

(Затем вытирают мокрые руки салфетками).

Воспитатель: А сейчас я возьму шарик и  опущу  его в таз с водой .

 Посмотрите, ребятки, утонул шарик или нет?

Дети  : нет.

Воспитатель:  шарик, не утонул, потому что он легкий.

(Затем все дети  берут   шарики и опускают  в таз с водой).

Воспитатель: А сейчас мы возьмем черпачки и с помощью них достанем шарики из воды.

(Дети и воспитатель достают шарики и просушивают их)

Воспитатель: А у меня есть и другие шарики – шарики воздушные.

"Шарики воздушные, ветерку послушные". Давайте с ними попляшем.

Возьмите шарики за ниточки и пойдем попляшем.

(Дети берут шарики танцуют  по песенку воспитателя   ).

Воспитатель поет: Шарики, шарики, подарили нам.

                                 Красные, зеленые, дали малышам.

                                 Шарики подняли мы над головой.

                                 Поплясали шарики, красный, голубой.

Воспитатель:  Ребятки  , а что принес нам Мишка?

Дети :  Шарики.

Воспитатель: А какого цвета шарики?

Дети: Красного, синего.

Воспитатель: а  куда  мы с вами  опускали  шарики ? 

Дети: в водичку

Воспитатель:    а почему  шарики  плавали ? 

Дети : они легкие