Дидактические игры для развития умственных способностей детей старшего дошкольного возраста
картотека

Любой ребёнок с рождения любознателен и стремится к познанию окружающего мира. Именно познавательное развитие должно главным образом обеспечить удовлетворение потребности малыша в освоении нового. 

Познавательное развитие, в соответствии с ФГОС дошкольного образования, предполагает развитие любознательности, интересов детей, познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление активности, обеспечивающей формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира. Оно отражает те изменения в образе себя и картине мира, которые связаны с умственным развитием ребенка

Умственное развитие - количественные и качественные изменения, происходящие в мыслительной деятельности ребенка в связи с возрастом, обогащением опыта и под влиянием воспитательных воздействий. Уровень умственного развития отражает совокупность знаний, умений и сформировавшихся при их усвоении умственных действий; свободное оперирование ими в процессах мышления, обеспечивающее усвоение в определенном объеме новых знаний и умений.

   Дидактические игры созданы для обучения через игру. Главная их особенность в том, задание предлагается детям в игровой форме. Играя, дети не подозревают о том, что получают новое задание, закрепляют навыки действий с различными предметами, учатся общаться со своими сверстниками как со взрослыми. Дидактические игры для дошкольника можно разделить на группы: словесные, настольные и игры с предметами. Дидактические игры для детей разного возраста отличаются разным содержанием и обучающими задачами. Далее приведем примеры дидактических игр, способствующих умственному развитию дошкольников.