Доклад «Искусство Эбру».
статья (подготовительная группа)

МБОУ СОШ №198 ДО

Доклад «Искусство Эбру».

                                Выполнила воспитатель: Третьякова Е.А.

2024г.

        Многие способности, которыми наделяет нас природа, остаются недостаточно развитыми и не раскрытыми, а значит и нереализованными в будущей жизни. 

        Работа необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.

        Нетрадиционное рисование на воде доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

        Занятия художественным творчеством – является одним из самых больших удовольствий для ребёнка. Рисование является источником хорошего настроения и дает интенсивное познавательное развитие.

        Эбру – это рисование на воде жидкостями. Нанесение одной жидкости на поверхность другой создает невероятный эффект, в результате чего получаются неповторимые узоры, которые можно перенести на твердую поверхность – бумагу, дерево, ткань.

        Работа необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.

        Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.

        Одни считают, что Эбру появилось в Индии, другие утверждают, что это достояние Туркестана. Но историки и искусствоведы считают, что техника зародилась в Турции.        В России искусство Эбру появилось недавно. Данное направление очень нравится детям и взрослым.

        Целью работы с нетрадиционной техникой рисования Эбру является: изучения техники рисования на воде. Повышение интереса детей к изобразительной деятельности.

        Процесс создания картин методом Эбру настолько интересен, что увлечет даже взрослого.

        Эбру требует не только творческого начала, но также знания техники и терпения.

        Все компоненты для Эбру натуральные. Они очень жидкие, практически разноцветная вода. Кисти изготавливаются из конского волоса и стебля розы. Для создания Эбру еще используют шило и гребень, которым проводят по всей поверхности воды с красками, чтобы создать чешуйчатый узор.

        Готовится «холст».  А потом начинается само таинство: художник берет различные краски и буквально стряхивает их с кисточки на поверхность воды. Капли краски не растворяются в воде, а остаются на ее поверхности. Они расплываются, перемешиваются между собой, принимают причудливые формы.

Можно бесконечно следить за тем, как бесформенные капли краски обретают жизнь, превращаясь то в небывалые цветы, то в людей, то в сюжеты из сказок. Это действо завораживает так, что забываешь обо всем на свете и можешь смотреть бесконечно.  И все равно не приходит настоящего понимания того, как пара кружков краски на поверхности воды может преобразиться в настоящие картины. И остается ощущение волшебства.

Когда картина на воде окончена, сверху, очень аккуратно, кладут лист бумаги. Бумага используется специальная: она впитывает в себя все краски с поверхности воды. Лист снимают, уже с узором. И это выглядит как настоящая магия, потому что краски полностью переносятся на бумагу, а вода в поддоне при этом становится чистой.

        Работу в технике Эбру я начала с детьми средней группы, знакомились с новым видом рисования – как разбрызгивание. Веерной кистью набирали краску и, постукивая по пальцам левой руки, разбрызгивали ее по поверхности раствора.

        Затем продолжили работу  с использованием гребня и шила, для получения различного узора. Мы рисовали «морозные узоры на окнах», «Платье для куклы», «Снежинка».

        В дальнейшем я планирую продолжать работу по данному направлению, расширить и разнообразить применение этой техники в детском саду. 

        Занятия «Эбру» формируют у дошкольников представления о возможностях использования необычных предметов.

        Помимо творчества - Эбру это прекрасный способ творческого самовыражения, душевной самопомощи на пути к себе, к самоидентификации, это возможность освободиться от рамок и ограничивающих убеждений, испытать душевный подъем и открыть в себе новые ресурсы.

МБОУ СОШ №198 ДО

Доклад «Искусство Эбру».

                                Выполнила воспитатель: Третьякова Е.А.

2024г.

        Многие способности, которыми наделяет нас природа, остаются недостаточно развитыми и не раскрытыми, а значит и нереализованными в будущей жизни. 

        Работа необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.

        Нетрадиционное рисование на воде доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

        Занятия художественным творчеством – является одним из самых больших удовольствий для ребёнка. Рисование является источником хорошего настроения и дает интенсивное познавательное развитие.

        Эбру – это рисование на воде жидкостями. Нанесение одной жидкости на поверхность другой создает невероятный эффект, в результате чего получаются неповторимые узоры, которые можно перенести на твердую поверхность – бумагу, дерево, ткань.

        Работа необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.

        Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.

        Одни считают, что Эбру появилось в Индии, другие утверждают, что это достояние Туркестана. Но историки и искусствоведы считают, что техника зародилась в Турции.        В России искусство Эбру появилось недавно. Данное направление очень нравится детям и взрослым.

        Целью работы с нетрадиционной техникой рисования Эбру является: изучения техники рисования на воде. Повышение интереса детей к изобразительной деятельности.

        Процесс создания картин методом Эбру настолько интересен, что увлечет даже взрослого.

        Эбру требует не только творческого начала, но также знания техники и терпения.

        Все компоненты для Эбру натуральные. Они очень жидкие, практически разноцветная вода. Кисти изготавливаются из конского волоса и стебля розы. Для создания Эбру еще используют шило и гребень, которым проводят по всей поверхности воды с красками, чтобы создать чешуйчатый узор.

        Готовится «холст».  А потом начинается само таинство: художник берет различные краски и буквально стряхивает их с кисточки на поверхность воды. Капли краски не растворяются в воде, а остаются на ее поверхности. Они расплываются, перемешиваются между собой, принимают причудливые формы.

Можно бесконечно следить за тем, как бесформенные капли краски обретают жизнь, превращаясь то в небывалые цветы, то в людей, то в сюжеты из сказок. Это действо завораживает так, что забываешь обо всем на свете и можешь смотреть бесконечно.  И все равно не приходит настоящего понимания того, как пара кружков краски на поверхности воды может преобразиться в настоящие картины. И остается ощущение волшебства.

Когда картина на воде окончена, сверху, очень аккуратно, кладут лист бумаги. Бумага используется специальная: она впитывает в себя все краски с поверхности воды. Лист снимают, уже с узором. И это выглядит как настоящая магия, потому что краски полностью переносятся на бумагу, а вода в поддоне при этом становится чистой.

        Работу в технике Эбру я начала с детьми средней группы, знакомились с новым видом рисования – как разбрызгивание. Веерной кистью набирали краску и, постукивая по пальцам левой руки, разбрызгивали ее по поверхности раствора.

        Затем продолжили работу  с использованием гребня и шила, для получения различного узора. Мы рисовали «морозные узоры на окнах», «Платье для куклы», «Снежинка».

        В дальнейшем я планирую продолжать работу по данному направлению, расширить и разнообразить применение этой техники в детском саду. 

        Занятия «Эбру» формируют у дошкольников представления о возможностях использования необычных предметов.

        Помимо творчества - Эбру это прекрасный способ творческого самовыражения, душевной самопомощи на пути к себе, к самоидентификации, это возможность освободиться от рамок и ограничивающих убеждений, испытать душевный подъем и открыть в себе новые ресурсы.