Отчет по теме самообразования педагога 2021-2022 год
рабочие листы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД №90 «ПОДСОЛНУШЕК» НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ОТЧЕТ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЕ

ТЕМА: ЛЕГОКОНСТРУИРОВАНИЕ – КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Педагог : Киселева Алёна Александровна

2022 год

Отчет по теме самообразования:

 «Легоконструирование – как средство формирования элементарных математических представлений у дошкольников».

Педагог: Киселёва Алёна Александровна.

В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых ребенку в школе, и значительную роль играет обучение основам математики, формирование математических представлений. Математика выступает в старше дошкольном возрасте как фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Дошкольники уже активно осваивают счёт, пользуются числами, осуществляют элементарные вычисления по наглядной основе и устно, осваивают простейшие временные и пространственные отношения, преобразуют предметы различных форм и величин. Ребёнок, не осознавая того, практически включается в простую математическую деятельность, осваивая при этом свойства, отношения, связи и зависимости на предметах и числовом уровне.

В то же время, обучение математике – достаточно сложный процесс для ребенка, и поэтому важно сделать так, чтобы обучение проходило своевременно, без задержек, с высоким уровнем интереса и эффективности. Для этого непосредственная образовательная деятельность должна проходить в увлекательной игровой форме, особенно с учетом того факта, что ведущей деятельностью в этом возрасте является игровая. Именно поэтому достаточно легко, благодаря играм, удаётся сконцентрировать внимание и привлечь интерес у детей дошкольного возраста. В начале их увлекают только игровые действия, а затем и то, чему учит та или иная игра.

Постепенно у детей пробуждается интерес и к самому предмету обучения - математике. Таким образом, в игровой форме подача ребенку знаний из области математики, позволяет ему более эффективно формировать элементарные математические представления – основу изучения математики. В процессе игры дети усваивают сложные математические понятия, учатся считать, читать и писать, а в развитии этих навыков ребенку помогают близкие люди - его родители и педагог.

 Обучению дошкольников основам математики отводиться важное место в системе педагогических наук. Методика формирования математических представлений опирается на разрабатываемые дошкольной психологией, педагогикой и дидактикой задачи обучения и умственного воспитания подрастающего поколения: принципы, условия, пути, содержание, средства, методы, формы организации и т.д.

Цель - выявление условий использования ЛЕГО - конструирования в процессе формирования у детей дошкольного возраста математических представлений.

Объект: Процесс формирования математических представлений у детей дошкольного возраста.

Предмет: ЛЕГО-конструирование как средство формирования математических представлений у детей дошкольного возраста. З

Задачи:

1) выяснить особенности формирования математических представлений у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе;

2) провести теоретический анализ понятия математических представлений у детей дошкольного возраста;

3)проанализировать программы дошкольных образовательных организаций по проблеме формирования математических представлении;

4) определить педагогические условия математической подготовки детей посредством ЛЕГО-конструирования;

5) изучить начальный уровень сформированности математических представлений у детей дошкольного возраста;

6) реализовать педагогические условия атематической подготовки детей дошкольного возраста с помощью ЛЕГО-конструирования.

Участие в семинар и конкурсах 2021-2022 учебный год.