Мастер — класс для педагогов ДОУ «Народная подвижная игра как средство приобщения дошкольников к здоровому образу жизни»
консультация

Мастер — класс для педагогов ДОУ

«Народная подвижная игра как средство приобщения дошкольников

к здоровому образу жизни»

   Наш мир велик и разнообразен. Его населяют миллионы людей во всех частях света. И в зависимости от места жительства и погодных условий, все люди выглядят по-разному. У них разный цвет кожи, волос, разный разрез глаз, разные носы и одеваются они все по-разному, и это говорит о том, что все мы принадлежим к разным народам. Но несмотря на то, что мы все разные, нас что-то  объединяет. Как думаете, что ?

Народы севера

   Какие известны сегодня малые народы Севера России? Это юкагиры, энцы, тувинцы, коряки, чукчи, алеуты, эскимосы, ненцы, телеуты, манси, эвены, шорцы, нанайцы, ханты, саамы, ульчи, удэгейцы.

    На протяжении многовековой истории народ северной полосы придавал большое значение физическому развитию личности. Это было вызвано суровыми условиями жизни на Севере: сильные морозы, тяжелый и разнообразный физический труд (в основном промыслы – охота, рыболовство, оленеводство), частые военные действия в прошлом.

 Своеобразие традиционного физического воспитания заключается в подготовке подрастающего поколения к промысловой деятельности, кочевому и полукочевому образу жизни.

 Основными средствами физического воспитания являлись исторически сложившиеся народные игры, состязания и самобытные физические упражнения.  

   На народных и религиозных праздниках, во время отдыха на промыслах, на досуге широкой популярностью пользовались такие виды состязаний, как борьба, стрельба из лука, метание и толкание камней и других предметов, гонки на охотничьих лыжах и лодках, поднятие и переноска тяжестей, перетягивание палки, прыжки в высоту, длину и через лодки (обласа), метание аркана и т. д.

      Поиграем в игру народов севера  

1. якутская народная игра «Вестовые»

Европейская  часть России

    В средней европейской части России наиболее многочисленны чуваши, башкиры, русские, чеченцы, аварцы, даргинцы, карелы, мордва, кабардинцы, осетины, кумыки, ингуши,  казахи, калмыки, цыгане, татары, удмурты.

  Народные игры использовались в большинстве своем в любое время года, преимущественно на свежем воздухе. По своему характеру и целям они соответствуют наиболее типичным производственно-бытовым действиям этих народов — охота, коневодство, рыбалка и земледелие.

   Например, иры в мяч, который скатывался из вылинявшей шерсти коровы, не жесткий, но упругий. Были распространены такие игры в мяч: передача мяча из центра круга, метание вверх, перебрасывание, метание на дальность и тп

   Содержание игр понятно для детей различного возраста и благодаря этому ребенок быстрее, лучше осваивает окружающую действительность, познает основную деятельность родителей, что помогает ему духовно, физически и психически развиваться.

Игры:

1. карельская народная игра «Ручейки — Озера»

2. русская народная игра «Золотые ворота»

 Южная полоса Росси

Большинство населения принадлежит к северокавказской, индоевропейской и алтайской языковой семье. Самый многонациональный район России. Доля русских колеблется для разных местностей, но в целом по всему району преобладает. Наиболее многочисленны чеченцы, аварцы, даргинцы, кабардинцы, осетины, кумыки, ингуши, армяне, украинцы, казахи, калмыки, татары.

Игры:

1. дагестанская народная игра «»

ИТОГ:

   Главным моментом в занятиях с народными подвижными играми является не погоня за званиями чемпионов, рекордами, а сознательное увлечение ими ради своего здоровья и благополучия. Обязательными элементами большинства игр являются бег, прыжки, повороты и наклоны туловища, маховые движения руками и ногами и другие.

   Историки утверждают,  народ играет не тогда, когда у него избыток энергии, а, наоборот, тогда, когда он утомлен, чтобы восстановить силы,  что игровой отдых может принести больше пользы, чем полное безделье.

   Таким образом, совершенно очевидно, что народные игры не только необходимы, но и представляют большую ценность с точки зрения пополнения духовной и физической культуры личности. Они способствуют передаче жизненно важных умений и навыков, воспитанию нравственности, уважения к народным традициям, обычаям южносибирских народов.