Занятие по развитию речи _Знатоки родного язык_ Ионцева Е.Н апрель 2023г.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Занятие по развитию речи

в подготовительной группе:

«Знатоки родного языка»

Возраст: подготовительная группа 6-7 лет.

Воспитатель: Ионцева Е.Н

Цель: Развитие речевых и коммуникативных способностей у детей через игру с элементами соревнования.

Задачи

1. Поддерживать проявление субъектной позиции ребенка в речевом общении со взрослым и сверстниками.

2. Продолжать развивать монологическую речь детей, речевое творчество, интерес к сочинительству.

3. Развивать навыки диалогической речи, участвовать в коллективном разговоре, отвечать на поставленные вопросы.

4. Упражнять в умении составлять предложения из деформированного текста, согласовывая слова (род, число, падеж) в предложении.

5. Закреплять умение определять первый и последний звук в словах, чтении коротких слов.

6. Способствовать составлению связных высказываний - рассуждений, используя сложноподчиненные предложения с союзами.

7. Продолжать закреплять умение образовывать словосочетания из предложенных слов.

8. Поддерживать интерес к такому виду литературного жанра, как загадка.

9. Продолжать развивать память, логическое мышление, фантазию, воображение.

10. Формировать умение работать в малых группах, договариваться, радоваться не только за свои успехи, но и за успехи своих товарищей, оценивать себя.

Закрепить понятия «гласный» и «согласный» звуки, учить различать их.
Упражнять в слоговом анализе слов.
Закреплять умения детей составлять звуковую схему слов.
Упражнять в определении первого и последнего звука в слове. Закреплять знания детьми пройденных звуков и букв.
Упражнять в составлении из букв слогов, слов. Развивать мелкую моторику. Развивать связную речь.

Воспитывать доброжелательность, выдержку, умение слушать товарища, умения работать в группе

Ход занятия:

1. Организационный момент

- Ребята, здравствуйте, узнали меня? (Ответ детей) Правильно, меня зовут Незнайка.

Я, как и вы собираюсь в этом году в школу. Мой друг Знайка решил проверить готов ли я к школе, и дал мне задания .

Я очень боюсь ошибиться, не выполнить заданий, и прошу вас помощи. Поможете выполнить все задания без ошибок? (Поможем)

Ребята нужно разделиться на команды. Первая команда будет «Знатоки», а вторая «Умники» За каждое правильное задание команда получает фишку

2. Основная часть

1. Упражнение «Хлопни, топни»

- Ребята, первое задание от Знайке, какими бывают звуки (гласными и согласными).

Какие звуки мы называем гласными? (звуки, которые тянуться, поются голосом, произносятся без препятствия) – первая команда.

Назовите гласные звуки.

А с какими согласными звуками вы уже познакомились? (дети называют согласные звуки).

Почему эти звуки мы называем согласными? (звуки произносятся с препятствием). Вторая команда

- А сейчас, будьте внимательны. Я буду называть звуки, а вы, если услышите гласный звук, хлопните в ладоши, (Первая команда)

а согласный звук – топните ногами. Вторая команда (педагог называет цепочку звуков)

- Молодцы! Справились с этим заданием.

#1059;пражнение «Кто, где живет?»

- Следующее задание от Знайки.

Вам нужно помочь определить количество слогов в названии животных и расселить их каждого в свой домик. В домике с одним окно поселятся животные, в названии которых 1 слог, в домике с двумя окнами – животное с 2 слогами, а животные с тремя слогами в названии поселятся в доме с тремя окнами. (дети определяют и называют количество слогов в словах) Правильно ребята, Молодцы! за то, что вы выполнили это задание без ошибок!

3. Упражнение «Азбука в картинках»

- Ребята, у меня есть друг-поэт Цветик. Он очень любит сочинять загадки. Цветик загадал мне загадки. И нам с вами нужно ему помочь не только их отгадать, но и определить с какого звука начинается отгадка. (дети отгадывают загадку, определяют первый звук)

Чуть женой крота не стала

И усатого жука.

Вспомни, как она летала

С ласточкой под облака. (Дюймовочка.)

Скрипит зубами, водит носом

И русский дух не переносит.

Старуха с костяной ногой

Зовется… (Бабою Ягой.)

Летела стрела и попала в болото,

А в болоте поймал ее кто-то.

Она распростилась с зеленою кожей

И стала красивой и очень пригожей. (Царевна – лягушка.)

Красна девица грустна,

Ей не нравиться весна.

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка! (Снегурочка.)

В сказке небо синее,

В сказке птицы странные.

Печенька, спаси меня,

Реченька, спаси меня! (Гуси – лебеди.)

Он с виду кажется простым,

А ведь бывает золотым.

Не зря его Тортилла

На дне пруда хранила. (Золотой ключик.)

4.Задание «Хорошо» и «Плохо»

Назовите, что «хорошо» и что «плохо» в изображённых предметах. Сначала одна команда будет говорить, что «хорошо»

а другая – «плохо».

1. Роза – хорошо, потому что …, плохо – потому что …

2. Мороженое – хорошо, потому что…, плохо – потому что…

3. Солнце - хорошо…, плохо….

4. Дождь - хорошо, плохо…

5. Укол –

6. Молоток -

За каждое слово команда получает фишку.

5. Физкультминутка

Руки в боки, руки шире

Раз, два, три, четыре

Сейчас попрыгать мы решили

Раз, два, три, четыре

Потянулись – выше, выше

Приседаем – ниже, ниже

Встали, присели

Встали, присели

А теперь за столики сели.

6. «Логический поезд» - «Что из чего сделано?»

Вы передаете мяч друг другу, тот, у кого мяч, отвечает на вопрос полным ответом.

Лиса из пластилина - пластилиновая лиса.

- Шляпка из соломы – соломенная шляпа.

- Ваза из хрусталя – хрустальная ваза.

- Чашка из фарфора – фарфоровая чашка.

- Платье из шелка – шелковое платье.

- Мяч из резины – резиновый мяч.

- Варенье из абрикосов – абрикосовое варенье.

- Шуба из меха – меховая шуба.

- Пюре из картофеля – картофельное пюре.

- Сок из земляники – земляничный сок.

- Сумка из кожи – кожаная сумка.

- Стена из камня - каменная стен

7. Задание «Живые слова»

Знайка составил из букв слова, и предложил мне выложить. А я открыл окно, в которое залетел проказник ветер и разметал по столу все буквы. Давайте мы с вами поможем мне собрать разлетевшиеся слова.( Дети собирают из букв слова, первая команда собирают БЕГЕМОТ , вторая собирает КОРОВА

Молодцы ребята! Вы помогли мне выполнить все задание правильно!!!

Победила дружба!!!!!

Теперь я готов идти в школу и получать одни пятёрки, благодаря вам.

Знайка передал для вас вкусный подарочек, потому что вы помогли решить самые сложные задачки.

Ребята мне пора отправляться домой, до новых встреч!