Педагогический проект "День дошкольного работника"
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15»

 г. Алейска Алтайского края

Краткосрочный проект    

«День дошкольного работника»

Воспитатель

Захарова О.В.

2024 г. Алейск

Проект: краткосрочный

Вид проекта: познавательный, творческий.

Продолжительность:5 дней.(26-30 сентября 2024г.)

Участники проекта: дети, родители, воспитателл

Возраст детей: 4- 6 года (средняя, старшая  группа)

   Актуальность: День дошкольного работника – праздник всех работников детского сада. Часто дети даже не знают, люди каких профессий работают в их детском саду. Наша задача -  познакомить детей с этими профессиями.

 Цель: привлечение внимания детей и родителей к празднику дошкольных работников, формирование первичных представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду, как ближайшему социуму.

         Образовательные задачи.

    Социально-коммуникативное развитие: развивать эмоциональное благополучие, вызывать удовольствие в процессе взаимодействия со взрослыми и сверстниками; мотивировать уверенность, самостоятельность и свободу выбора субъекта общения; формировать умение договариваться в игре.

    Познавательное развитие:  обогатить знания детей о людях, профессиях детского сада; мотивировать строить постройки из стройматериала, деталей конструктора; закреплять интонационное выделение звука в словах, умение называть его изолированно; закрепить дифференциацию твердых и мягких звуков.

    Речевое развитие: учить описывать внешний вид игрушки, рассказывать, как можно играть с ней; активизировать в речи глаголы, учить подбирать их по смыслу к существительным; упражнять в образовании форм единственного и множественного числа; учить передавать текст выразительно.

    Художественно-эстетическое развитие: развивать эстетическое восприятие объектов и явлений природы, иллюстраций в детских книгах; мотивировать самостоятельно создавать выразительные образы в рисовании, лепке, аппликации, развивать детское творчество в изобразительной и музыкальной деятельности; в рисовании учит предавать характерные особенности предметов, упражнять в закрашивании карандашом в одном направлении

Физическое развитие: мотивировать интерес к подвижным играм, развивать мелкую и крупную моторику, развивать координацию, ориентировку в пространстве; целенаправленно развивать физические качества (ловкость, быстроту, выносливость).

      Воспитательные задачи:

• воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, которые заботятся о них;

• воспитание потребности в здоровом образе жизни;

• выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх;

• расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире;

• воспитание физических качеств, необходимых для полноценного развития личности.

Ожидаемые результаты:

✔     Сформируется знания детей о профессиях работников детского сада;

✔     Освоят новые подвижные, дидактические игры;

✔     активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по проекту.

Участие родителей в проекте.

• Беседа с родителями о необходимости знакомства детей с профессиями людей, работающих в детском саду;

• Подбор информации в книгах по теме проекта.

• Совместная деятельность родителей и детей.

1 этап.  Подготовительный.

• Общение с детьми о предстоящем празднике, что означают профессии. Составление плана действий детей и взрослых по модели трех вопросов: что мы знаем? Что хотим узнать? Что надо сделать, чтобы узнать больше?

• Подбор литературы для книжного уголка, открыток, иллюстраций.

• Обновление центра сюжетно-ролевых игр.

2 этап. Практический.

• Беседы: «О профессиях работников детского сада” “О профессии воспитатель”, “Учимся играть и работать дружно”.

• Познавательное чтение: рассказы и стихотворения о воспитателях, о детском садике, чтение и заучивание пословиц о труде.

• Составление рассказов по теме: «Чем я люблю заниматься в детском саду», «Моя любимая игрушка».

• Вечер загадок и отгадок (о профессиях).

• Занимательные игры: «Игры с прищепками», «Игры со скрепками», «Игры со счётными палочками», «Пальчиковые игры», «Пазлы» (моторика).

• Дид.игры: «Кто что делает?», «Кому что нужно для работы?», «Назови профессию», «Исправь ошибку».

• Обсуждение пословицы: «Деточек воспитать – не курочек пересчитать»

• Игра «Комплименты воспитателям», «Оцени поступок».

• Сюжетно-ролевая игра «Детский сад», «Повар на кухне», «В прачечной».

• Музыкально – дидактическая игра «Что делают в домике?

• Рисование  «Мой детский сад» "Мой любимый воспитатель' (совместно с родителями),

• Конструирование «Детский сад».

• Чтение Н.Калинина «Разве так играют?».

• Консультация для родителей «27 сентября – День дошкольного работника».

3 этап. Заключительный. Праздничное поздравление сотрудников детского сада.

Результаты проекта:

В процессе реализации проекта была создана благоприятная атмосфера, позволяющая расширить знания детей о профессиях детского сада.

Планирование ООД

Ссылка на видеопоздравление сотрудников детского сада:

 https://vk.com/public209280214?w=wall-209280214_1574